«Раз - ступенька, два - ступенька, ...»

Программа включает задания, знакомящие детей с миром чисел и величин в интересной и доступной форме на разной степени трудности, с пространственными и временными ориентировками, дает возможность формирования целостного взгляда на окружающий мир. Задания подбираются с учетом индивидуальных особенностей личности ребенка, с опорой на его жизненный опыт, создавая ситуацию успеха для каждого из них. Каждый ребенок должен продвигаться вперед своим темпом и с постоянным успехом. Для решения этой задачи включается материал различной степени сложности - от необходимого минимума до возможного максимума.

Работа по данной программе позволяет проводить занятия интегрированного типа, развивать мелкую моторику рук, использовать игровые формы деятельности. Дидактические игры не только являются формой усвоения знаний, но и способствуют общему развитию ребенка, его познавательных интересов и коммуникативных способностей.

Педагоги

Терещенко Павлина Яковлевна, Оселедец Наталья Александровна, Дешевова Екатерина Семеновна, Швырева Юлия Александровна, Азнабаева Замира Хабибовна

Содержание программы

Свойство предметов: цвет, форма, размер, материал и др. Сравнение предметов по цвету, форме, размеру, материалу.

Совокупности (группы) предметов или фигур, обладающим общим признаком. Составление совокупности по заданному признаку. Выделение части совокупности.

Сравнение двух совокупностей (групп) предметов. Обозначение отношений равенства и неравенства.

Установление равночисленности двух совокупностей (групп) предметов с помощью составления пар (равно - неравно, больше на... - меньше на ...).

Формирование общих представлений о сложении как объединении групп предметов в одно целое. Формирование общих представлений о вычитании как удалении части предметов из целого. Взаимосвязь между целым и частью.

Начальные представления о величинах: длина, масса предметов, объем жидких и сыпучих веществ. Измерение величин с помощью условных мер (отрезок, клеточка, стакан и т.п.). Натуральное число как результат счета и измерений. Числовой отрезок. Составление закономерностей. Поиск нарушения закономерностей.

Работа с таблицами. Знакомство с символами.

Числа и операции над ними (15 часов)

Прямой и обратный счет в пределах 10. Порядковый и ритмический счет.

Образование следующего числа путем прибавления единицы. Название, последовательность и обозначение чисел от 1 до 10 цифрами, точками на отрезке прямой. Состав чисел первого десятка.

Равенство и неравенство чисел. Сравнение чисел (больше на..., меньше на...) на наглядной основе.

Формирование представлений о сложении и вычитании чисел в пределах 10 (с использованием наглядной опоры). Взаимосвязь между сложением и вычитанием чисел.

Число 0 и его свойства.

Решение простых (в одно действие) задач на сложение и вычитание с использованием наглядного материала.

Пространственно - временные представления (10 часов)

Примеры отношений: на - над - под, слева - справа - посередине, спереди - сзади, сверху - снизу, выше - ниже, шире - уже, длиннее - короче толще - тоньше, раньше - позже, позавчера - вчера - сегодня - завтра - послезавтра, вдоль, через и др. Установление последовательности событий. Последовательность дней в неделе. Последовательность месяцев в году. Ориентировка на листе бумаги в клетку. Ориентировка в пространстве с помощью плана.

Геометрические фигуры и величины (19 часов)

Формирование умения выделять в окружающей обстановке предметы одинаковой формы. Знакомство с геометрическими фигурами:                                                                                           квадрат, прямоугольник, треугольник,

четырехугольник, круг, шар, цилиндр, конус, пирамида, параллелепипед (коробка), куб. Составление фигур из частей и деление фигур на части. Конструирование фигур из палочек. Формирование представлений о точке, прямой, луче, отрезке, ломаной линии, многоугольнике, углах, о равных фигурах, замкнутых и незамкнутых линиях.

Сравнение предметов по длине, массе, объему (непосредственное и опосредованное с помощью различных мерок). Установление необходимости выбора единой мерки при сравнении величин. Знакомство с некоторыми общепринятыми единицами измерения различных величин.

Цели программы

Формирование мотивации учения, ориентация на удовлетворение познавательных интересов, радость творчества.

Результат программы

К концу обучения по программе «Раз - ступенька, два - ступенька...» предполагается продвижение детей в развитии мышления, речи, психических функций, формирование у них познавательных интересов, коммуникативных умений и творческих способностей. Обучающиеся должны иметь представление:

-     об использовании числового отрезка для присчитывания и отсчитывания одной или нескольких единиц;

-     об измерении длины предметов непосредственно и с помощью мерки;

-     о расположении предметов в порядке увеличения и порядке уменьшения их длины, ширины, высоты;

-     о геометрических фигурах: квадрате, треугольнике, круге, прямоугольнике, многоугольнике, параллелепипеде, цилиндре, конусе, пирамиде;

-     о простейших случаях разбиения фигуры на несколько частей, составления целых фигур из их частей.

Материально-техническая база

Штатив для фотоаппарата «Hama Gamma 153» 

Пуфы

Конструктор для практико –ориентированного изучения устройства и принципов работы механических моделей

Комплект для обучения шахматам

Программное обеспечение «AgisoftMetashapeProfessional»

Пластик для 3 D-принтера

Планшет Apple iPad

Микрофон «Lanelm-510»

Видеокамера «Rekam DVC-340»

Карта памяти

Тренажёр-манекен для отработки сердечно-лёгочной реанимации

Тренажёр-манекен для отработки приемов удаления инородного тела из верхних дыхательных путей

Набор имитаторов травм и поражений

Шина лестничная

Воротник шейный

Табельные средства для оказания первой медицинской помощи

Коврик для проведения сердечно-лёгочной реанимации

Стол

Стул

Стол шахматный

Табурет к шахматному столу

Аккумуляторная дрель-винтоверт

Набор бит

Набор сверл универсальный

Многофункциональный инструмент (мультитул)

Клеевой пистолет

Цифровой штангенциркуль

Электролобзик

Ручной лобзик, 200 мм

Ручной лобзик, 300 мм

Канцелярский нож

Набор пилок для лобзика

Фотоаппарат

Квадрокоптер

Квадрокоптер

Интерактивная панель

МФУ

МФУ

Система виртуальной реальности

Ноутбук

Ноутбук

Ноутбук

Ноутбук

3 D принтер