Общеразвивающая программа "Happy Baby"

Программа разработана для объединения «Happy baby», является комплексной, включающей в себя 6 образовательных программ: «Развитие речи», «АБВГДейка», «Считай-ка», «Гимнастика ума», «Окружающий мир», «Творческая мастерская». Программа направлена на развитие у детей 4-5 лет таких познавательных процессов, как внимание, память, восприятие, воображение, мышление, дает первоначальные естественнонаучные знания о явлениях и объектах окружающего мира, развивает их речь, математические, творческие способности.

Педагоги

Науменко Татьяна Олеговна – педагог дополнительного образования Дворца детского и юношеского творчества, педагог-психолог, клинический психолог.

Профессиональная переподготовка на право деятельности в сфере клинической психологии от 31 декабря 2015 года.

Курс повышения квалификации по теме «Современные технологии использования сказок и игр в психолого-педагогической работе с детьми» от 2016 года.

Повышение квалификации по программе «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции» от 30 января 2017 года.

Удостоверение о повышении квалификации по теме «Концептуальные и содержательные аспекты деятельности педагогических работников, реализующих программы дополнительного образования детей» от 22 октября 2018 года.

Расписание

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 4 академических часа.

Содержание программы

1 год (36 учебных недель), 288 часов

«АБВГДейка» – 72ч;

  • Организационное занятие
  • Что такое речь? Знакомство с речевыми звуками
  • Гласные звуки
  • Согласные звуки
  • Твердые и мягкие звуки
  • Итоговые занятия

«Развитие речи» – 36ч;

  • Организационное занятие
  • Речь – средство общения
  • Развитие диалогической речи
  • Развитие монологической речи
  • Составление рассказа
  • Итоговые занятия

«Гимнастика ума» – 36ч;

  • Организационное занятие
  • Диагностическое изучение ребенка
  • Корекционно-развивающие занятия
  • Повторное диагностическое изучение ребенка

«Считай-ка» – 36ч;

  • Введение в предмет
  • Количество и счет
  • Геометрические фигуры
  • Величина
  • Ориентировка во времени
  • Ориентировка в пространстве
  • Логические задачи
  • Итоговые занятия

«Окружающий мир» – 36ч;

  • Введение в предмет
  • В мире природы
  • В мире животных и птиц
  • В мире вещей
  • В мире людей
  • Итоговые занятия

«Творческая мастерская» - 72ч.

  • Введение в предмет
  • В мире природы (рисунки, аппликации, поделки, работа с пластилином, работа с природными материалами)
  • В мире животных и птиц (рисунки, аппликации, поделки, работа с пластилином, работа с природными материалами)
  • В мире вещей (рисунки, аппликации, поделки, работа с пластилином, работа с природными материалами)
  • В мире людей (рисунки, аппликации, поделки, работа с пластилином, работа с природными материалами)
  • Итоговые занятия (рисунки, аппликации, поделки, работа с пластилином, работа с природными материалами)

Цели программы

Формирование у учащихся положительной мотивации к учению, обеспечивающую впоследствии успешную адаптацию к школе, познавательное развитие каждого ребенка с учетом индивидуальных особенностей.

Результат программы

Предметные:

- увеличение активного словаря учащихся и  словарного запаса;

- совершенствование связной речи;

- сформированность простейших графических умений и навыков;

- сформированность простейших математических представлений и знаний в области окружающего мира;

- умение выполнять творческие работы.

Метапредметные:

- развитие речевых, математических и творческих способностей учащихся в соответствии  с возрастом и индивидуальными особенностями;

- интерес к различным видам деятельности: внимание, умение понимать поставленную задачу соответственно возрасту, способы ее достижения.

- развитие пространственного воображения и элементов творческого мышления, а также эстетическое восприятие окружающего, нравственно-эстетические чувства в общении с природой, в быту и играх;

- умение доводить начатое до конца, выполнять установленные норму поведения, в своих поступках следовать хорошему примеру.

Личностные:

- начальные трудовые навыки;

- умение самостоятельно выполнять задания;

- стремление заботится о близких людях, чувство привязанности к своему родному городу, своей стране, интерес к её истории;

- умение дружески общаться в группе со сверстниками.

 

Особые условия проведения

Для освоения данной программы особых навыков не требуется.

Материально-техническая база

Помещение:

учебный кабинет, оформленный в соответствии с профилем проводимых занятий и оборудованный в соответствии с санитарными нормами:

-       столы и стулья для педагога и детей,

-       классная магнитная доска,

- технические средства обучения: компьютер, принтер, телевизор, музыкальный центр, DVD-проигрыватель;

- шкафы и стеллажи для хранения учебной литературы и наглядных пособий; шкафы или стеллажи с игровым материалом (мозаика, комплект трафаретов, шаблоны для вырезания, фасоль, семена, пуговицы).

Для проведения занятий в рабочем кабинете имеется следующая литература:

•  загадки для детей дошкольного возраста;

•  книжки-раскраски с буквами;

•  книги-сборники игр для детей дошкольного возраста;

•  рассказы в картинках.

Материалы:

•  (ксероксная бумага, цветная бумага, картон).

Инструменты и приспособления:

•  (карандаши простые и цветные, ручки, ножницы на каждого обучающегося).

• Магниты, указка, линейки, треугольники, счетные палочки, простые и цветные карандаши.

требования к одежде и обуви детей (одежда удобная, по сезону, обязательна сменная обувь).

Информационное обеспечение: аудио-, видео-, фото- и интернет источники.

Стоимость

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа реализуется на платной основе.