Общеразвивающая программа «Азбука дошкольного танца»

  • (1)

Танец – ритмичные, выразительные телодвижения, обычно выстраиваемые в определенную композицию и исполняемые с музыкальным сопровождением. Танец, возможно – древнейшее из искусств: оно отражает восходящую к самым ранним временам потребность человека передавать другим людям свои радости и скорбь посредством своего тела.

Программа предназначена для детей дошкольного возраста и направлена на обучение детей красоте и выразительности движений, формирует их фигуру, развивает физическую силу, выносливость и ловкость посредством хореографического искусства.

 

Педагоги

Педагоги дополнительного образования:

  • Авакян Армен Александрович
  • Асатрян Ангелина Самвеловна
  • Криволапова Виктория Викторовна

 

Расписание

Занятия проходят по 2 раза в неделю по 2 академических часа.

В зависимости от темы и раздела программы форма занятий изменяется. 

 

Содержание программы

1. Вводное занятие «Введение в образовательную программу» .

Теория:  Знакомство с учащимися, с целью и задачами программы. Основные понятия о хореографическом искусстве. Техника безопасности на учебном занятии.

Практика:

Музыкально-двигательные задания.

2. Разминка.

Практика: Общеразвивающие упражнения.

Дыхательные упражнения.

Разминка для шей.

Разминка для рук и плечевого пояса.

Разминка для корпуса.

Разминка для ног упражнения на расслабления.

3.Партерная гимнастика.

Теория:  Основные понятия о партерной гимнастике.

Практика:

«Напряжение и расслабление мышц» лежа на спине.

Сокращение и вытягивание стоп.

Поочередное сокращение и вытягивание стоп с наклонами головы.

«Чемоданчик»

«Бабочка»

Наклоны корпуса вперед к прямым ногам

«Здравствуй мама!» - наклоны из положения в разножку.

«Лягушка-царевна»

«Березка»

«Колобок»

«Точка, точка, уголок»

Поднимание ног на 90 градусов

«Велосипед»

«Лодочка»

«Корзинка»

«Колечко»

«Кошечка добрая и злая»

«Кошечка лезет под забор»

«Пес Барбос»

Танцевальная комбинация с элементами партерной гимнастики.

4.Основы танца.

Теория:  Теоретические основы начальной хореографии. Понятие о пространстве, перестроения, передвижения. 

Практика:

Ориентировка в пространстве.

Построения: в «круг», в шеренгу, в колонну, в шахматном порядке, в диагональ.

Равные расстояния: интервалы в построение кругу. Сохранение ровного круга.

Танцевальные движения по кругу.

Перестроение по кругу: «змейка», «улитка».

5.Танцевальные этюды.

Теория:  Понятие о танцевальном  этюде, законы создания, особенности и отличия от танца.

Практика:

Танцевальные этюды на темы:

«На носок».

«Детский вальс» в парах.

«По малину в сад пойдем».

«Танец веселых утят».

«Мишка плюшевый».

Танец-игра «У оленя дом большой».

Полька «Веселая пара».

«Золотая осень».

«Секрет».

«Кукушечка».

«Полька-Кремена».

«Ку-ка-ре-ку».

«Куклы-неваляшки».

6.  Азбука музыкального движения.

Теория: Понятия об особенностях музыки – марши, вальсы, медленные и быстрые танцы, хороводные постановки, плясовые, эстрадные  композиции. Понятие об оркестровых обработках, сочетании синкопированных и несинкопированных ритмов, о вступительных аккордах и заключительных.  Понятия об акцентировке на сильную, слабую долю такта, в шагах. 

Практика :

Выполнение ритмических рисунков в движении. Выполнение усложненных упражнений с хлопком. Отработка умения вступить и закончить движение одновременно с музыкой. Выполнение упражнений на развитие музыкальности.

7.  Музыкально-ритмические игры.

Теория: Основные понятия о музыкально-ритмических играх,  правилах их выполнения. Понятие об импровизации и ее значении в развитии юного танцора.

Практика:

Музыкально-ритмические игры:

Игра с мячом «Назови свое имя»

Игра  «Солнышко и лучики»

«Воробьиная зарядка»

Игра «Герои любимых сказок»

Игра «Ручеек, озеро, море»

Игра «Подарки»

«Воробьи скачут по веточкам»

Игра-импровизация «Осень»

Игра «Эхо»

Игра «Черепашки и Торопыжки»

Музыкальная игра «Затейники»

Музыкальный этюд «Зимушках-Зима»

Импровизация «Зайка мерзнет зимой»

Музыкальный этюд-игра «Узнай кто я?»

Музыкальная игра «Маскировка».

Игра «Стог, колодец, забор»

Музыкальный этюд «Весна-красна»

«Воробьиная зарядка» в колоннах

Игра «Карусели»

Этюд «Лягушки»

Музыкальная игра «Совы и воробьи»

Игра-импровизация «Здравствуй, солнечное Лето!

8.Контрольные мероприятия.

 Практика (2 часа):

Промежуточный контроль (декабрь) в форме открытого занятия.

Итоговый контроль (май) в форме творческого отчета.

Цели программы

Формирование у детей музыкально-ритмических навыков, способности к творческому самовыражению через танец, гармоничное развитие личности ребёнка.

Результат программы

Предметные:

сформированы   специфические знания, умения и навыки:

знают основы хореографии;

- имеют  правильную, красивую осанку;

- умеют красиво и координационно правильно двигаться под музыку;

- умеют выполнять простейшие хореографические движения;

- умеют выполнять танцевальные этюды на заданную тему.

Личностные:

- сформирована   культура поведения и общения;

- имеют навыки вежливости, умения вести себя в обществе;

- сформирован  эстетический вкус;

- воспитаны сила воли, трудолюбие и дисциплина.

Метапредметные:

- развит музыкальный слух  и чувство ритма;

- развиты творческие и созидательные способности детей;

-развиты необходимые двигательные навыки, физические качества, необходимые в хореографии;  

- развиты психомоторные способности.

Особые условия проведения

Наличие медицинского допуска к занятиям по хореографии.

Материально-техническая база

Материально – техническое оснащение:

1) Балетный класс:

• большой и светлый зал с высоким потолком,

• хорошая вентиляция либо кондиционер,

• гладкий, дощатый пол,

• специальные двух-ярусные станки (для взрослых и детей),

• большими зеркала на стене установленные так, чтобы было видно все тело и маленьким, и взрослым;

• лейка;

• деревянный ящик для канифоли;

• фортепиано;

• наглядные пособия.

2) Две раздевалки (мужская и женская).

3) Душевая.

4) Технические средства:

- телевизор;

- видеомагнитофон, DVD плеер,

- магнитола (музыкальный центр),

- компьютер или ноутбук, колонки.

5) Костюмы.

Концертная обувь.

Стоимость

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Азбука дошкольного танца" осуществляется на коммерческой основе.