Программа разработана на основе комплекта «Азбука» и двух рабочих тетрадей под руководством М.М. Безруких и Т.А. Филипповой «Азбука», цель которой – комплексная подготовка к школе, развитие значимых для школы функций, таких, как организация деятельности, общее (интеллектуальное) развитие, зрительно-пространственное восприятие, зрительно-моторная координация, тонко-координированные движения, фонетический слух, внимание, память, мышление.
преподаватели
Белоногова Ирина Геннадьевна
Педагог дополнительного образования
Образование: Сочинское педагогическое училище, диплом выдан 1986г.
Квалификация: учитель начальных классов, воспитатель
Специальность: преподавание в начальных классах общеобразовательной школы
Общий стаж: 17 лет 10 месяцев
Педагогический стаж: 4 года 7 месяцев
Расписание
Занятия проводятся 1 раз в неделю по одному часу, в год 36 часов
Содержание программы
1 год обучения - 36 часов
1 БЛОК
1. Гласные звуки и буквы – 6 час.
Теория
Знакомство с гласными звуками.
Практика
Знакомство с буквой заглавной и строчной.
Определение места звука и буквы в словах (в начале слова, в середине, в конце). Деление слов на слоги.
Чтение чистоговорок, скороговорок (отрабатывать дикцию).
Дидактические игры: «Звук или буква», «Покажи букву», «Назови слово», «Телеграф», «Угадай звук», «Кто внимательнее», «Кто запомнит (придумает) больше слов с гласным звуком…», «Живые слоги», «Договори до целого слова», «Мамина сумка», «Инопланетяне».
2. Согласные звуки и буквы – 11 час.
Теория
Знакомство с согласными звуками.
Практика
Определение места звука и буквы в словах (вначале слова, в середине, в конце).
Составление слогов (телодвижением и с помощью дидактических карточек с буквами гласными и согласными).
Составление и чтение слов (по слоговым таблицам).
Соединение слов со схемами.
Дидактические игры: «Звук или буква», «Покажи букву», « Гласный – согласный», «Прочти и объясни», «Кто запомнит (придумает) больше слов с согласным звуком…», «Живые слоги, слова, предложения», «Кому это нужно», «Найди подходящее слово», «Дополни предложение», «Составь из слов предложение.
Промежуточный контроль – тестовая работа.
2 БЛОК
1. Гласные звуки и буквы – 7 час.
Практика
Определение места звука и буквы в словах (в начале слова, в середине, в конце). Деление слов на слоги.
Чтение чистоговорок, скороговорок (отрабатывать дикцию).
Дидактические игры: «Звук или буква», «Покажи букву», «Назови слово», «Телеграф», «Угадай звук», «Кто внимательнее», «Кто запомнит (придумает) больше слов с гласным звуком…», «Живые слоги», «Договори до целого слова», «. «Мамина сумка», «Инопланетяне».
2. Согласные звуки и буквы – 11 час.
Практика
Знакомство с согласным звуком и буквой.
Определение места звука и буквы в словах (вначале слова, в середине, в конце).
Составление слогов (телодвижением и с помощью дидактических карточек с буквами гласными и согласными).
Составление и чтение слов (по слоговым таблицам).
Соединение слов со схемами.
Знакомство с Алфавитом.
Дидактические игры: «Звук или буква», «Покажи букву», « Гласный – согласный», «Прочти и объясни», «Кто запомнит (придумает) больше слов с согласным звуком…», «Живые слоги, слова, предложения», «Кому это нужно», «Найди подходящее слово», «Дополни предложение», «Составь из слов предложение.
3. Поиграем в «Азбуку» - 1 час
Практика
Закрепление пройденного: звук, буква, слог, слово, предложение.
Дидактические игры: «Продолжи алфавит», «Кто знает, пусть продолжит», «Кто больше составит слов», «Измени слово», «Чье слово длиннее», «Скажи в рифму», «Наоборот», «Дополни предложение».
Игра – путешествие: «В страну - «Азбука».
Итоговый контроль – тестовая работа.
Цели программы
Обучение дошкольников элементам грамоты, развитие восприятия и ориентации в звуковом слове, ознакомление со звуковой стороной устной речи и со знаковой системой языка.
Результат программы
Предметные результаты:
В ходе занятий дети получат устойчивые знания, умения и навыки, поэтому к концу учебного года дети будут знать:
- звуки и буквы, их отличие;
- заглавные и строчные буквы, их отличия;
- стихотворения, скороговорки и чистоговорки (в пределах изученного);
- правила поведения на занятии;
- правила общения в группе сверстников и с педагогом;
будут уметь:
- правильно произносить все звуки родного языка;
- различать гласные и согласные звуки;
- выразительно читать стихотворения, четко произносить скороговорки, чистоговорки;
- производить простейший звуковой анализ слов;
- грамматически правильно строить предложение;
- составлять связный рассказ по картинкам;
- полно отвечать на вопрос и самостоятельно задавать вопросы;
- рисовать, закрашивать, выполнять графические движения;
- изображать любую букву телодвижением.
Личностные результаты:
У детей разовьётся готовность и способность к саморазвитию и личностному самоопределению, расширятся знания, умения и навыки в рамках данного объединения, разовьются эмоционально-волевые качества (самооценка, эмоциональное отношение к достижению, волевые усилия).
Метапредметные результаты:
Дети смогут применять усвоенные способы деятельности, как в рамках образовательного процесса, так и при решении реальных жизненных ситуаций. Смогут оценивать результат собственной деятельности, переключаться с одного вида деятельности на другой, высказывать собственные элементарные суждения, делать простой логический вывод.
Особые условия проведения
На обучение принимаются все желающие без особых ограничений.
Материально-техническая база
Материально-техническая база:
Для успешной реализации программы оборудован кабинет, где предусмотрены занятия за столами, а также достаточно места для игровой деятельности, где дети могут свободно ориентироваться в пространстве при выполнении дидактических заданий, физкультминуток, подвижных упражнений и игр.
Комплект по азбуке, состоящий из учебника и 4-х рабочих тетрадей.
Дидактический материал:
таблицы (домики красного цвета – для гласных; синего и зелёного цвета для согласных звуков);
набор рисунков с буквами – человечками;
набор слоговых таблиц;
раздаточный материал для каждого ребёнка.
Информационное обеспечение – мультимедийный проектор, компьютер (по необходимости), магнитофон.
Стоимость
Программа реализуется на бюджетной основе ПФДО