Юный архивариус

Необходимость разработки данной программы в отсутствии разработанных программ, по обучению музейному делу. Направлена на воспитание патриотизма, национального самосознания. Программа способствует развитию коммуникативных, интеллектуальных, а также лидерских способностей обучающихся, организует социальный досуг облучающихся. 
Уровень реализации содержания программы - базовый. Дополнительное образование реализуется через разные виды деятельности (прикладную, исследовательскую, проектную).

Педагоги

Егорова Анна Михайловна

Содержание программы

Введение

Тема 1. Историографические данные по истории Краснодарского края

Основная литература по истории края. Страницы истории кубанского краеведения

Тема 2. Вспомогательные (специальные) исторические дисциплины.

Археология. Палеография. Геральдика. Герб России как отражение ее истории . Нумезматика. Генеалогия. Топонимика. Хронология

Тема 3. Музеи. Краеведение. Методология работы. Основные методы краеведческой работы

Практическая работа в школьном музее. Посещение Новокубанского краеведческого музея. Герб моей семьи.

Тема 4. Применение вспомогательных исторических дисциплин в краеведении 

  Археология Кубани. Особенности этнических культур на Кубани в Древности. Археология.Нумизматика народов Кубани. Нумизматика России досоветского периода . Нумизматика СССР как исторический памятники и источники информации. Генеалогические древа семей Кубани Генеалогические древа семей Новокубанска и Армавира. Прочноокоп – особенности топонимики. Старая Станица: значение в годы Кавказской войны 19 в. Генеалогическое древо семьи. Новокубанск  в досоветский период. Барон Штенгель – основатель Новокубанска. Спиртоконьячный завод барона Штенгеля. Архитектура досоветского Новокубанска. Значение железной дороги в досоветский период для Новокубанска и Армавира.  Армавир в годы ВОВ. Армавирского краеведческого музея. Летчики Армавира. Концлагерь в Новокубанске. Итоговое занятие

Цели программы

Образовательные цели направлены на формирование и развитие универсальных учебных действий.

Результат программы

В ходе освоения программы учащиеся работают самостоятельно, под руководством руководителя музея, приобретают опыт познавательной и учебной деятельности, у них формируются навыки поисковой работы.

Индивидуальный подход в процессе внеурочной деятельности позволяет обучающимся раскрыть свои творческие способности и интересы, появляется возможность использовать полученные знания при 

проведении различных мероприятий в музее, выразить свои собственные идеи в удобной для них форме.

Практическим результатом данной  программы   является  пополнение фондов музея, а также разработка различных бесед, создание проектов, выполнение исследовательских работ и их презентация  в стенах музея, на конференциях различного уровня.

Особые условия проведения

Работа в школьном музее

Материально-техническая база

Технические средства обучения:

Интерактивная доска

Мультимедийный проектор

Компьютер

 
Оборудование класса:

Ученические столы двухместные с комплектом стульев.

Стол учительский с тумбой.

Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий.