"Интерактивный английский"

Данная программа рассчитана на приобретение первоначальных знаний по английскому языку для детей младшего школьного возраста и на совершенствование уже приобретенных знаний для детей среднего школьного возраста в непринужденной обстановке, используя метод полного физического погружения и интерактивные методы обучения.

Также программа по английскому языку расширяет содержание предметных тем образовательного стандарта. Языковой материал распределен с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Программа предусматривает совершенствование слухо – произносительных навыков, соблюдение интонации в английских словах и фразах; ритмико-интонационных навыков оформления различных типов предложений.

Программа предусматривает расширение потенциального словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования, развитие навыков распознавания и употребления в речи лексических единиц, необходимых для занимательных упражнений, кроссвордов, реплик-клише речевого этикета.

Педагоги

Фоменко Наталья Васильевна, педагог дополнительного образования

Квалификационная категория высшая.

Педагогический стаж работы 20 лет.

Содержание программы

Модуль 1(32 ч.)

1.1 Вводное занятие - 2ч.

1.2 Лексика, грамматика - 16 ч.

1.3 Чтение - 14 ч.

Модуль 2 (40 ч.)

2.1 Аудирование - 20 ч. 

2.2 Устная практика - 20 ч.

Цели программы

Развитие индивидуальности учащихся, их коммуникативных навыков через изучение английского языка, формирование у учащихся интереса к иностранному языку.

Результат программы

Предметные:

- учащиеся знают и применяют в речи  английскую лексику, речевые конструкции и фразы, дополнительную лингвострановедческую информацию об англоговорящих странах;

- расширены коммуникативные умения учащихся в устной (говорение и понимание на слух) и письменной (чтение и письмо) формах общения;

- учащиеся  активно общаться, и взаимодействуют друг с другом, применяют английский язык в других сферах деятельности;

- расширен  лингвистического кругозор учащихся; освоены  элементарные лингвистические представления, необходимые для овладения устной и письменной речью на английском языке на элементарном уровне;

Личностные:

- развиты личностные качеств младшего школьника, его внимание, мышления, памяти и воображения в процессе участия в моделируемых ситуациях общения, ролевых играх; в ходе овладения языковым материалом;

- развита эмоциональная сфера детей в процессе обучающих игр, диалогов с использованием английского языка;

- максимально использовать творческие способности детей в овладении английским языком.

Метапредметные:

- развиты познавательные способности, владеют умениями координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта, умеют работать в паре, в группе.

- у учащихся сформирована потребность в совершенствовании своих знаний, самостоятельной работе над языком.

Особые условия проведения

Принимаются все желающие, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. Проводится стартовая диагностика (входной контроль) с целью выяснения уровня готовности ребенка и его индивидуальных особенностей (интересов, первичных умений и навыков, мотивации для занятий).

 

Материально-техническая база

· методическое обеспечение (наличие программы, наглядных пособий, методических разработок, рекомендаций);

· материальная база (кабинет, оборудование: столы, стулья, школьная доска);

· техническое оснащение (магнитофон, ноутбук, модульный проектор, экран);

· электронные пособия: (компакт-диск);

· дидактический материал:

a) демонстрационный материал по каждой теме программы, электронно-методический комплекс к занятиям (мультимедийные презентации).

б) раздаточный материал по каждой теме программы, карточки с текстом для чтения, тесты, упражнения, памятки.

Стоимость

ПФДО