Дополнительная общеобразовательная программа «Соло»

Музыка – один из ярких и эмоциональных видов искусства, наиболее эффективное и действенное средство воспитания детей. Она помогает полнее раскрывать способности ребёнка, развивать слух и чувство ритма, научить его правильно воспринимать язык музыкальных образов. Приобщение учащихся к музыке осуществляется в различных формах музыкальной работы на основе их взаимосвязи. Программа направлена на формирование эстетически развитой личности, на пробуждение творческой активности и художественного мышления, на выработку навыков восприятия музыки, а также на выявление способностей учащихся к самовыражению через исполнительскую творческую деятельность.

преподаватели

Андрющенко Елена Георгиевна – педагог дополнительного образования первой категории. «Почётный работник общего образования РФ». Общий стаж работы – 45 лет. 

Расписание

Занятия проводятся в кабинете 2 раза в неделю по 2 часа, 4 часа в неделю. Согласно СанПиНа, продолжительность занятия – 45 минут, 10 минут на отдых, физические минутки, релаксацию. Если большинство учащихся на момент поступления имеют возраст 7 лет, рекомендуемая продолжительность занятий: 30 мин.

Содержание программы

1 год – 72 часа

1. Введение - 2 часа

2. Вокально-хоровая работа - 43 часа

3. Развитие диапазона и вокальной интонации - 27 часов

 

Цели программы

Цель программы – развитие индивидуальных творческих способностей талантливых и одаренных детей.

 

Результат программы

Личностными результатами программы является формирование следующих умений:

- наличие широкой мотивационной основы учебной деятельности;

- ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности;

- наличие эмоционально - ценностного отношения к искусству;

- реализация творческого потенциала в процессе индивидуального исполнительства;

- позитивная оценка своих музыкально - творческих способностей.

Регулятивные:

- умение строить речевые высказывания о музыке (музыкальном произведении) в устной форме;

- осуществление элементов синтеза как составление целого из частей;

- умение формулировать собственное мнение и позицию;

- умение целостно представлять истоки возникновения музыкального искусства.

Познавательные:

- умение проводить простые сравнения между музыкальными произведениями музыки и изобразительного искусства по заданным в учебнике критериям;

- умение устанавливать простые аналогии (образные, тематические) между произведениями музыки и изобразительного искусства;

- осуществление поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебника;

- формирование целостного представления о возникновении и существовании музыкального искусства.

Коммуникативные:

- наличие стремления находить продуктивное сотрудничество (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении музыкально-творческих задач;

- участие в конкурсах, фестивалях;

- умение применять знания о музыке вне учебного процесса.

Особые условия проведения

Программа предусматривает возможность обучения детей с ОВЗ путём построения индивидуального образовательного маршрута с учётом когнитивных особенностей учащихся

Материально-техническая база

Помещение для занятий в соответствии с действующими нормами СанПиНа.

Занятия проводятся в учебном кабинете, оснащённом по всем требованиям безопасности и охраны труда со следующими техническими средствами:

- кабинет, оборудованный зеркалом, стульями;

- музыкальное сопровождение (фортепиано, аккордеон);

- технические средства (ноутбук, акустические колонки, музыкальная аппаратура, стойки, шнуры, микрофоны, мультимедийный проектор, интернет источники, магнитофон);

- фонотека (нотный материал, фонограммы);

- в образовательном процессе используются: интернет ресурсы, записи аудио, формат CD, МP3, видео презентации;

- наличие репетиционного зала

Стоимость

Программа реализуется на основе ПФДО