Тимуровцы

Детство – время активного социального развития растущего человека и освоения им социокультурных достижений и ценностей, период пробы и самоопределения в постоянно расширяющихся и усложняющихся контактах.

В настоящее время в России рассматривается как стратегический ресурс государственно-общественного развития. Современные модели взаимодействия «Общество-государство» предусматривает, в основном, пассивное участие детей в мероприятиях, организуемых социальными институтами.

В то же время воспитательное значение примера социальной инициативы, глубина ее воздействия на самого инициатора и его ближайшее окружение могут оказывать моральное и духовное влияние, сопоставимое с эффективностью специально организованной воспитательной работы образовательных учреждений, профессиональных педагогов, семьи. В подростковом возрасте складываются способности к свободному мышлению и самостоятельности, а творческая деятельность, в том числе социальная, становится реальной личностной потребностью. Процесс воспитания активности должен строится на основе сотрудничества, взаимного уважения и доверия взрослых и детей.

Педагоги

Процай Ксения Викторовна

Содержание программы

«Дом без одиночества»

 Постоянное общение с ветеранами и инвалидами Великой Отечественной войны.

Окружение заботой и вниманием, оказание конкретной помощи одиноким престарелым людям.

  Организация и проведение:

«огоньков», встреч, концертных программ дня пожилых людей «Согреем ладони, разгладим морщинки» операций «Ветеран живет рядом», «Подарок ветерану», «Примите наши поздравления».

«Шаг навстречу»

   Окружение заботой и вниманием детей-сирот, находящихся на опеке.

  Организация и проведение: благотворительных акций «Новогоднее чудо», «Спешите делать добро»; праздников, игровых программ, концертов; операций «Письмо солдату», «Фонарик дружбы» (поздравительные открытки, мини-газеты).

«Мы – твои старшие друзья»

   Забота о младших, стремление сделать их жизнь увлекательной и интересной, «Город мастеров», «Рыцарский турнир», «Умелые руки», «А, ну-ка, девочки», «А, ну-ка, мальчики» и др.

«В кругу друзей»

Организация и проведение для своих сверстников:

  Уроков добра «Кто, если не ты», «Жизнь дана на добрые дела», «Забота и

   «Внимание», «Доброта приносит людям радость», «Волшебное могущество добра».

«Трудовой десант»

  Шефская помощь ДОУ, инвалидам (помощь по уборке территории)

 

Цели программы

 Воспитание у детей готовности раскрыть и применить свои способности на пользу Родине, людям, своей семье, себе.

Результат программы

  •  воспитание высоконравственной личности, приближенной к модели выпускника;
  •  развитие индивидуальных способностей каждого школьника с учетом его возможностей, через возможность широкого выбора внеурочной занятости;
  • решение проблемы личностного и профессионального самоопределения, формирование индивидуализированного, здоровьесберегающего, обоснованного образа жизни, социально адаптированного к современному образу жизни;
  •  вовлечение родителей в совместную деятельность, направленную на создание общего культурно-нормативного пространства, в котором духовно-нравственные нормы семейного и школьного воспитания постепенно сближаются, перестраиваются, в результате чего преодолеваются противоречия между семьей и школой;
  • совершенствование системы управления школой на принципах демократии;
  • приобретение учащимися в результате целенаправленной работы по организации тимуровского движения таких духовно-нравственных качеств как милосердие, терпимость, сострадание, трудолюбие, чувство долга и ответственность.
  • пополнение интересов, учащихся социально значимым содержанием, основанным на опыте поколений;
  •   приобщение к культуре, традициям, общечеловеческим ценностям своего народа.