Дополнительная программа "Росточек"

Дошкольное детство – старт развития личности, во многом определяющий жизненный путь человека. Именно в этот период идет формирование универсальных способностей, без которых не может состояться человек, как таковой. Одной из основных задач этого возрастного этапа является развивающее, личностно-ориентированное обучение дошкольников, которое обеспечивает включенность ребенка в практическую деятельность.

Все чаще мы слышим, что программа первого класса сложна и объемна, и ребенку, не владеющему первоначальными навыками грамоты и элементарными математическими представлениями, освоить курс первого класса очень сложно. Поэтому лучше, если ребенок придет в школу подготовленным. Он легче включится в процесс обучения, ему будет комфортнее, а обучение будет в радость. Нельзя учить детей, заставляя их делать то, что они не хотят. Нередко подготовка к школе сводится к обучению их счету, чтению, письму. Но наибольшую трудность в начальной школе испытывают не те дети, которые имеют недостаточный объем знаний и умений, а те дети, которые проявляют интеллектуальную пассивность, отсутствует привычка думать, стремление узнать что- то новое. Особое значение имеет развитие фантазии, творческих способностей, логики. Нужно отметить, что особенностью программы «Росточек» является то, что она представляет собой органическую часть общего курса математики, развития речи и окружающего мира, обеспечивая непрерывность на всех этапах развития ребенка.

Программа «Росточек» представляет собой систему подготовки, основой которой являются интегрированные занятия, объединяющие все основные направления, развивающие необходимые качества, навыки, стимулирующие познавательные интересы, а главное, все занятия проходят «по-настоящему» - в школе, в классе, формируя, таким образом, определённые уже школьные, но ещё детские отношения.

преподаватели

Ногаева Светлана Александровна

Педагог первой квалификационной категории дополнительного образования.

Веду занятие по подготовке детей к обучению в школе в объединении "Росточек"

Опыт работы в дополнительном образовании −6 лет.

Содержание программы

1.«Математические ступеньки»
2.«Читалочка»
3.«Здравствуй мир!»

Цели программы

Создание    условий     для    усвоения    дошкольниками математических представлений, обеспечить успешное развитие способностей и мышления детей.

Результат программы

Программа «Росточек» нацелена на подготовку старшего дошкольника к достижению следующих предметных результатов,  личностных и метапредметных (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

Предметными результатами предшкольной подготовки является формирование следующих умений.

 Совершенствование и развитие устной речи :

·        отвечать на вопросы педагога  по содержанию услышанного произведения;

·        задавать свои вопросы по содержанию услышанного литературного произведения;

·        рассказывать наизусть небольшое стихотворение;

·        конструировать словосочетания и предложения;

·        определять количество слов в предложении;

·        составлять устный рассказ по картинке, серии сюжетных картинок;

·        пересказывать сказки и рассказы приближённо к тексту.

Введение в математику:

·        продолжать заданную закономерность;

·        называть числа от 1 до 10 в прямом и обратном порядке;

·        вести счет предметов в пределах 10;

·        соотносить число предметов и цифру;

·        сравнивать группы предметов с помощью составления пар;

·        составлять математические рассказы и отвечать на поставленные учителем вопросы: Сколько было? Сколько стало? Сколько осталось?;

·        классифицировать объекты по форме, цвету, размеру, общему названию;

·        устанавливать пространственно-временные отношения с помощью слов: слева

·        направо, вверху – внизу, впереди – сзади, близко – далеко, выше – ниже, раньше

·        позже, вчера – сегодня – завтра;

·        распознавать известные геометрические фигуры (треугольник, круг, квадрат, прямоугольник) среди предложенных и среди объектов окружающей действительности;

·        обводить заданные геометрические фигуры на листе бумаги в клетку и изображать простейшие фигуры «от руки»;

·        ориентироваться в пространстве с использованием себя или выбранного объекта в качестве точки отсчета, а также на листе бумаги.

Особые условия проведения

В объединение «Росточек» принимаются все желающие от 5 до 7 лет. Специальной предварительной подготовки не требуется.

Материально-техническая база

Занятия проводятся в кабинете с 16-ю посадочными местами, освещение кабинета и возможность проветривания соответствуют требованиям СанПиНа. В кабинете имеется доска для работы мелом, компьютер для просмотра презентаций и видеоуроков, полки для демонстрации наглядных пособий, наличие игровой комнаты для отдыха,игр,физкультминуток.

Дидактический материал блока«Математические ступеньки».

Демонстрационный материал:

- математический набор с цифрами и знаками;

- предметные картинки;

- математические домики;

- геометрический набор плоских фигур;

- геометрический набор объемных фигур.

 

Раздаточный материал:

- листы с заданиями;

- геометрический набор;

- цветные карандаши;

- простые карандаши;

- цифровые веера;

- счетные палочки.

 

Экранно-звуковые пособия:

- аудиозаписи в соответствии с программой обучения;

- видеофильмы, соответствующие тематике программы;

- презентации, соответствующие тематике программы.

 

Игры и игрушки:

- наборы игрушек и конструкторов;

- настольные развивающие игры.

 

Дидактический материал блока«Азбука»:

Демонстрационный материал:

- крупные буквы;

- предметные картинки;

- звуковые домики;

- карточки для звукового анализа слов;

- фишки: зелёная, синяя, красная;

- схемы предложений.

 

Раздаточный материал:

- буквари;

- листы с заданиями;

- конвертики с карточками для звукового анализа слов, комплект на каждого ребёнка;

- фишки: зелёная, синяя, красная на каждого ребёнка;

- схемы предложений;

- цветные карандаши;

- простые карандаши;

- буквенные веера;

- счетные палочки.

 

Экранно-звуковые пособия:

- аудиозаписи в соответствии с программой обучения;

- видеофильмы, соответствующие тематике программы;

- презентации, соответствующие тематике программы.

 

Игры и игрушки:

- наборы игрушек и конструкторов;

- настольные развивающие игры.

 

Дидактический материал блока«Читалочка».

Демонстрационный материал:

- портреты писателей;

- художественные произведения соответствующие тематике программы ;

- картотека стихотворений, пословиц, поговорок, считалочек;

- предметные картинки;

- сюжетные картинки для составления описательного рассказа.

 

Раздаточный материал:

- художественные произведения, буквари;

- предметные картинки;

- листы с заданиями;

- цветные карандаши;

- простые карандаши.

 

Экранно-звуковые пособия:

- аудиозаписи в соответствии с программой обучения;

- видеофильмы, соответствующие тематике;

- презентации, соответствующие тематике.

 

Игры и игрушки:

- наборы игрушек и конструкторов;

- настольные развивающие игры.

 

 

Дидактический материал блока «Здравствуй мир».

Демонстрационный материал:

- предметные картинки домашние и дикие животные;

- предметные картинки насекомые;

- предметные картинки рыбы;

- предметные картинки фрукты, овощи;

- предметные картинки ягоды, грибы;

- предметные картинки деревья, кустарники;

- предметные картинки профессии;

- предметные картинкиправила безопасности;

- предметные картинкиинструменты;

- предметные картинки космос;

- предметные картинки времена года;

- плакат времена года;

- сюжетные картинки.

 

Раздаточный материал:

- карточки, листы с заданиями;

- предметные картинки;

- сюжетные картинки;

- цветные карандаши;

- простые карандаши.

 

Экранно-звуковые пособия:

- аудиозаписи в соответствии с программой обучения;

- видеофильмы, соответствующие тематике программы;

- презентации, соответствующие тематике программы.

 

Игры и игрушки:

- наборы игрушек и конструкторов;

- настольные развивающие игры.