Бумагопластика

Декоративно–прикладное искусство - важнейшее средство приобщения обучающегося к общечеловеческим духовным ценностям через собственный внутренний опыт, через личное эмоциональное переживание. Оно по своей сути направлено на формирование внутреннего мира растущего человека, его духовно-нравственного облика.

Педагоги

Чебанюк Елена Михайловна - педагог дополнительного образования

 

Содержание программы

 

1.Вводное занятие
(Теория: 2 часа)
2.Свойства бумаги
(Теория: 1 час, практика: 1 час)
3.Сюжетная аппликация
(Теория: 0,2 часа, практика: 1,8 часа)
4.Аппликация из геометрических фигур
(Теория: 1,4 часа, практика: 12,6 часа)
5.Объемная аппликация
(Теория: 0,4 часа, практика: 3,6 часа)
6.Мозаичная аппликация
(Теория: 2,2 часа, практика: 15,8 часа)
7.Предметная аппликация
(Теория: 1 час, практика: 9 часов)
8.Игрущки из полос бумаги
(Теория: 1 час, практика: 7 часов)
9.Игрущки из конуса
(Теория: 1 час, практика: 3 часа)



Цели программы

создание условий для творческого развития личности учащихся через создание красивых композиций, нравственно-этического самосовершенствования и формирования культуры мышления, развития художественного вкуса и навыков в области декоративно-прикладного искусства.

Результат программы

Умеют самостоятельно выполнять сложные работы;
Обучающийся умеет:
- свободно   подбирает для работы материал;
- умеет подобрать цвет;
- ребёнок имеет представление о сложности выбранной поделки и правильно распределяет последовательность сборки поделки..
- ученик овладел работой с ножницами
- умеет правильно определять   свою самооценку;
- сотрудничать с друзьями, уважать окружающих.
- имеет представление о этических и эстетических нормах.
- уметь слушать, следить   за развитием   нужной   мысли, усидчив;
- уверен в  себе;
- умеет слушать окружающих, самоорганизовываться.
- умеет участвовать   в обсуждении;
- способен   рассуждать, задавать вопросы   по  существу.
- проявляет   любознательность   в познании  окружающего   мира;
- понимает ключевые  положения.
- проявляет умения самостоятельного ухода за собой -моет руки, умеет убрать своё рабочее место, делает зарядку, активно участвует в физкультминутках...
- умеет правильно вести себя, знает основы этикета.
- ребёнок умеет правильно держать карандаш, ножницы.
- ребёнок готов   отвечать, вести диалог.
- Развита мотивация к изготовлению поделок самостоятельно. 
- Развиты основы мировоззрения  и нравственной   позиции.

Особые условия проведения

Наличие кабинета с 20 посадочными  местами, учебные столы не менее 10-и,  20 стульев, освещение кабинета и возможность проветривания его должно удовлетворять требованиям СанПиНа. В кабинете должна быть доска для работы мелом, полки для демонстрации наглядных пособий.

Материально-техническая база

раздаточный материал по темам – 12-20 шт.;  
демонстрационный материал к изучаемым темам – 12-20 шт.;  
клей -12-20 штук;     
цветная бумага– 12-20 наборов;
ножницы– 12-20 штук;
простые и цветные карандаши  - 12-20 пачек; 
фломастеры – 12-20 пачек;
мел цветной – 1 пачка;
магнитная доска – 1 шт.;
пластилин– 12-20 шт.;
папки с картоном– 12-20 шт.;