Сольное пение

Результатом освоения программы «Сольное пение» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

          По предмету «Сольное пение»:

 -        наличие у обучающегося интереса к музыкальному искусству, самостоятельному музыкальному исполнительству;

 -        знание художественно – исполнительских возможностей человеческого голоса;

 -        сформированный комплекс исполнительских знаний, умений и навыков, позволяющий использовать многообразные возможности голоса для достижения наиболее убедительной интерпретации авторского текста, самостоятельно накапливать репертуар из музыкальных произведений различных эпох, стилей, направлений, жанров и форм;

 -        знание в соответствии с программными требованиями вокального репертуара, включающего произведения разных стилей и жанров (народные песни, романсы, старинные и классические арии);

 -        навыки по воспитанию звукового контроля, умение управлять процессом исполнения музыкального произведения;

 -        навыки по использованию музыкально – исполнительских средств выразительности, выполнению анализа исполняемых произведений, владением различными видами техниками исполнительства, использованием художественно оправданных технических приёмов.

 -        наличие творческой инициативы, сформированных представлений о методике разучивания музыкальных произведений и приёмах работы над исполнительскими трудностями.

 -        развитие музыкальной памяти, мелодического, ладогармонического и тембрового слуха.

 -        наличие элементарных навыков репетиционно – концертной работы в качестве солиста.

            По предмету «Сольфеджио»:

 -        знать объем        теоретических     сведений    по     музыкальной грамоте и элементарной теории музыки;

 -        петь мелодии, включающих в себя движение вверх и вниз, поступенные ходы, повторность звуков, скачки с названием нот и тактированием;

 -        петь с листа мелодии в пройденных мажорных и минорных тональностях, а также в переменном ладу;

 -        определять на слух отдельные элементы музыкальной речи;

 -        уметь записывать диктант.

           По предмету «Музицирование»:

 -        знания       характерных       особенностей      музыкальных      жанров      и основных стилистических направлений;

 -        знание музыкальной терминологии;

 -         умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;

 -        умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения;

 -        умения       самостоятельно  преодолевать      технические        трудности при разучивании несложного музыкального произведения;

 -        умения самостоятельного аккомпанирования несложных музыкальных произведений;

 -        навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений;

 -        навыков по подбору по слуху;

 -        первичных навыков     в        области      теоретического   анализа  исполняемых произведений;

 -        навыков публичных выступлений;

  По предмету «Слушание музыки»:

 -        наличие знаний специфики музыки как вида искусства;

 -        наличие знаний и слуховых представлений программного минимума жанров

 музыкального искусства;

 -        наличие знаний основных элементов музыкального языка;

 -        наличие навыков: восприятия элементов музыкального языка, анализа

 музыкального произведения;

 -        умение эмоционально – образно воспринимать и характеризовать

 музыкальные произведения;

 -        умение различать звучания отдельных музыкальных инструментов;

 -        умение давать объективную оценку своему труду.

    По предмету «Музыкальная литература»:

 -        знать средства музыкальной выразительности;

 -        знать группы инструментов симфонического оркестра;

 -        знать формы и жанры музыкальных произведений;

 -        знать основные музыкальные темы изученных произведений;

 -        знать особенности творчества и музыкального языка композиторов, музыка которых изучалась в курсе предмета «Музыкальная литература».

     По предмету «Коллективное музицирование (хор, ансамбль, камерный ансамбль)»

 -        знать элементарные сведения о строении голосового аппарата;

 -        знать правила охраны и гигиены своего голоса;

 -        знать правила интонирования ступеней мажорных и минорных ладов;

 -        знать правила орфоэпии;

 -        уметь брать дыхание между фразами;

 -        уметь петь мягким, легким, без напряжения звуком;

 -        владеть мягкой атакой звука;

 -        активно артикулировать;

 -        уметь выделять логические ударения во фразах.