ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ «Клуб дружеского общения»

Клуб общения – одна из форм организации досуга подростков. Данное объединение способствуют развитию и воспитанию обучающихся, а для этого необходимо, выявить их способности и предоставить возможность для их развития.

             В основе работы клуба лежит самоуправления. Поэтому члены клуба принимают активное участие в планировании его работы, поднимают волнующие их темы.

            Деятельностью клуба руководит совет, во главе которого – педагог дополнительного образования. Совет избирается на общем собрании коллектива из 16 человек сроком на 1 год. Заседания совета проводятся не реже 1 раза в месяц.

           Занятия в «клубе общения» состоят из теоретической и практической частей. В теоретической части педагог дает   подростками такие важные для них понятия, как дружба и любовь, обосновывает  вредность курения и алкоголя, рассказывает о наркотической и игровой зависимостях, знакомит с правилами и приемами общения, основами сценического действия и др. Практическая часть представлена в программе различными формами обучения, как традиционными, так и новыми современными:  диспутами, беседами, капустниками, КВН, занятиями-интервью, деловыми и ролевыми играми, викторинами и др.                            

Педагоги

Макарова Тамара Владимировна - преподаватель русского языка и литературы.

Содержание программы

Содержание программы

1.Вводное занятие.

Встреча. Знакомство с педагогом, привлечение подростков в клуб, комплектование групп. Организационная работа. Знакомство с планом работы на год.

 1.1.  Инструктаж  по  технике  безопасности (Правила  поведения  при  пожаре, Правила пользования огнетушителем и техническими средствами находящимися в  актовом  зале).

Обсуждаются  планы  на  год.

1.2.  «Клуб общения», его правила.

         Клуб общения – место, где  создаются  благоприятные условия для развития подростков и решения задач этого возраста. Реализация неформального общения в различных группах в соответствии с возрастом и интересами. А  так  же  знакомство  с  правилами  клуба: Правило «Здесь и сейчас»: главным является то, что происходит сейчас, какие чувства каждый из участников испытывает в данный момент. Выходить из рабочего пространства во время занятий нельзя.

                Правило «Стоп»: каждый имеет право сказать «Стоп», что означает: «У меня есть чувство, но я не хочу о нем говорить, мне больно»

        Правило искренности: говорить следует только о реальных чувствах. Если давать партнеру по общению искаженную обратную связь, то это может повлечь за собой формирование  ошибочного мнения, как о себе, так и о других.

        Правило «Я - высказывание»: говорить следует только от своего имени

        Правило конфиденциальности: о чем говорят в группе, не обсуждается за её пределами.

        Правило включенности: в группе нет наблюдателей, нет оценщиков

        Правило постоянства: занятия пропускать нельзя

        Правило эмоциональной открытости: Если ты чувствуешь, что тебе важно сказать, обязательно скажи.

        Правило руки: если хочешь сказать - подними руку. Не перебивай, давай возможность высказаться другим.

1.3. Диагностика.

       Анкетирование и тестирование.

Цели программы

      Цель дополнительной общеобразовательной программы - создание условий для духовного и нравственного развития личности подростка и раскрытие его внутреннего потенциала на основе постижения им нравственных основ в условиях коллективной творческой деятельности.

Результат программы

Предполагаемый результат

    При условии успешной реализации данной программы подростки  должны: научиться эффективно, взаимодействовать  с окружающими, избегать конфликтов и создавать позитивный психологический настрой.         Уметь  работать в  группе, в коллективе, уважать мнение товарищей и отстаивать свою позицию. А  так  же  овладеть  сценической  свободой и  прочими  актерскими  навыками, уметь  применять  полученные  навыки  на  сцене и в жизни, раскрыть свою  творческую  индивидуальность.

              Сформировать потребность и умение интересно и с пользой организовать свой досуг, основываясь на культурных ценностях, народных традициях и здоровом образе жизни. Уметь использовать время и виды досуга на развитие своих способностей и достижение своих жизненных целей.

Материально-техническая база

Интерактивная доска, компьютер.