ДООП «Английский клуб «Лондиниум»

Актуальность программы обеспечена социальным запросом на изучение английского языка со стороны общества. Формат разговорных клубов английского языка как средство развития навыков говорения становится востребованным в современном обществе.

Что же такое «разговорный клуб»? Это встреча (в неформальной обстановке в том числе) небольшой группы людей, желающих поговорить по-английски и преодолеть языковой барьер. «Разговорный клуб» – хорошая возможность практиковать английский язык в интересной дружеской атмосфере, где учащиеся могли бы познакомиться с единомышленниками, носителями языка (если есть такая возможность), делиться опытом изучения иностранного языка и обсуждать различные темы.

Ключевым фактором успеха в освоении иностранного языка является наличие устной практики, без неё невозможно заговорить свободно на иностранном языке. Именно поэтому решено основать клуб английского языка.

Актуальность данной программы направлена на создание условий для социальной адаптации детей, а также на формирование у учащихся устойчивой мотивации к дальнейшему изучению английского языка и освоение знаний, умений и навыков разговорного английского языка на элементарном уровне.

Педагоги

Аванесян Каринэ Шмавоновна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории. Педагогический стаж работы - 15 лет.

Содержание программы

Тема 1. Организационное занятие.

Теория: инструктаж по охране труда; знакомство учащихся с программой и организацией образовательного процесса в учреждении;

Тема 2. Знакомство.

Практика: рассказ о себе и своей семье, о хобби. Вопросы для общей беседы. Входное тестирование.

Тема 3. Изучение иностранных языков.

Практика: как запоминать иностранные слова? Игра «Угадай слово по значению». Беседа на тему "Английский – международный язык«.

Тема 4. Дружба.

Практика: моделирование ситуаций по теме «На вечеринке». Внешность, описание друга, его характер. Настольная игра "Говорим по-английски«.

Тема 5. Праздники.

Практика: просмотр презентации по теме «Праздники». Сравнение русских и английских праздников. Мой любимый праздник.

Тема 6. Здоровый образ жизни.

Практика: здоровое питание – составление плаката-коллажа по теме Разучивание песни «We Are the Champions», группы «Queen». Физическая разминка, игра «Can you?» (А ты можешь?)

Тема 7. Шоппинг.

Практика: моделирование ситуации "В торговом центре".

Игра "Снежный ком – я купил...«.

Промежуточное тестирование.

Тема 8. Путешествие.

Практика: моделирование ситуации «В отпуск на юг». Виды путешествий. Самое запоминающееся путешествие, поездка.

 

 

 

Тема 9. Мы и гаджеты.

Практика: дискуссия на тему «Нужны ли телефоны в школе?» Дискуссия по теме «Нужны ли нам компьютерные игры?». Дискуссия по теме "Социальные сети, инстаграм, блогеры – так ли все это важно?«

Тема 10. Великобритания.

Теория: лексика по теме, названия достопримечательностей.

Практика: просмотр фильма «Невероятные приключения в Лондоне». Викторина "Что я знаю о Великобритании?"

Тема 11. Наша Россия.

Практика: презентации учащихся о природе, достопримечательностях, крупных городах нашей страны.

Тема 12. Город, в котором мы живем.

Теория: лексика по теме, названия достопримечательностей нашего города.

Практика: устный перевод путеводителя по Геленджику на английский язык. Достопримечательности курортного города, его преимущества и недостатки.

Тема 13. Выбор будущей профессии.

Практика: диалоги о будущей профессии. Работа с раздаточным материалом по теме профессии, разгадывание кроссвордов по теме на скорость.

Тема 14. Экология.

Теория: лексика по теме "Экология«.

Практика: презентация по теме «Переработка мусора». Мозговой штурм «Что можно полезного сделать из..... ». Изготовление полезных вещей из ненужных вещей, например, закладки, сувениры, открытки, обложки для книг и т.д.

Тема 15. Великие изобретения человека.

Теория: лексика по теме "Изобретения".

Практика: презентации учащихся на тему. Например, кто придумал телевизор, кино, телефон, компьютер, интернет, шариковую ручку, бронежилет и т.п.

Тема 16. Кино, важное для всех.

Практика: просмотр и дальнейшее обсуждение героев мультфильма о добре и зле на английском языке.

Тема 17. Разговор о главных ценностях.

Практика: чтение отрывка из художественного произведения о матери. обсуждение героев.

Итоговое тестирование.

Тема 18. Экскурсии и игры.

Экскурсия «Сделаем «Эрудит» лучше!«

Игра «Разведка» на свежем воздухе.

Тема 20. Подведение итогов.

Теория : англичане – чайные гурманы.

Практика: добро пожаловать на английскую чайную церемонию! Традиционное чаепитие – представляем сортов чая на английском языке: Assam (крепкий тёмный), Ceylon (ароматный), Kenyan (особо тёмный), Darjeeling (чёрный из первых или вторых побегов), Oolong (полу ферментированный), Earl Grey (чай с маслом бергамота), Rose Pouchong (лёгкий с лепестками роз и розовым маслом).

Цели программы

Создание условий для развития навыков межличностной коммуникации с использованием механизмов вербального общения на английском языке.

Результат программы

Образовательные (предметные):

· увеличен словарный запас;

· обучены новым языковым средствам в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения;

· развиты навыки живого общения на английском языке;

· имеются понятия ЗОЖ.

Личностные:

· усовершенствованы познавательные и языковые способности, память, внимание, воображение, наблюдательность;

· преодолен языковой барьер, учащиеся непринужденно общаются и понимают собеседников;

· наблюдается повышение интереса к родному городу, стремление больше знать о родной стране;

· повышено стремление к саморазвитию.

Метапредметные:

· повышен уровеньразвиты универсальные учебные действия (УУД);

В результате успешного освоения программы учащиеся смогут обладать значительным словарным запасом и смогут разговаривать развёрнутыми предложениями на английском языке на элементарном уровне.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Учебный кабинет с необходимой мебелью, интерактивная доска, компьютер