Общеразвивающая программа «Веселый театрик»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Веселый театрик» – программа художественной направленности, нацеленная на развитие художественно – эстетического вкуса, художественных способностей и склонностей к театральному искусству, творческого подхода, эмоционального восприятия и образного мышления, творческого самовыражения, творческой импровизации. Данная программа модифицированная, разработанная на основе многолетнего опыта работы с учащимися разного возраста и авторской программы «Актерское  мастерство» педагога дополнительного образования Метельковой С.Ш., 2019 г., является продолжением изучения основ театрального искусства программы «Веселый театрик». Данная программа «Веселый театрик» может быть использована для детей с ОВЗ посредством индивидуального образовательного маршрута, обеспечивающим "освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.

Новизна программы основана на своеобразном подходе к процессу обучения, который предусматривает освоение учебного материала через изучение специфики различных театральных жанров: мюзикла, скотча, сценки, миниатюры и т.д.«.

При реализации дополнительной общеобразовательной программы «Веселый театрик» допускается применение электронного обучения и использование дистанционных образовательных технологий.

Педагоги

Рябовалова Нина Михайловна,педагог дополнительного образования

Расписание

Продолжительность обучения по программе – 1 год, 144 часа; периодичность проведения занятий: 2 раза в неделю по 2 часа. Продолжительность учебного часа 45 минут, время на отдых 15 минут

Содержание программы

1.Вводное занятие.  Теория-1.  Практика-1.
2.Актерское мастерство.Теория-0. Практика-30.
3.Сценическая речь.Теория-0. Практика-20.
4.Сценическое движение, пластика.Теория-0. Практика-10.
5.Овладение  элементами танца (русский, кавказский, кантри, степ ).Теория-0. Практика-6.
6.Творческая деятельность.Теория-0. Практика-30.
7.Постановочная деятельность.Теория-0. Практика-36.
8.Мелкогрупповые занятия.Теория-0. Практика-10.
 
В том числе:
9.Мероприятия воспитательно-познавательного характера.   Теория-0. Практика-6.
 
Итого:144        Теория-1. Практика-143.

 

Цели программы

Путем пробного погружения в изучение основ театрального искусства создать активную мотивирующую образовательную среду для формирования познавательного интереса у учащихся.

 

Результат программы

Планируемые результаты

Предметныерезультаты: по окончании первого года обучения учащиеся будут

знать:необходимую информациюо театре, театре эстрадных миниатюр; сценическую грамоту в упражнениях и этюдах; сценическую речь и сценическое движение; основы танцевального искусства;

уметь: выполнять упражнения на внимание, на воображение, действия с воображаемыми предметами, упражнения на развитие наблюдательности; делать этюды на выражение основных эмоций, на выразительность жеста; говорить скороговорки, читать стихотворения, владеть пятью темпами речи, правильно дышать; владеть простейшими танцевальными движениями в сценическом действии.

По окончании второго года обучения учащиеся будут

знать:что такое «действие», что такое «общение»; пластическую культуру актера; этюды на выражение основных эмоций, на выразительность жеста, на веру, наивность и фантазию; упражнения на память физического самочувствия, упражнения на развитие наблюдательности; действия с воображаемыми предметами; что такое "мизансцена";

уметь:общаться друг с другом, действовать на сцене; читать стихотворения, фельетоны, конферанс; правильно дышать; говорить внятно, громко, не крикливо, без напряжения; двигаться, совместно с преподавателем, заниматься постановкой танцев; строить мизансцены; владеть пластической культурой актера (пластический этюд средствами пантомимы). Работать в коллективе, участвовать в инсценировке стихотворений, песен, басен, коротких рассказов.

Личностные результаты:

Сформируются такие личностные качества как ответственность, исполнительность, трудолюбие, аккуратность и др.; потребность и навыки коллективного взаимодействия через вовлечение в общее творческое дело, навыки здорового образа жизни; разовьются память, внимание, воображение, воля.

Метапредметные результаты:

Сформируются как профессиональные, так и общепрофессиональные компетенции:

-понимание сущности и значимости своей деятельности;

-умение организовать собственную деятельность;

-умение анализировать, давать оценку своей деятельности;

-умение работать в коллективе и команде, эффективно общаться с товарищами группы;

-умение брать ответственность за работу членов команды, за результат выполнения заданий;

-умело осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития;

-умение уважительно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

В процессе освоения программы у обучающихся сформируется умение проявлять инициативу в организации праздников, концертов, спектаклей и других форм театральной деятельности; умение быть неравнодушным по отношению к людям, миру искусства. В результате реализации программы обучающиеся станут настоящими любителями театра – активными участниками школьной самодеятельности, осознают ценность своей театрально-творческой деятельности для окружающих.

Развитие фантазии, образного мышления, воображения, выработка и устойчивая заинтересованность в творческой деятельности, сформируются способности извлекать сведения из разных источников, систематизировать и анализировать их, потребности в саморазвитии, самостоятельности, развитие умений вести самонаблюдение, самооценку, самоконтроль в ходе деятельности.

Особые условия проведения

Желательно, чтобы в объединение входили подростки, проявляющие творческие навыки, самостоятельность и инициативу.

Учащиеся  должны иметь   развитие по возрасту, отсутствие ограничений по здоровью. Условия набора в группу: принимаются все желающие. Дети, поступающие в театральный коллектив, проходят собеседование, направленное на выявление их индивидуальных способностей и склонностей. 

Материально-техническая база

Материально – техническое обеспечение: помещение для занятий соответствует требованиям СанПиН 2.4.3648-20; в помещении находятся стандартные учебные столы и стулья, соответствующие ростовой группе, стол и стул для педагога, учебная доска, книжные шкафы для хранения дидактических пособий и учебных материалов, подсобное помещение для хранения декораций, костюмов;

Информационное обеспечение: аудио-, видео-, интернет источники

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе