Тема безопасного поведения детей на дороге слишком серьезна и ответственна: опасности, которые грозят детям, вполне реальные, а не условные. Травматизм на дорогах – это проблема, которая беспокоит людей всех стран мира. Плата очень дорогая и ничем не оправданная.
Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие - это трагедия: ведь даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы, то морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь. Поэтому очень важно научить ребенка правилам жизни во взрослом мире – в мире спешащих людей и машин, причем надо отметить, что автомобили становятся опасными для человека в силу его недисциплинированности – как водителя, так и пешехода.
ДТП всегда являются следствием того, что не досмотрели, педагоги недоучили, воспитатели недовоспитали, ГАИ –ГИБДД недоорганизовали, водитель не проявил достаточного профессионализма и т д.
Индивидуальные природные особенности детей делают зачастую их поведение на дороге непредсказуемыми. Требования правил одинаково строги и едины для всех участников движения - будь то младший школьник или взрослый пешеход. Кроме того, воспитание пешеходного поведения детей в школы может рассматриваться в качестве дополнительной меры, поскольку дети этого возраста не имеют определенного опыта самостоятельного передвижения как пешеходы.
В данной программе акцент делается на формирование грамотного участника и убежденного пропагандиста правил дорожного движения. Игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность ребенку включиться в практическую деятельность в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.
В программе реализуются теоретические и практические блоки агитации и пропаганды, что позволяет наиболее полно охватить и реализовать потребность обучающихся, дать необходимую информацию и создать условия для творческого самовыражения личности и раннюю профессиональную ориентацию.