«АРЛЕКИНО. АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО»

Занятия по данной программе предполагают поступательность в познавательной деятельности, как каждого учащегося, так и всей группы, динамику и последовательность в приобретении знаний, навыков, умений, что является педагогически целесообразным.

Актуальность и новизна образовательной программы состоит в том, что учебно-воспитательный процесс осуществляется через различные направления работы: воспитание основ зрительской и актерской культуры, развитие навыков исполнительской деятельности, накопление знаний о театре, которые переплетаются, дополняются друг в друге, взаимно отражаются, что способствует формированию нравственных качеств у воспитанников объединения. Программа способствует подъему духовно-нравственной культуры и отвечает запросам различных социальных групп нашего общества, обеспечивает совершенствование процесса развития и воспитания детей. Выбор профессии не является конечным результатом программы, но даёт возможность обучить детей профессиональным навыкам, предоставляет условия для проведения педагогом профориентационной работы. Полученные знания позволят воспитанникам преодолеть психологическую инертность, позволят  развить их творческую активность, способность сравнивать, анализировать, планировать, ставить внутренние цели, стремиться к ним.

В основе программы лежит идея использования потенциала театральной педагогики, позволяющей развивать личность ребёнка, оптимизировать процесс развития речи, голоса, чувства ритма, пластики движений.

Педагоги

Макугон Ольга Владимировна - режиссёр любительского театра, преподаватель театральных дисциплин, педагог высшей квалификации.

Содержание программы

Учебно-тематический план 1 год обучения:

1. Организационное занятие. Техника Безопасности. Введение в предмет. -  2 часа
2. Этюды. Снятие мышечных зажимов.  - 8 часов
3. Раскрепощение. Сценическая свобода.  - 6 часов
4. Развитие актерского внимания.  - 10 часов
5. Развитие памяти. Понятие «темпо-ритм»  - 6 часов
6. Развитие мимики, жеста, позы.  - 6 часов
7. Фантазия и воображение  - 6 часов
8. Работа над формированием сценической веры. -  6 часов
9. Театрализованная и репетиционная деятельность. -  20 часов
10. Итоговое занятие (выступление)  - 2 часа
 Итого - 72 часа

 

Учебно-тематический план 2 год обучения:

1. Организационное занятие. Техника Безопасности. Введение в программу. Значение театра. - 2 часа
2. Театральная этика и театральный этикет.  - 6 часов
3. Развитие актёрских способностей.  - 28 часов
4. Ритмопластика  - 20 часов
5. Алгоритм работы над пьесой.  - 6 часов
6. Театрализованная и репетиционная деятельность. -  8 часов
7. Итоговое занятие (выступление) -  2 часа
Итого - 72 часа 

 

Учебно-тематический план 3 год обучения: 

1. Организационное занятие. Техника Безопасности -  2 часа
2. Система К.С. Станиславского, 5 основных принципов.  - 6 часов
3. Логика действия оценка – пристройка – воздействие. - 6 часов
4. Сценическая вера. -  6 часов
5. Этюды.  - 10 часов
6. Развитие актёрских способностей. -  20 часов
7. Театрализованная и репетиционная деятельность. -  20 часов
8. Итоговое занятие (выступление)  - 2 часа
Итого - 72 часа

Цели программы

Цель программы – художественно - эстетическое развитие личности учащегося на основе приобретенных им в процессе освоения программы театрально - исполнительских знаний, умений и навыков.

Цель 1 года обучения: содействие развитию актерских навыков.

Цель 2 года обучения: создание условий для развития актёрских навыков.

Цель 3 года обучения: Развитие актерских навыков свободного самочувствия в условиях публичности.

Результат программы

К концу освоения 1 года обучения по программе «Актерское мастерство», учащиеся знают:

Образовательные:

1. творческие навыки мышечного внимания;

2. творческие навыки работы с воображаемым предметом.

К концу освоения 1 года обучения по программе «Актерское мастерство» учащиеся умеют:

Метапредметные:

1. творчески и зрительно воспринимать различные события и ситуации;

2. творчески и на слух воспринимать различные события и ситуации.

3. выполнять упражнения на чувство темпа и ритма.

В результате освоения программы «Актерское мастерство» 1 года обучения, развиваются следующие качества личности:

Личностные:

1. Воспитывается культура общения в коллективе;

3. Воспитывается зрительская культура;

4. Формируется увлечённость учащихся театральной деятельностью.

 

К концу освоения 2 года обучения по программе «Актерское мастерство», учащиеся знают:

Образовательные:

1. Правила театральной этики;

2. Основу построения этюда и его драматургию.

К концу освоения программы учащиеся умеют:

Метапредметные:

1. Реализовать свои актерские способности на сцене;

2. Снять внутренние и внешние зажимы;

В результате освоения программы развиваются следующие качества личности:

Личностные:

1. Воспитывается взаимоуважение и взаимовыручка;

2. Воспитывается актёрская и зрительская культура.

 

К концу освоения 3 года обучения по программе «Актерское мастерство», учащиеся знают:

Образовательные:

1. навыки актерского мастерства;

2. основные определения театрального словаря;

3. навыки репетиционно - концертной работы.

К концу освоения программы учащиеся умеют:

Метапредметные:

1. работать над ролью под руководством преподавателя;

2. сочинять этюды на заданную тему;

3. действовать с предметом;

4. перевоплощаться;

5. использовать театральный реквизит;

6. применять знания основ техники безопасности при работе на сцене.

В результате освоения программы развиваются следующие качества личности:

Личностные:

1. творческая инициатива;

2. анализ собственного исполнительского опыта.

Особые условия проведения

Нет особых условий

Материально-техническая база

Материально-техническое оснащение объединения

Организация процесса театрального воспитания и обучения предполагает оснащение его необходимым оборудованием:

1. Зал – театральный или актовый, оборудованный сценической  площадкой, зрительскими местами, а также оснащенный специальным  театральным освещением и звуковоспроизводящим оборудованием – для  проведения спектаклей, репетиций, мероприятий внутри объединения и занятий;

2. Помещение для занятий (соответствующий санитарно-эпидемиологическим нормативам и правилам Сан.Пин. 2.4.4.3172-14) просторный, хорошо проветриваемый класс со свободной серединой и минимальным количеством мебели, используемой как по прямому  назначению, в качестве рабочих поверхностей, так и в качестве выгородок.

3. Гримерная – помещение для переодевания и подготовки к занятиям и спектаклям.