"Основы православной культуры"

Программа «Основы православной культуры» адресована для 5- 9 классов казачьей направленности, является программой социально- педагогической направленности. Она относится к группе программ, которые направлены на приобщение детей к правилам и нормам современного общества, через формирование основ религиозной культуры. Большая роль отводится воспитанию обучающихся в духе уважения к кубанским традициям, культуре, духовно-нравственным ценностям, основой которых является православие.

преподаватели

Бухавец Елена Владимировна, педагог высшей квалификационной категории, имеет высшее педагогическое образование, преподаваемый предмет – история, обществознание

Петухова Юлия Леонидовна педагог первой квалификационной категории, имеет высшее педагогическое образование, преподаваемый предмет – история, обществознание. Подготовила призёров и победителей муниципального этапа Всероссийской олимпиады по ОПК.

Чугунова Наталья Владимировна, педагог первой квалификационной категории, имеет высшее педагогическое образование, преподаваемый предмет – кубановедение

Журавлёва Яна Геннадьевна, педагог дополнительного образования

Голева Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования

Ирхина Екатерина Владимировна, педагог дополнительного образования

Новоселецкая Антонина Анатольевна, педагог дополнительного образования

Чайка Виктория Анатольевна, педагог дополнительного образования

 

Содержание программы

5 класс

Раздел «ОСНОВЫ ДУХОВНОСТИ ЯЗЫКА» −34 часа

Тема 1. "Язык и религия"
Тема 2. "Родной язык-Отечеству основа"
Тема 3 "Из истории русского языка"
Тема 4. "Церковнославянский язык«

6 класс

Раздел «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ» −34 часа

Тема 1. "Что мы знаем о православии"
Тема 2. "Священное писание"
Тема 3 "Храм Божий"
Тема 4. "Религиозное искусство«
Тема 5. Агиография

7 класс

Раздел «РАНЕЕ ХРИСТИАНСТВО» −34 часа

Тема 1. "О понимании истории"
Тема 2. "Мир накануне Рождества Христова"
Тема 3 "Новая эра и Рождество Христово«
Тема 4: Как пришло в мир христианство
Тема5: Начало раннехристианской Церкви
Тема 6: Проповедь истины
Тема 7: Церковь государственная
Тема 8: Раннехристианское церковное искусство

8 класс

Раздел «ХРИСТИАНСТВО В IV-XI ВЕКАХ» −34 часа

Тема 1. "До Вселенских соборов"
Тема 2. "Эпоха Вселенских соборов"
Тема 3. История возникновения римско – каталического направления в христианстве
Итоговый урок "ХРИСТИАНСТВО В IV-XI ВЕКАХ«

9 класс

Раздел «ХРИСТИАНСТВО В XI –ХХ ВЕКЕ» −34 часа

Тема 1. "Православие на Руси"
Тема 2. "Развитие религиозной мысли в Западной Европе в XV- XVI вв"
Тема 2. "Возникновение и развитие протестантской традиции"
Тема 4. Распространение римско- католической церкви
Тема 5. Католицизм в России.

Цели программы

Цель учебного курса «Основы православной культуры» – воспитание коммуникативной, социально успешной, высоконравственной личности, строящей свою деятельность на знании и уважении отечественных культурных и религиозных тради­ций, а также на признании прав человека на религиозные и иные убеждения.

Цель первого года обучения  (5 класс): развитие коммуникативных способностей обучающихся путём обогащения словарного запаса, понимая происхождение слов, расширения синонимических рядов, повышение грамотности учеников.

Цель второго года обучения  (6 класс):  активное включение обучающихся  в изучение православной религиозной традиции, религиозного искусства станицы и края,  на основе знания отечественных культурных и религиозных тради­ций,;

Цель третьего года обучения  (7 класс):формирование представления о том, что духовная культура кубанского казачества является частью православной культуры. Активизация познавательной деятельности обучающихся в изучении мира накануне Рождества Христова, начале христианства;

Цель четвёртого года обучения  (8 класс): обеспечить системный подход к созданию условий для становления и развития высоконравственного, ответственного, компетентного гражданина России, оказать содействие семье, обществу и государству в подготовке детей к жизни в современном мире.

