"Промышленный дизайн"

Настоящая программа курса «Промышленный дизайн» имеет технологическую направленность: курс «Промышленный дизайн» является межпредметным модулем, где дети комплексно используют свои знания.

Актуальность программы заключается в следующем:

Дизайн является одной из основных сфер творческой деятельности человека, направленной на проектирование материальной среды. В современном мире дизайн охватывает практически все сферы жизни. В связи с этим всё больше возрастает потребность в высококвалифицированных трудовых ресурсах в области промышленного (индустриального) дизайна.

Программа «Промышленный дизайн» направлена на междисциплинарную проектно-художественную деятельность с интегрированием естественнонаучных, технических, гуманитарных знаний, а также на развитие инженерного и художественного мышления обучающегося.

Учебный курс «Промышленный дизайн» фокусируется на приобретении обучающимися практических навыков в области определения потребительской ниши товаров, прогнозирования запросов потребителей, создания инновационной продукции, проектирования технологичного изделия.

В программу учебного курса заложена работа над проектами, где обучающиеся смогут попробовать себя в роли концептуалиста, стилиста, конструктора, дизайн-менеджера. В процессе разработки проекта обучающиеся коллективно обсуждают идеи решения поставленной задачи, далее осуществляют концептуальную проработку, эскизирование, макетирование, трёхмерное моделирование, визуализацию, конструирование, прототипирование, испытание полученной модели, оценку работоспособности созданной модели. В процессе обучения производится акцент на составление технических текстов, а также на навыки устной и письменной коммуникации и командной работы.

Учебная программа «Промышленный дизайн» представляет собой самостоятельный модуль, изучаемый в течение учебного года параллельно с освоением программ основного общего образования в предметных областях «Математика», «Информатика», «Физика», «Изобразительное искусство», «Технология», «Русский язык». Программа «Промдизайн» предполагает возможность участия обучающихся в соревнованиях, олимпиадах и конкурсах. Предполагается, что обучающиеся овладеют навыками в области дизайн-эскизирования, трёхмерного компьютерного моделирования.

 

Отличительная особенность программы также заключается в особенностях её реализации- для всех классов казачьей направленности. Данная программа предназначена для обучения в рамках дополнительного образования объединения.

Педагогическая целесообразность преподавания данного курса обусловлена необходимостью эффективной, полноценной реализации образовательных программ классов казачьей направленности, что предполагает получение учащимися информации по истории и современности кубанского казачества, формированию области знаний, и на этой основе достижении личностных результатов, позволяющих говорить о воспитании определенного типа личности, которая в качестве мировоззренческого фундамента выбирает ценности традиционные для казачества.

Адресат программы – обучающиеся общеобразовательного учреждения в возрасте 11 – 12 лет (5-6 классы).

Уровень программы – ознакомительный. Программа данного курса предусматривает обучение для каждого класса в объеме 34 часов в течение учебного года. По запросам потребителей данной образовательной услуги может быть предложено обучение по программе углубленного уровня в форме индивидуального образовательного маршрута.

Форма обучения – очная.

Режим занятий – 1 учебный час (по 40 минут) в неделю в соответствии с утвержденным расписанием.

Особенности организации образовательного процесса: состав группы – постоянный; основная форма – групповые занятия в количестве 15 человек, включающие лекции с элементами беседы, семинары, круглые столы, проектную деятельность, групповое проектирование, устные презентации, выездные мероприятия (участие в фестивалях, обмен опытом в других школах) участие в конкурсных мероприятиях (школьного, муниципального и другого уровня), конференциях.

Реализация программы обеспечивается педагогическими работниками, имеющими соответствующее образование и обладающими профессиональными знаниями в области педагогики, психологии, в информационных технологиях, знающими специфику дополнительного образования и обладающими практическими навыками интерактивной деятельности детей. Для педагога, преподающего курс «Промышленный дизайн» необходимо своевременное прохождение курсов повышения квалификации в данной сфере.

Для реализации данной программы педагог должен владеть технологиями проблемного, модульного, дифференцированного обучения, а также игровыми, репродуктивными, проектно- исследовательскими, творчески – продуктивными технологиями; приёмами и методами, способствующими формированию устойчивой мотивации к выбранному типу деятельности.

Содержание программы

Кейс "Объект из будущего"
Введение. Методики формирования идей
Урок рисования (перспектива, линия, штриховка)
Создание прототипа объекта промышленного дизайна
Урок рисования (способы передачи объёма, светотень)

Кейс «Пенал»
Анализ формообразования промышленного изделия
Натурные зарисовки промышленного изделия
Генерирование идей по улучшению промышленного изделия
Создание прототипа промышленного изделия из бумаги и картона
Испытание прототипа. Презентация проекта перед аудиторией

Кейс «Космическая станция»
Создание эскиза объёмно-пространственной композиции
Урок 3D-моделирования (Fusion 360)
Создание объёмно-пространственной композиции в программе Fusion 360
Основы визуализации в программе Fusion 360

Кейс «Как это устроено?»
Изучение функции, формы, эргономики промышленного изделия
Изучение устройства и принципа функционирования промышленного изделия
Фотофиксация элементов промышленного изделия
Подготовка материалов для презентации проекта
Создание презентации
Кейс "Механическое устройство"
Введение: демонстрация механизмов, диалог
Сборка механизмов из набора LEGO Education "Технология и физика"
Демонстрация механизмов, сессия вопросов-ответов
Мозговой штурм
Выбор идей. Эскизирование
3D-моделирование
3D-моделирование, сбор материалов для презентации
Рендеринг
Создание презентации, подготовка защиты
Защита проектов

Цели программы

Целью преподавания данного курса является освоение обучающимися спектра Hard- и Soft-компетенций на предмете промышленного дизайна через кейс-технологии.

Результат программы

Предметные результаты

В результате освоения программы обучающиеся должны

знать:

- правила безопасности и охраны труда при работе с учебным и лабораторным оборудованием.

уметь:

- применять на практике методики генерирования идей; методы дизайн-анализа и дизайн-исследования;

- анализировать формообразование промышленных изделий;

- строить изображения предметов по правилам линейной перспективы;

- передавать с помощью света характер формы;

- различать и характеризовать понятия: пространство, ракурс, воздушная перспектива;

- получать представления о влиянии цвета на восприятие формы объектов дизайна;

- применять навыки формообразования, использования объёмов в дизайне (макеты из бумаги, картона);

- работать с программами трёхмерной графики (Fusion 360);

- описывать технологическое решение с помощью текста, рисунков, графического изображения;

- анализировать возможные технологические решения, определять их достоинства и недостатки в контексте заданной ситуации;

- оценивать условия применимости технологии, в том числе с позиций экологической защищённости;

- выявлять и формулировать проблему, требующую технологического решения;

- модифицировать имеющиеся продукты в соответствии с ситуацией/заказом/потребностью/задачей деятельности;

- оценивать коммерческий потенциал продукта и/или технологии;

- проводить оценку и испытание полученного продукта;

- представлять свой проект.

владеть:

научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приёмами проектирования, конструирования, моделирования, макетирования, прототипирования в области промышленного (индустриального) дизайна.