Шахматы

     Данная программа рассчитана на 1 год обучения. Программа предусматривает 68 часов по 2 часа в неделю. В кружке занимаются дети среднего  школьного возраста. В кружок принимаются все желающие. На первых занятиях проходит начальная диагностика знаний, умений и навыков по шахматной игре.  В  группе  ребята познают основы тактики и стратегии игры, овладевают фундаментальными знаниями по теории игры в дебюте, миттельшпиле и эндшпиле, а также совершенствуют свой игровой опыт. 

преподаватели

Веренев Владимир Петрович, преподаватель ОБЖ

Содержание программы

 

         Начальный курс по обучению игре в шахматы максимально прост и доступен  школьникам. Большое значение при изучении шахматного курса имеет специально организованная игровая деятельность, использование приема обыгрывания учебных заданий, создания игровых ситуаций.Особенность программы в том, что  ребенок делает первые шаги в мире шахмат. Учащиеся знакомятся с историей возникновения шахматной игры, шахматной доской, фигурами, учатся выполнять различные дидактические задания, разыгрывать положения с ограниченным количеством фигур, блоки игровых позиций на отдельных фрагментах доски.  Большое место отводится изучению "доматового" периода игры.  На занятиях используется материал, вызывающий особый интерес у детей: загадки, стихи, сказки песни о шахматах, шахматные миниатюры и инсценировки. Ключевым моментом занятий является деятельность самих детей, в которой они наблюдают за передвижением фигур на доске, сравнивают силу фигур и их позицию, делают выводы, выясняют закономерности, делают свои первые шаги на шахматной доске. 

  Следующий этап обучения  включает непосредственно обучение  шахматной игре, освоение правил игры в шахматы, а так же знакомство с шахматной нотацией, творчеством выдающихся шахматистов. Далее ребята обучаются  решению шахматных задач.  

На занятиях используются обучающие плакаты, диаграммы задачи для самостоятельного решения, загадки, головоломки по темам, лабиринты на шахматной доске, кроссворды, ребусы, шахматное лото, викторины и др., решение которых дают не только информацию о какой-либо фигуре, но и представление об ее игровых возможностях и ограничениях. Кроме этого учащимся предлагаются темы для самостоятельного изучения: «Ферзь против пешки», «Ферзь против короля» и др., занимательные рассказы из истории шахмат, тесты для проверки  полученных знаний.                     

Цели программы

Цель программы – организация полноценного досуга учащихся через обучение игре в шахматы.

Достигаются указанные цели через решение следующих задач:

o    познакомить с историей шахмат;

o    дать учащимся теоретические знания по шахматной игре и рассказать о правилах проведения соревнований и правилах турнирного поведения;

o    привить любовь и интерес к шахматам и учению в целом;

o    научить анализировать свои и чужие ошибки, учиться на них, выбирать из множества решений единственно правильное, планировать свою деятельность, работать самостоятельно;

o    научить уважать соперника;

o    развить логическое мышление, память, внимание, усидчивость и другие положительные качества личности;

o    ввести в мир логической красоты и образного мышления, расширить представления об окружающем мире.

Результат программы

В результате  обучения учащиеся должны

 знать:

·       Шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнеры, партия; начальное положение (начальная позиция), белые, черные, ход, взятие, стоять под боем, взятие на проходе, рокировка (длинная и короткая); шах, мат, пат, ничья;

·       названия шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король, правила хода и взятия каждой фигуры;

·       шахматные правила FIDE;

·       обозначение горизонталей, вертикалей, полей, шахматных фигур;

·       ценность шахматных фигур;

·       принципы игры в дебюте;

·       основные тактические приемы;

·       термины дебют, миттельшпиль, эндшпиль, темп, оппозиция, ключевые поля;

·       некоторые дебюты (Гамбит Эванса. Королевский гамбит. Ферзевый гамбит и др.).

·       правила игры в миттельшпиле;

·       основные элементы позиции;

·       правильно разыгрывать дебют;

·       грамотно располагать шахматные фигуры и обеспечивать их взаимодействие;

·       проводить элементарно анализ позиции;

·       составлять простейший план игры;

·       находить несложные тактические приемы и проводить простейшие комбинации;

·       точно разыгрывать простейшие окончания;

·       пользоваться шахматными часами.

 

Особые условия проведения

В результате обучения ребята должны уметь:

·       ориентироваться на шахматной доске;

·       играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушения правил шахматного кодекса;

·       правильно размещать доску между партнерами и правильно расставлять начальную позицию;

·       различать горизонталь, вертикаль и диагональ;

·       рокировать;

·       объявлять шах, мат;

·       решать элементарные задачи на мат в один ход.

·       правильно вести себя за доской;

·       записывать шахматную партию;

·       матовать одинокого короля двумя ладьями, ферзем и ладьей, королем и ферзем, королем и ладьей.

·       грамотно располагать шахматные фигуры в дебюте;

·       находить несложные тактические приемы;

·       точно разыгрывать простейшие окончания.

Материально-техническая база

На занятиях используются:

·        магнитная демонстрационная доска с магнитными фигурами – 1 штука;

·        шахматные часы – 2 штуки;

·        словарь шахматных терминов;

·        комплекты шахматных фигур с досками – 15 штук.