Программировать легко

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Программировать легко» имеет социально-гуманитарную направленность. Содержание программы знакомит учащихся с основами программирования на платформе Scratch, с помощью которой можно создавать не только различные мультфильмы, игры, рекламные ролики, музыку, «живые» рисунки, интерактивные истории и презентации.

Scratch – это не только инструмент для создания разнообразных программных проектов, это, в первую очередь, обучающая программа для решения таких проблем как: обучение, обработка и отображение данных, моделирование, управление устройствами и развлечения. Для создания программных проектов Scratch имеет все необходимые средства: язык программирования, движок (интерпретатор) языка, графический редактор, систему помощи, образцы проектов, библиотеку рисунков и звуковых файлов.

Scratch позволяет развивать творческие способности учащихся, их логическое мышление, привлечь к активному использованию информационных технологий.

преподаватели

Занятия по программе «Программировать легко», проводит педагог дополнительного образования Логинова Стелла Руслановна, имеет среднее профессиональное образование - Туапсинский гидрометеорологический техникум г. Туапсе, специальность - Информационные системы (по отраслям), 2021 г.

Профессиональная переподготовка: учебно-методический центр дополнительного образования АНПОО Кубанский ИПО Краснодарская переподготовка по направлению «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых» 2021г.

Обучающий курс по направлению First Lego League Explore от Академии First на базе МБУ ДО СЮТ г.Сочи сентябрь 2021г.

Подготовка команды к соревнованию TechnoHard (3 место) апрель 2022г.

Подготовка учащегося к научно-исследовательскому конкурсу «Эврика» (88 баллов, категория «Призер»).

 

Расписание

Занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 учебных часа в день с перерывом 15 минут.

Содержание программы

1. ТБ и санитарные нормы при работе с компьютером. Вводное занятие. 4 часа (теория - 2 часа, практика - 2 часа)

2. Среда программирования Scratch. 80часов (теория - 24 часа, практика - 56 часов)

3.Основные приёмы программирования. 118часов  (теория - 25 часов, практика - 93 часа)

4.Создание собственных проектов. 14часов (теория - 2 часа, практика - 6 часов)

Цели программы

 Создание условий для обучения программированию через создание творческих проектов, развитие личности, обогащенной общетехническими знаниями и умениями, развитие индивидуальных творческих способностей, интереса к науке и технике.

Результат программы

Предметные:

-умение использовать термины «информация», «сообщение», «данные», «алгоритм», «программа»;
-умение составлять линейные, разветвляющиеся и циклические алгоритмы управления исполнителями на языке программирования Скретч;
-умение использовать логические значения, операции и выражения с ними;
-умение формально выполнять алгоритмы, описанные с использованием конструкций ветвления (условные операторы) и повторения (циклы), вспомогательных алгоритмов;
-умение создавать и выполнять программы для решения несложных алгоритмических задач в программе Скретч;
-умение использовать готовые прикладные компьютерные программы и сервисы.
Личностные:

-широкие познавательные интересы, инициатива и любознательность, мотивы познания и творчества; готовность и способность учащихся к саморазвитию и реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности за счет развития их образного, алгоритмического и логического мышления;
-интерес к программированию и ИКТ, стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;
-готовность к осуществлению индивидуальной и коллективной информационной деятельности;
-способность к избирательному отношению к получаемой информации за счет умений ее анализа и критичного оценивания; ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения;
-способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.
Метапредметные:

-владение умениями организации собственной учебной деятельности, включающими;
-целеполагание как постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что требуется установить;
-планирование –определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, разбиение задачи на подзадачи, разработка последовательности и структуры действий, необходимых для достижения цели при помощи фиксированного набора средств;
-прогнозирование – предвосхищение результата;
-контроль – интерпретация полученного результата, его соотнесение с имеющимися данными с целью установления соответствия или несоответствия (обнаружения ошибки);
-коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план
действий в случае обнаружения ошибки;

-оценка – осознание учащимся того, насколько качественно им решена учебно-познавательная задача;

Особые условия проведения

Набор учащихся производится  по желанию детей и их родителей (законных представителей).

Материально-техническая база

Перечень оборудования, инструментов и материалов: столы ученические, стулья ученические, стеллажи для ученических пособий и выставочных работ, ноутбук DELL, ПК Acer Aspire XC-830.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.