«Риторика»

Программа направлена на воспитание у учащихся любви к родному языку, в формировании уважительного, бережного отношения к слову. Реализуется на базе МБОУ гимназии № 92 г. Краснодара, предназначена для учащихся
3-х классов и рассчитана на 1 год обучения.


Особенность данной программы заключается в нетрадиционном подходе к обучению культуре речи через игру.

 

Игра формирует способность к творческому самовыражению, самооценке. Веселые стихи, забавные задания помогают учащимся освоить важнейшие законы искусства слова. Игра в слова и со словами развивает умственное мышление, заставляет с непривычной точки зрения взглянуть на знакомые вещи, углубляет знание русского языка, дает простор чувству юмора. Через игру формируется толерантность учащихся, куда входит и умение взаимодействовать с другими людьми, работать в коллективе, и умение искренне радоваться победам товарищей, и умение достойно принимать поражение.

 

Педагоги

Чирикова Елена Александровна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Расписание

Занятия в одной группе проходят 2 раза в неделю по 2 часа.
Продолжительность занятия 45 минут, перемена 10 минут.

Содержание программы

1 год обучения

1. Вводное занятие – 1 ч.
2. Речь – средство передачи мыслей и чувств. Наука риторика – 10 ч.
3. Язык мой – друг мой – 10 ч.
4. Волшебница речь – 34 ч.
5. Помощники устного слова – 20 ч.
6. Слушали, услышали, прослушали – 15 ч.
7. Учимся вежливости – 24 ч.
8. Учимся строить предложения – 20 ч.
9. Итоговое занятие. Праздники – 10 ч.

Итого: 144 часа.

Цели программы

Развитие коммуникативных умений учащихся, обучение младших школьников эффективному общению в разных ситуациях.

Результат программы

Предметные:
- учащиеся осознают важность соблюдения норм (орфоэпических, лексических, грамматических) для успешного общения; познакомятся с особенностями этикетных жанров комплимента, поздравления и научатся их применять с учётом коммуникативной ситуации; узнают особенности диалога и монолога; научатся подробно, кратко и выборочно пересказывать текст.

 

Личностные:
- учащиеся смогут оценивать свою вежливость, определять степень вежливости при общении людей (вежливо – невежливо – грубо); осознают важность соблюдения правил речевого этикета для успешного общения, установления добрых, уважительных взаимоотношений.

 

Метапредметные:
- учащиеся научились критически осмысливать свой опыт общения, выявлять причины удач и неудач при взаимодействии; смогут подчинять своё высказывание задаче взаимодействия; в предложенных коммуникативных ситуациях, опираясь на изученные правила общения, смогут выбирать уместные, эффективные речевые средства.

Особые условия проведения

На обучение принимаются все учащиеся, за исключением детей с ограниченными возможностями здоровья.

Материально-техническая база

Учебный кабинет снабжен мебелью, инвентарем, средствами обучения, необходимыми для организации образовательного процесса, развивающими играми, учебно-методической литературой.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.