ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ШАХМАТИКА»

  Программа предназначена для занятий по виду спорта «Шахматы» в МБУ ДО ДЮСШШ и направлена на развитие личностных качеств уча-щихся, нестандартного мышления и способствует выработки навыка принятия решений ребенком по сред-ством шахматной игры.

Педагоги

Даниелян Елена Олеговна (первая квалификационная категория). Молодой, перспективный тренер-преподаватель по шахматам и шашкам. Выпускница школы, имеет 1 спортивный разряд по шахматам и 2 судейскую категорию. Неоднократный победитель и призер соревнований различного ранга. Стала лауреатом краевого профессионального конкурса «Учитель здоровья России-2018», победительницей Чемпионата Краснодарского края среди мужчин и женщин по шахматам в 2018 году и в 2019 году.

Головко Алина Алексеевна (первая квалификационная категория). Тренер-преподаватель по шахматам со стажем работы в школе более 10 лет. Имеет 2 спортивный разряд по шахматам и 2 судейскую категорию.

Иванченко Марина Юрьевна. Тренер-преподаватель со стажем работы в школе более 15 лет. За столь долгое время работы, ее учащиеся не раз становились победителями городских и краевых соревнований. Имеет 1 спортивный разряд по шахматам и 3 судейскую категорию.

Олейникова Елена Петровна (первая квалификационная категория). Молодой перспективный тренер–преподаватель по шахматам со стажем работы в школе 5 года. Имеет 2 судейскую категорию.

Селищев Сергей Михайлович (высшая квалификационная категория). Тренер-преподаватель со стажем работы в школе более 5 лет. Имеет 1 разряд по шахматам и 2судейскую категорию. Его учащиеся не раз становились победителями городских и краевых соревнований

Филиппова Марина Петровна (первая квалификационная категория). Молодой перспективный тренер-преподаватель со стажем работы в школе более 10 лет. Имеет 3 судейскую категорию и 1 разряд по шахматам. Её учащиеся не раз становились призерами и победителями городских и краевых соревнований. Принимала участие в зональном семинаре 24 декабря 2018 г. «Эффективные практики использования образовательных технологий в проектно-исследовательской деятельности детей в современном образовательном пространстве», где выступила с докладом на тему: «Игровые педагогические технологии на учебных занятиях по шахматам». Автор статьи в сборнике трудов XI Всероссийской заочной научно-методической конференции, г. Армавир, 30 марта 2019 г./ науч. ред. В.Е. Бельченко; отв. ред. Е.Н. Зайцева, тема "Использование вспомогательных средств икт (шахматных компьютерных игр) при подготовке шахматистов первого года обучения".

Михно Тамара Ивановна (первая квалификационная категория). Тренер-преподаватель по шахматам со стажем работы в школе более 10 лет. Имеет 2 спортивный разряд по шахматам и 3 судейскую категорию

Содержание программы

I. Комплекс основных характеристик образования: объём,содержание, планируемые результаты
1.1 Пояснительная записка
1.2 Цель и задачи программы
1.3 Содержание программы
1.4 Планируемые результаты
 

II. Комплекс организационно-педагогических условий,включающий формы аттестации
2.1 Календарный учебный график
2.2 Условия реализации программы
2.3 Формы аттестации
2.4 Оценочные материалы
2.5 Методические материалы
2.6 Список литературы
 

Приложения

Цели программы

Цель: содействие всестороннему развитию личности ребёнка, способной к логическому и аналитическому мышлению, а также обладающей такими качествами как целеустремлённость и настойчивость в достижении цели, через овладение базовых компетенций общеразвивающих и спортивных навыков шахматной игр.

Результат программы

Первый год обучения (ЭСО-1)

Предметные результаты:

Учащиеся знают:

1) шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнеры, начальное положение, белые, черные, ход, взятие, стоять под боем, взятие на проходе.

2) правило «взялся – ходи»

3) названия шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король;

4) правила хода и взятия каждой фигуры.

5) правила выполнения длинной и короткой рокировки;

6) шах, мат, пат, ничья.

7) простейшие тактические приемы и комбинации:

8) двойной удар;

9) связка.

10) понятия о начале партии.

Учащиеся умеют:

1) ориентироваться на шахматной доске;

2) правильно помещать шахматную доску между партнерами;

3) различать горизонталь, вертикаль, диагональ;

4) играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушений правил шахматного кодекса.

5) правильно расставлять фигуры перед игрой;

6) ходить всеми фигурами.

7) рокировать в длинную и короткую сторону;

8) объявлять шах;

9) ставить мат в 1 ход;

10) владеть элементарной техникой матования одинокого короля.

11) решать простейшие комбинации;

12) проводить комбинации;

13) правильно развивать легкие фигуры в начале партии.

Результат воспитывающей деятельности:

1) будет создана положительно эмоционально окрашенная атмосфера в группе;

2) будет воспитан волевой характер;

3) будет воспитана целеустремлённость, трудолюбие.

 Результат развивающей деятельности (личностные результаты):     

1) будут развиты: память, внимательность, мышление (наглядно-образное);

2) волевые качества личности;

3) будет сформирован самоконтроль.

 

Второй год обучения (ЭСО-2)

Предметные результаты

Учащиеся знают:

1) обозначения горизонталей, вертикалей;

2) шахматную нотацию;

3) краткую запись названия шахматных фигур;

4) ценность шахматных фигур,

5) сравнительную силу фигур;

6) первоначальное понятие дебюта;

7) основные принципы разыгрывания дебютов: итальянской партии, защита 2-х коней, испанской партии.

8) первоначальное понятие о миттельшпиле;

9) тактические приемы: двойной удар, связка, отвлечение, завлечение, жертва.

10) первоначальные понятия об эндшпиле;

11) виды матов: линейный, эполетный, спертый.

 

Результат воспитывающей деятельности:

1) будет воспитано уважения к партнёру, самодисциплина, чувство ответственности и взаимопомощи, умение владеть собой и добиваться цели;

2) будет сформировано правильное поведение во время игры;

3) будет воспитана целеустремлённость, трудолюбие.

Результат развивающей деятельности (личностные результаты):        

1) будут развиты фантазия, логическое и аналитическое мышление, память, внимательность, усидчивость;

2) будут развиты волевые качества личности;

3) будет развита способность анализировать и делать выводы; творческая активность.

Особые условия проведения

Возраст обучающихся от 6 до 10 лет

Материально-техническая база

Место проведения занятий: учебный кабинет.

Перечень оборудования учебного кабинета: демонстрационная доска, учебные столы и стулья, шкафы и стеллажи для хранения дидактических пособий и учебных материалов, шахматные доски, комплекты шахматных фигур, шахматные часы (при наличии).