"Раннее обучение английскому языку"

Раннее обучение иностранным языкам способствует не только более прочному и свободному практическому владению им, но и несет в себе большой интеллектуальный, воспитательный и нравственный потенциал. Изучение языков является очень важным для развития языковых, познавательных, мыслительных, коммуникативных способностей ребенка.

Знание иностранного языка в наше время стало очень актуальным, и без него современному человеку обойтись невозможно. Изменился и возраст учащихся.  Многие дети начинают изучать иностранный язык уже в возрасте 3 – 7 лет, так как, ребёнок слышит иностранную речь всюду.  Более половины детей, занимающихся иностранным языком, обладают высоким уровнем памяти, и у них значительно повышается устойчивость внимания.

Раннее обучение развивает психические функции ребенка, удовлетворяет его познавательные потребности, создает прекрасные возможности для того, чтобы вызвать интерес к языковому и культурному многообразию мира, уважению к языкам и культурам других народов, способствует развитию коммуникативно-речевого такта. 

Дошкольный возраст – важный этап в развитии обучения иностранному языку, а так же уникален для овладения такими психическими особенностями ребенка, как быстрое запоминание языковой информации, способность анализировать и систематизировать речевые потоки на разных языках, не путая эти языки и их средства выражения, способность к имитации, отсутствие языкового барьера.

Программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста в режиме дополнительной образовательной деятельности, а так же направлена для дальнейшего изучения английского языка в начальной школе.

Цели и задачи формируются на доступном уровне детей данного возраста, исходя из их речевых потребностей и возможностей.

преподаватели

Маршалкина Юлия Владимировна

Расписание

Занятия проводятся по подгруппам 1 раз в неделю по 1 учебному часу.

Содержание программы

Данный курс разработан на 72 учебных часа для первого года обучения и 108 учебных часов для второго года обучения. Обучение английскому языку осуществляется только устным путем. Занятия проводятся по подгруппам не более 8 человек. Каждое занятие строится как урок общения, максимально приближенное к естественному общению.

В течение первого года обучения дети знакомятся с основами языка, приобретают элементарные навыки разговорной речи, накапливают основной запас лексики по различным темам, предусмотренные программой обучения, знакомятся с простейшими основами грамматики английского языка, а также с культурой, традициями и обычаями страны изучаемого языка.     

В течение второго года обучения дети продолжают расширять и закреплять знакомство с культурой английского языка, совершенствовать навыки разговорной речи, расширять и закреплять накопленный запас слов и активно использовать полученные знания на практике.  Учатся говорить о своих предпочтениях и увлечениях, описывают внешность. Разучивают много стихотворений, песенок, рифмовок. Играют в разнообразные игры.

   

Цели программы

Научить понимать несложную для детей иностранную речь, привить некоторые элементарные знания, умения и навыки разговора, познакомить с культурой изучаемого языка.

Результат программы

К концу первого года обучения дети должны уметь:

  • понимать на слух обращение педагога, небольшие рассказы на английском языке, построенные на знакомом языковом материале;
  • отвечать на вопросы преподавателя, самостоятельно задавать вопросы, связанные с играми и деятельностью;
  • отдавать распоряжение товарищу (одним или несколькими словами);
  • ассоциировать слова и словосочетания с соответствующими картинками и описаниями;
  • выражать согласие или несогласие, высказывать, принимать, отвергать предположения.

К концу второго года обучения дети должны овладеть следующими навыками:

  • понимать на слух с опорой на наглядные пособия и без них рассказы преподавателя, построенные на знакомом языковом материале;
  • отдавать распоряжение товарищу (целым предложением);
  • в пределах ограниченного круга тем вести беседу на иностранном языке: задать вопрос и ответить на вопрос преподавателя или товарища;
  • играть в игры на иностранном языке;
  • рассказывать выученные наизусть стихотворения, рифмы, песни.

 

Наблюдения показывают: укрепляя уверенность ребёнка в себе, развивая его коммуникативные навыки, тем самым, повышая его самооценку, педагог создаёт условия для его успехов и достижений в изучении английского языка.

Особые условия проведения

Принимаются дети МБДОУ д/с №41 старшей группы и подготовительной к школе группы без сложных дефектов речи.

Материально-техническая база

Ноутбук, демонстрационный материал, цветные карандаши, столы, стулья.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.