"Занимательный английский-2"

Основная форма занятий – игровая. Игра помогает максимально использовать благоприятные возможности этого возраста для овладения иностранным языком. В игре формируется речевое поведение детей, а также развивается память и мышление детей, воспитывается культура общения. Игры и различные коммуникативные ситуации помогают формировать личностные качества обучающихся: интересы, волю, ценностные ориентации, эмоциональную и мотивационную сферы.

Программа способствует развитию коммуникативных способностей младших школьников, что положительно сказывается на развитии речи обучающихся на родном языке; развитию их познавательных способностей; формированию обще-учебных умений и навыков.

преподаватели

Ткачева Юлия Александровна - педагог дополнительного образования. Педагогический стаж - 3 года.

Узунян Карина Акоповна - педагог дополнительного образования. Педагогический стаж - 2 года. 

Тишкова Яна Витальевна – педагог дополнительного образования. Педагогический стаж – 7 лет.

Расписание

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 академическому часу.

Содержание программы

1 год обучения

 

Модуль 1

Раздел 1. Вводное занятие – 1 час.

Раздел 2. Добро пожаловать! Повторение – 4 часа.

Раздел 3. Наши новые школьные предметы – 4 часа.

Раздел 4. Они счастливы теперь – 4 часа.

Раздел 5. Я умею кататься на велосипеде – 4 часа.

Раздел 6. Есть ли у тебя молочный коктейль? – 4 часа.

Раздел 7. У нас урок английского языка! – 4 часа.

Раздел 8. Давай поиграем после уроков! – 4 часа.

Раздел 9. Итоговое занятие – 1 час.

Итого по модулю 1 – 30 часов.

 

Модуль 2

Раздел 10. Вводное занятие – 2 часа.

Раздел 11. Давай купим подарки! – 4 часа.

Раздел 12. Который час? – 5 часов.

Раздел 13. Где она работает? – 5 часов.

Раздел 14. Жаркий день! – 4 часа.

Раздел 15. Что вы надеваете? – 4 часа.

Раздел 16. Ты спишь? – 4 часа.

Раздел 17. Животные на ферме – 4 часа.

Раздел 18. Посмотри на фотографии! – 4 часа.

Раздел 19. Хорошо сделано! – 4 часа.

Раздел 20. Обобщающее занятие. Путешествие в Великобританию – 2 часа.

Итого по модулю 2 – 42 часа.

 

Всего по программе - 72 часа.

Цели программы

Цель программы: создание условий для формирования у обучающихся младшего школьного возраста элементарных коммуникативных умений и навыков в области говорения, чтения, аудирования и письма на английском языке.

Результат программы

Предметные результаты:

По окончании обучения обучающиеся приобретут знания умения и навыки:

в области аудирования:

-       умение слушать короткий текст, понимать его основное содержание, отвечать на простые вопросы по основным фактам, извлекать заданную информацию;

в области говорения:

-       умение решать простейшие коммуникативные задачи, связанные  с  передачей и получением информации в рамках, обозначенных программой: участвовать в диалоге, используя в качестве образца  короткий рассказ-комикс; строить монологические высказывания по теме;

в области чтения:

-       умение читать короткий  текст, построенный на знакомом языковом материале с целью полного понимания, имеющейся в тексте информации, а также умения извлекать конкретную информацию; восстанавливать недостающие элементы текста (на уровне  лексических единиц, являющихся элементами устойчивых структур, и коротких предложений, являющихся элементами диалога);

в области письма:

-       умение владеть навыками письма изученных лексических единиц и некоторых фраз, используемых в устной речи (с учетом усложнения языкового материала); выражать свои мысли (описательного характера) в письменной форме.

Личностными результатами изучения английского языка обучающихся младшего школьного возраста являются:

-       осознание роли иностранного языка как средства общения со сверстниками, выражения своих мыслей, чувств, обмена опытом, сотрудничества;

-       социально-коммуникативная адаптация младшего школьника;

-        уважение и доброжелательное отношение к иноязычным культурам;

-       навыки самостоятельной работы, самопроверки и самооценки полученных знаний;

-       инициативность, раскованность, умение работать в коллективе;

-        устойчивый интерес к изучению иностранного языка.

Метапредметными результатами изучения английского языка являются:

-       развитая когнитивная сфера младшего школьника (память, мышление, логика, воображение);

-       базовые универсальные компетенции (сравнение, действия по аналогии, образцу, наблюдение, выявление закономерностей);

-       использование различных источников информации (текстов для аудирования, чтения, схем, рисунков, таблиц) для решения коммуникативных и других учебных задач.

Особые условия проведения

Принимаются дети, прошедшие обучение по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Занимательный английский-1», и дети, имеющие знания, соответствующие уровню указанной программы.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение:

- учебный кабинет, столы, стулья для педагога и обучающихся;

- шкаф для дидактического материала.

Перечень оборудования:

- компьютер;

- колонки;

- интерактивная доска;

- магнитная доска, магниты, мяч.

Дидактические материалы:

- тематические карточки;

- мультимедийные презентации и видеосюжеты страноведческого характера;

 Информационное обеспечение:

- аудио материалы;

- аудиовизуальные и DVD материалы.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.