Мозаика

  • (22)

Основная задача - обучение детей изобразительным навыкам с использованием традиционных и нетрадиционных техник рисования, работа с графическими материалами, работа с пластилином и т д . Изобразительная деятельность позволяет развивать в детях наблюдательность, умственную активность, эстетическое восприятие,  эмоции, художественный вкус, творческие способности.

преподаватели

Гришачкова Елена Владимировна – педагог дополнительного образования. Участник краевых и городских семинаров и мастер-классов.

Чиркова Наталья Семёновна - педагог дополнительного образования, общий стаж педагогической деятельности 11 лет. Участник городских и краевых семинаров, выставок и конкурсов.

Расписание

Срок реализации програмы-1 год. Всего 144 часа.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа.

Содержание программы

 

Модуль 1. «Учимся рисовать»- 36 часов;

Знакомство с техниками и видами изобразительного искусства.

Изобразительные свойства акварели.

Изобразительные свойства гуаши.

Итоговые занятия, просмотр.

Модуль 2. "Основы декоративно-прикладного искусства"– 69 часов;

Знакомство с бросовым и природным материалом.

Техника аппликации.

Формы объемной лепки из пластилина.

Итоговые занятия, просмотр.

Модуль 3. "Графика-как вид изобразительного искусства"– 39 часов.

Выразительные средства графики.

Знакомство с нетрадиционными способами рисования.

Итоговые занятия, просмотр.

Цели программы

Создание условий для раскрытия творческих способностей детей средствами декоративно-прикладных и изобразительных видов деятельности с использованием различных техник, художественных и природных материалов.

Результат программы

 

  • знание основ изобразительного искусства на начальном уровне;
  • знание классических и народных направлений прикладного искусства;
  • умение выполнять построение и моделирование графических изображений;
  • умение осуществлять проектную деятельность, направленную на самостоятельную разработку и изготовления изделия;
  • развите познавательной активности;
  • формирование коммуникативной  компетентности, навыков   сотрудничества (умение вести диалог, координировать свои действия с взрослыми и сверстниками, сопереживать, быть доброжелательными и чуткими).


Особые условия проведения

Программа допускает работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Имеются ограничения по зрению – не принимаются дети с прогрессирующим ухудшением зрения, слабовидящие, учащиеся специализированных школ для слабовидящих.

Материально-техническая база

Помещение кабинета оснащенное специализированной учебной мебелью, необходимой для организации занятий; мультимедийное оборудование, компьютер, сеть Интернет.

Учащийся должен иметь следующие инструменты и материалы:
• бумага: картон цветной, ватман, цветная бумага, салфетки;
• бросовый материал: фантики, пуговицы, фольга, перья, и др.;
• природный материал: сухоцветы (листья, трава, цветы), ракушки,
семена растений и др.;
• простые карандаши (разной степени жесткости),
• краски (акварель, гуашь)
• кисти (различного размера и состава);
• клей ПВА, кисти для клея;
• ножницы,
• пластилин;
• стеки различной конфигурации;
• бумага, клей ПВА,
• ручки, фломастеры.


Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе c возможностью использования сертификата ПФДО.