Хочу всё знать

 На протяжении всех занятий педагог знакомит дошкольников со сказочной историей, благодаря использованию которой дети в доступной форме изучают звуки и буквы русского языка. Учатся складывать слоги и слова.

Обучение чтению предполагает научить детей читать на уровне индивидуальных возможностей каждого ребёнка. В то же время проводится и целенаправленная работа по обогащению, активизации речи, пополнению словарного запаса, совершенствованию звуковой культуры, уточнению значений слов и словосочетаний, развитию диалогической речи.

 Продолжительность реализации программы 1 год.

преподаватели

Педагог дополнительного образования Половинко Ю.Л.,

I квалификационная категория. Педагогический стаж 15 лет.

Почетный учитель Тамани.

Расписание

Занятия проводятся 3 раза в неделю.

Продолжительность занятия - 45 минут.

Содержание программы

  • Раздел 1. «Выявление активного словаря учащихся» – 3 часа (практика).

     

  • Раздел 2.Слово. Слог. Звук. Буква – 43 часа (теория – 4 часа, практика – 39 часов).

     

  • Раздел 3.Я – читаю! – 9 часов (практика).

     

  • Раздел 4. Развивающие игры и задания 17 – часов (практика).

     

  • Раздел 5. Количество и счёт от 1 до 10 – 30 часов (практика).

     

  • Раздел 6. Ориентирование в пространстве – 3 часа (практика).

     

  • Раздел 7. Диагностика – 3 часа (практика).

    Итого 108 часов в год.

Цели программы

Обучение слоговому чтению, формирование умений проводить звуковой анализ слова, выделять слова из предложения (определять количество слов, читать предложения и тексты с пониманием).

Результат программы

Дети овладевают понятиями: «слово», «звук», «буква», "предложение",

• знают порядок букв и их название "алфавит";

• различают гласные, твердые и мягкие согласные;

• правильно ставят ударение в знакомых словах;

• отвечают на вопросы по тексту;

• складывают буквы в слоги и слова, а слова в предложения;

• плавно читают целыми словами и небольшими предложениями;

• осмысливают прочитанное;

• пересказывают и драматизируют небольшие литературные произведения.

Дети должны знать:

• числа от 0 до 10 и их графическое изображение;

• состав числа первого десятка;

• предшествующее число, последующее, числа – соседи;

• понятия: слева, справа, вверху, внизу, ближе, дальше, близко, далеко, рядом, высоко, низко, глубоко;

• название сторон и углов клетки;

• строчку и столбик в тетради в клетку (0,7 см);

• знаки +, -, =, >,< и правильно их использовать;

• направление движения : слева направо, справа налево, сверху вниз, снизу вверх, вперед, назад, в том же направлении, в противоположном направлении

• владеть навыками коммуникативного отношения со сверстниками во время занятий;

• правильно организовать рабочее место.

Особые условия проведения

Особых условий нет.

Материально-техническая база

Занятия проводятся в учебном кабинете, оборудованном для успешного освоения программы.

Площадь кабинета составляет 25 кв. м, высота 3,2 м

Перечень оборудования

- Школьные столы, школьные стулья, школьная доска;
- Ноутбук, проектор;

- Дидактический материал:

- Тетради с логическими заданиями

- Карандаши, ластик

- Карточки с логическими заданиями

- Раздаточный материал

- Подвижная азбука (наборное полотно с буквами)

- Магнитная азбука (демонстрационная)

- Касса букв и слогов (раздаточный материал)

-Карточки для совершенствования техники чтения с рисунком на одной стороне и -названием этого предмета на другой; со словами; предложениями; текстом

-Кубики «Мои первые буквы», «Весёлый алфавит»

-Плакат «Алфавит для малышей»

-Индивидуальные карточки

-Наглядный материал: игрушки, муляжи, природный материал,

Игры: «Читаем сами», «Звуковая цепочка», «На какую букву»,«Мамины помощники», «Сказки», «Обобщающие понятия», «Что к чему?», «Кто где живёт?», «Наоборот»

-Наборы серий сюжетных картинок для развития связной речи

-Интерактивные задания.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.