Цель пятого года обучения  (9 класс): воспитание  коммуникативной, социально успешной, высоконравственной личности, строящей свою деятельность  на знании и уважении отечественных культурных и религиозных тради­ций, а также на признании прав человека на религиозные и иные убеждения

 

 

Результат программы

 Личностные результаты. Курс способствует становлению следующих личностных характеристик ученика:

· осознающий свою российскую гражданскую идентичность;

· сознающий свою национальную принадлежность;

· патриот, любящий свой народ, свой край и свою Родину;

· уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

· умеющий ценить демократические права и свободы гражданского общества России и умеющий ими пользоваться, уважающий права других людей на убеждения (в том числе религиозные), национальную культуру, родной язык;

· обладающий исторической памятью, чувствами тесной связи со своим народом и Отечеством, осознание базовых ценностей общества: священно­го дара жизни, человеческой личности, семьи, Родины;

· обладающий нравственным самосознанием, имеющий понятия о добре и зле, правде и лжи;

· обладающий такими качествами, как добросовестность, справедливость, верность, долг, честь, благожелательность;

· имеющий целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религии.

· понимающий взаимосвязь между внешним и внутренним миром человека:

· умеющий видеть и ценить красоту мира и внутреннюю красоту человека;

· доброжелательный, умеющий высказывать своё мнение, обосновывать свою позицию;

· умеющий слышать собеседника, уважающий иные мнения, убеждения;

· владеющий навыками социально-культурной адаптации и культурой потребления информации;

· отзывчивый, умеющий сочувствовать и проявлять заботу о близких, това­рищах, чужих людях;

· имеющий навыки сотрудничества со взрослым и сверстниками в разных социальных ситуациях;

· имеющий представления о традиционных нравственных установках;

· имеющий нравственные установки на безопасный, здоровый образ жизни, про­являющий осознанное бережное отношение к здоровью, природе, всему живому;

· уважительно относящийся к святыням;

· владеющий основами умения учиться, нравственного относящийся к знанию;

· способный к организации собственной деятельности;

· готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй и обществом;

· способный к творческому труду;

· бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные результаты. Курс способствует формированию метапредметных умений и навыков, характеризующих ученика следующим образом:

· владеющий способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

· освоивший разные способы решения проблем творческого и поискового характера;

· умеющий планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; опреде­лять наиболее эффективные способы достижения результата;

· способный понимать причины успеха или неуспеха учебной деятельности; способный конструктивно действовать в ситуации неуспеха;

· освоивший формы познавательной и личностной рефлексии;

· умеющий извлекать духовный и нравственный смысл из общих знаний и универсальных учебных действий;

· умеющий использовать знаково-символические средства информации;

· активно использующий речевые средства и средства информационных и коммуникативных технологий для решения коммуникативных и познаватель­ных задач;

· использующий различные способы поиска, сбора, обработки, анализа, передачи и интерпретации информации в соответствии с задачами учебно­го предмета и соблюдающий нормы информационной избирательности, этики и этикета (подготовка рефератов, выступлений с аудио-, видео- и гра­фическим сопровождением);

· овладевший навыками смыслового чтения текстов и жанров через береж­ное отношение к слову;

· овладевший логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, об­общения, выводов, установления причинно-следственных связей, постро­ения рассуждения;

· готовность слушать собеседника, вести диалог;

· умеющий излагать своё мнение, аргументировать свою точку зрения;

· умеющий определять общие цели, договариваться о распределении функ­ций и ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль совместной деятельности, адекватно оценивать действия, поведение и результаты собственные и окружающих.

 

 

 

Особые условия проведения

Реализация данной программы предполагается через занятия в системе дополнительного образования. Зачисление в группу обучающихся производится по заявлению родителей.

Обучение по данной программе не требует предварительной подготовки. В связи с тем, что изучение особенностей духовной культуры осуществляется на основе тем -блоков, возможно зачисление в группу обучающихся второго года обучения, которые не изучали предыдущий блок, на основе собеседования.

Материально-техническая база

Материально- техническое обеспечение.

1. Компьютер.

2. Мультимедийное оборудование.

Информационное обеспечение.

1. Православная энциклопедия.

2. Презентации

3. Интернет ресурсы.