"Ягодный скетчинг"

    Программа предполагает вариативность в содержании изучаемого материала, организационных условиях и этапах образовательной деятельности в зависимости от индивидуальных особенностей каждого ребенка. Многообразие техник и способов изображения предоставляет учащимся более широкий спектр возможностей реализации своего творческого потенциала.

   Процесс обучения, развития и воспитания детей непрерывный, продолжается и после школьных занятий  с наступлением летних каникул. Приобщение детей к искусству в системе непрерывного образования является социально значимым и востребованным. Организация летней занятости сегодня – это не только социальная защита, это ещё и пространство для творческого развития. Программа расширяет возможности в развитии креативных способностей детей, стимулирует их познавательную деятельность в области современного искусства, а также в ее практической направленности.

    Особое место в программе отводится изучению нетрадиционных способов изображения. Работа необычными материалами и оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Радость творчества является стимулом к дальнейшему обучению, стремлению добиваться более высоких результатов. Обучающиеся приобретают практические навыки эскизирования, натурного рисунка, выполнения набросков, зарисовок и этюдов, овладевают приемами графического выполнения тонально-пятнового, силуэтного, линеарного и смешанного рисунка.

 

преподаватели

Маркиянова Елена Леонтьевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории. 

Расписание

С расписанием занятий необходимо ознакомиться в разделе ГРУППЫ

Содержание программы

Тема 1. «Введение»

Теория: Инструктаж по технике безопасности.

 Материалы и техники. Основные понятия: перспектива, свет и тень,  графический штрих.

Презентация готовых работ в технике «Скетч». Демонстрация необходимых материалов и инструментов.

Практика: Первичная диагностика подготовленности обучающихся (практикум по рисунку).

 «С чего начинается скетч?»

Теория: Перспектива и композиция в быстром рисунке (скетче).

Практика: Предметные зарисовки, опираясь на полученные знания о перспективе и композиции.

Тема 2. «Ботанический скетчинг».

Теория: Композиция и цветовые решения в быстрых  зарисовках ягод и цветов.

Практика: Совершенствование умения и навыка работы с маркерами, акварельными карандашами и акварельными красками.  Зарисовки ягод и цветов.

Тема 3. «Правила построения ягод, листьев» (упражнения по карточкам)

Теория: Последовательность выполнения рисунка растительных элементов.

Практика: выполнение упражнений (работа по карточкам)

Тема 4. «Ягодка-малинка»

Теория: Варианты изображения ягоды различными художественными материалами.

Практика: Выполнение скетча-открытки с изображением ягод малины.

 Тема 5. «Летние ягоды»

Теория: Варианты изображения ягод различными художественными материалами.

Практика: Выполнение скетча-открытки с изображением ягод.

 Тема 6. «Клубничный десерт»

Теория: Варианты изображения композиций с десертами.

Практика: Выполнение скетча с изображением ягодного десерта.

Тема 7. «Ягодный пирог»

Теория: Композиция в круге.

Практика: Выполнение скетча с изображением ягодного пирога.

 Тема 8. «Итоговая выставка»

Практика: Итоговая выставка детских работ с обсуждением.

 

Цели программы

Развитие личности школьников средствами искусства и получение опыта художественно-творческой деятельности в летний период.

Результат программы

Предметные результаты. В процессе занятий по программе учащиеся приобретают знания

    - о приёмах и средствах композиции (ритм, симметрия и асимметрия, выделение сюжетно-композиционного центра, контраст, открытость и замкнутость, целостность);

    - по основам цветоведения, линейной и воздушной перспективы;

Умения:

    - правильно подбирать цвета, свободно работать маркером, кистью, карандашами;

    - передавать простейшую форму, общее пространственное положение, основной цвет предметов;

Навыки:

- развитие пространственного воображения

  -  применять разнообразные приемы работы в технике скетч.

Личностные результаты.

Сформировать творческое воображение,  повысить  интерес к искусству в технике скетчинг,  развить  эстетический вкус.

Метапредметные результаты

-раскрыть, пробудить способности к художественному творчеству, творческой активности,

- научить самостоятельно и образно мыслить;

- повысить личностную позицию, развить самосознание, самостоятельность в выполнении работы;

- сформировать толерантные и коммуникативные навыки при общении в группе.

Особые условия проведения

Не требуются.

Материально-техническая база

Занятия проводится в летнее время на базе центра внешкольной работы города Сочи, в оборудованном учебном кабинете.

Перечень оборудования, инструментов и материалов, необходимых для реализации программы.

Бумага формат А4, карандаш простой НВ, ластик, маркеры, акварельные карандаши, акварельные краски, палитра, черный линер, демонстрационный материал с изображениями по теме.

Информационное обеспечение.

Фотоматериалы репродукций, наглядные пособия.

Стоимость

Реализация программы проводится на бюджетной основе