Новизна программы состоит в том, что наряду с традиционными формами и методами обучения игре на фортепиано, применяется игровое и проблемное обучение. Несколько изменен репертуар на начальном этапе обучения, добавлены в соответствии со школьным возрастом ребенка, авторские упражнения-игры, нацеленные на развитие пианистического аппарата, музыкально-дидактические игры, направленные на освоение нотной грамоты. В традиционную форму занятия вводится метод постижения авторского замысла музыкального произведения через рисунок, стихотворение, движение.
Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что обучение игре на фортепиано способствует развитию музыкального слуха, чувства ритма, умения различать характер и темп музыкальных произведений. Игра на фортепиано развивает координацию рук и глаз, повышает общий коэффициент ловкости, улучшает концентрацию внимания. Многократные упражнения воспитывают целеустремленность, волю и дисциплину.
Отличительной особенностью программы является то, что она носит ознакомительный характер для определения возможностей и способностей детей к дальнейшему развития в области музыкального искусства. В программе за основу предполагается комплексный метод преподавания. Педагог совмещает обучение игре на инструменте с разъяснением основ музыкально - теоретических знаний. Применяются современные методы: игровые, информационные, метод проблемного обучения и сочетаются формы индивидуальных и групповых (теоретических) занятий.