"МодАрт"

Программа «МодАрт» основана на применении инновационных педагогических технологий. Программа знакомит учащихся с миром моды, формирует эстетический вкус и умения конструирования, моделирования, проектирования и художественного оформления костюма. На практических занятиях учащиеся попробуют себя в роли модельера- конструктора, швеи, визажиста, фотографа, модели. Каждый ребенок стремиться быть уникальным, тем более девочки, а навыки моделирования, конструирования и технологии изготовления одежды, полученные на занятиях, дадут возможность детям шить любые изделия, а некоторым из них и определиться с будущей профессией. Программа предполагает широкое использование работ детей для создания выставок, украшения предметно-пространственной среды, активного участия родителей и детей в конкурсах, модельных показах, выставках. Это имеет большое практическое значение в дальнейшей жизни ребенка.

 

Педагоги

Реденко Наталья Васильевна, педагог дополнительного образования

Квалификационная категория высшая.

Педагогический стаж работы 32 лет.

Содержание программы

 

1 год обучения. 72 часа.

Модуль 1. «Введение в мир моды» (32 часов)
Водное занятие. Введение в мир моды. - 2 часа.
 Дизайн в современном мире. - 2 часа.
 Рисунок и мода. -2 часа.
 Планирование и дизайн. - 6 часов. 
 Проектирование и моделирование. - 10 часов.
Конструирование моделей. - 10 часов.
 
Модуль 2. Имиджелогия и моделинг (40 час.).
Понятие «Имиджелогия» - 6 часа.
 Фотосессия. - 6 часов.
 Основы сценического и подиумного мастерства. - 22  часа.
 Культура тела и особенности физической красоты. - 6 часов.
 

 

Цели программы

Развитие технического и эстетического кругозора, реализация творческих способностей детей, через увлечение модной индустрией посредством моделирования, конструирования, дизайна.

Результат программы

В процессе занятий педагог направляет творчество детей не только на создание новых идей, разработок, но и на самопознание и открытие своего "Я".

Предметные (образовательные):

Знать

§  технологию и последовательность изготовления швейных изделий;

§  основы дизайна, основные тенденции в мире моды;

§  понятия «проектирование» и «моделирование»;

Уметь

§  эскизировать модели одежды по шаблону;

Иметь

§  навыки и демонстрации одежды на подиуме.

Метапредметные:

Иметь

§  самостоятельность при выборе и изготовлении швейных изделий;

Уметь

§  разрабатывать и создавать проект по изготовлению  костюма;

§  выполнять самопрезентации – портфолио;

§  оценивать  результаты  своей  деятельности,  стремиться  к успешной самопрезентации;

§  самостоятельно использовать приобретенные знания на практике;

§  работать с информационными источниками, самостоятельно искать, анализировать и отбирать и применять необходимую информацию.

Личностные:

Знать

§  основные стили в одежде и требования к одежде;

Уметь

§  видеть прекрасное в вещах;

Иметь

трудолюбие,  аккуратность,  усидчивость,  терпение,  настойчивость в преодолении трудностей.

Особые условия проведения

В программе большое внимание уделяется индивидуальной работе с каждым обучающимся, поэтому учитываются способности и возможности каждого ребёнка и варьируется подбор тем и заданий. Усиливается дифференциация и индивидуализация образовательного процесса путем ориентирования на различные контингенты обучающихся – в том числе и для детей с ОВЗ.

Материально-техническая база

Предусматривается наличие: аудиоаппаратуры, сценических костюмов, спортивного инвентаря, канц.принадлежностей.

универсальные швейные машины, утюг, гладильная доска, манекен, комплекты лекал, швейные принадлежности, журналы мод.

Информационное обеспечение.

Использование фонотеки, кассеты с записью музыкальных инструментов, видеоматериал, наглядные пособия.

Использование интернет технологий (работа с музыкальными сайтами, подготовка презентаций, информация о конкурсах, праздниках, поиск литературы по программе обучения). Видео-уроки, фотографии.

Занятия  должны проходить в просторном, проветренном кабинете. Форма для занятий должна быть удобной и не стеснять движений.

Кадровое обеспечение.

Разработчик программы  должен иметь специальность – «педагог дополнительного образования детей и взрослых».

Для эффективной работы необходимо использовать пример педагога и педагогического коллектива.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.