- Главная
- Направления
- Социально-гуманитарная
- Социальная адаптация
- Отчислите детей, только потом отправляйте программу в архив
Рекомендуем посмотреть
Отчислите детей, только потом отправляйте программу в архив
Педагогическая целесообразность курса в сфере социально-личностного развития воспитанников обусловлена необходимостью помочь ребенку раскрывать индивидуальные способности, творческие начала собственной личности, формирование устремлений ребенка в интеграции личностных позиций «Я - хочу» и «Я - могу» как основы взаимодействия воспитанника с другими детьми, воспитателем и другими взрослыми. Партнерские отношения, сопричастность взрослого воспитателя к делам и поступкам детей (позиция «мы вместе», а не «над»), разработка занятий, развивающих потребность в приобретении умений и навыков - это и многое другое учитывается данном курсе.
преподаватели
Буртылёв Евгений Евгеньевич
Содержание программы
Структурно курс внеурочной деятельности представлен разделами:
– раздел 1 «Основы безопасности личности, общества»: Понятие о личной безопасности. Опасные и безопасные места в населенном пункте. Правила безопасного поведения при возникновении криминогенных ситуаций: перед подъездом, в подъезде, в лифте, на лестничной площадке, звонок в дверь, дверь вашей квартиры пытаются открыть; вы вернулись из школы, а дверь вашей квартиры открыта. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни во время прогулок.
Понятие о пожаре. Причины возникновения пожаров в жилых помещениях, общественных местах, на транспорте.
Правила безопасного поведения при пожаре в доме, в общественном месте, (если есть возможность выйти из квартиры; если нет возможности покинуть квартиру; при выходе через задымленный коридор); на транспорте.
Первичные средства тушения пожаров. Правила безопасного поведения на улице, на транспорте. Современные улицы и дороги-зоны повышенной опасности. Основные правила безопасности на городском общественном транспорте.
– раздел 2 «Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи». Средства оказания медицинской помощи. ЗОЖ. Понятие о травме и ране. Правила оказания первой медицинской помощи при незначительных открытых ранах. Первая медицинская помощь при кровотечении из носа
Цели программы
1. формирование знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья, как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию
2. ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;
3. формирование социального опыта школьника, воспитание правильного отношения к среде обитания и правил поведения в ней; понимание своей индивидуальности, своих способностей и возможностей.
Результат программы
1- будет знать правила индивидуального безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях (при пожаре, при землетрясении), угрожающих жизни и здоровью людей, правила поведения на транспорте (городском общественном) и на дорогах;
2 - будет понимать ценности здорового и безопасного образа жизни;
3) будет знать приёмы действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, в том числе оказание первой помощи пострадавшим.
4) оценивать правильность выполнения учебной задачи в области безопасности жизнедеятельности, собственные возможности её решения;
Материально-техническая база
Материально-техническое обеспечение - наличие кабинета с 15-ю посадочными местами, освещение кабинета и возможность проветривания его должно удовлетворять требованиям СанПиНа.
Перечень оборудования, инструментов и материалов
Компьютер. Принтер. Столы, стулья. Доска.