ДООП "Юный художник"

Новизна программы состоит в том, что она направлена на расширенное освоение различных акварельных техник, развитие композиционного мышления, подробное изучение принципов работы с цветом и тоном, эксперименты с комбинированием живописных и графических материалов и приемов. 

преподаватели

Автор-составитель:

Зинединова Диляра Диляверовна

Педагог дополнительного образования

Содержание программы

Раздел «Азбука цвета».

1. Вводное занятие.

Теория. Инструктаж по технике безопасности. Ознакомление с планом работы на год.

Практика. Игра-знакомство:интуитивное рисование.

2. Азбука рисования. Как и чем я рисую.

Теория.

- понятие  живописи и ее роли в разных видах изобразительного искусства;- Материалы и техника живописи - знакомство с различными средствами художественной выразительности (цвет, мазок, линия, пятно, цветовой и световой контраст, колорит, форма, композиция);

- основы языка изображения.

Практика.

- рисование на свободную тему, с использованием различных средств художественной выразительности;

- рисование по представлению. (Декоративное рисование «Шаль для красавицы осени». Урок-фантазия. «Горные вершины).

3. Цвет и его восприятие человеком.

Теория.

- понятие цвета и деление цветов на тёплые и холодные;

- умение видеть цвет;

- борьба различных цветов, смешение красок на бумаге;

- ритм пятен и передача движения.

Практика.

- выполнение упражнений на смешение цветов;

- создание цветового круга;

- передача состояния, настроения в природе с помощью тихих (глухих) и звонких цветов. Наблюдение цвета в природе, на картинах художников.

4.  Итоговое занятие.

Теория: Подведение итогов.

Практика: Просмотр и обсуждение выставочных работ.

Раздел «живопись и композиция».

1. Вводное занятие.

Теория: Инструктаж по технике безопасности. Что такое "Живопись".

Практика: Просмотр картин русских живописцев, обсуждение.

2. Пейзаж в живописи.

Теория.

- закрепление знаний о «живописи»- как виде изобразительного искусства, ее средствах выразительности;

- закрепление понятий «пейзаж», «линия горизонта», передний и задний планом;

- закрепление знаний о строении и частях деревьев (рисование деревьев двумя основными способами);

- закрепление знаний о смешивании цветов в различных живописных и графических техниках, получение пастельных оттенков.

Практика.

- создание пейзажей различной тематики  разными живописными материалами с соблюдением законов перспективы (линия горизонта, передний и задний планы);

- создание пейзажа «На озере», «Вид из моего окна», «Дождливый город», «Холодное озеро».

3. Натюрморт в живописи.

Теория.

- «живопись» как вид изобразительного искусства;

- закрепление знаний о жанре «натюрморт»;

- знакомство с техникой работы гуашью;

- знакомство с техникой работы акварелью;

- композиция элементов в листе бумаги;

- размер элементов и соотношение размеров;

- соотношение вертикалей и горизонталей.

Практика.

- создание различных  натюрмортов   разными живописными материалами с передачей  формы, пропорций и цветовых отношений предметов, попыткой передачи светотени и объема, используя различные технические приемы;

(Натюрморт «Мой завтрак», «Елочные игрушки», «Подарки»).

4. Композиция в живописи.

Теория.

- «гармония»как основное понятие композиции;

-  главный (доминантный) объект в композиции;

-  цветовой круг, холодные и теплые цвета.

Практика.

- художественные эксперименты и экспериментальные техники с живописными материалами;

- акварель, цвет в пейзаже и богатство его выразительных возможностей;

- иллюстрация к сказке «Аленький цветочек».

5. Итоговое занятие.

Теория: Подведение итогов.

Практика: Просмотр и обсуждение выставочных работ.

Раздел «Графика».

1. Вводное занятие. Инструктаж по ТБ.

Теория: Что такое "Графика".

2. Натюрморт в графике.

Теория:

- закрепление знаний о  видах изобразительного искусства;

- о «графике»- как виде изобразительного искусства, ее средствах выразительности;

- закрепление знаний о  жанре «натюрморт».

Практика:

- создание разных натюрмортов   разными графическими материалами с передачей  формы, пропорций и цветовых отношений предметов и попыткой передачи светотени и объема, используя различные технические приемы.

3. Анималистика в графике.

Теория:

-  закрепление знаний о «графике»- как виде изобразительного искусства, ее средствах выразительности;

- строение и анатомия животных;

- развитие фантазии и воображения;

- закрепление знаний о стилизации.

Практика

- создание различных произведений в анималистическом жанре   разными графическими материалами с передачей строения тела, пропорций, особенностей птиц и зверей, попыткой передачи движения и поз, используя различные технические приемы; 

- закрепление приемов работы в технике «масляная (восковая) пастель», «гелиевая ручка»;

- закрепление приемов штриховки (для изображения шерсти зверей) и тушевки в работе с мягкими материалами, в частности с пастелью.

Цели программы

Цель программы -создание условий для формирования устойчивого интереса к изобразительному искусству, способности воспринимать его исторические и национальные особенности.

Результат программы

Обучение по данной программе позволит обучающимся приобрести следующие знаний, умения и навыки:

Предметные:

- у обучающихся сформируются знания о названии основных и составных цветов, их эмоциональной характеристики;

- обучающиеся овладеют начальными навыками выразительного использования трехцветия (красный, желтый, синий цвета и их смеси).

Личностные:

- сформируются умения пользоваться кистью, красками, палитрой;

- разовьется умение правильно использовать площадь листа;

- сформируются знания о видах и жанрах изобразительного искусства.

Метапредметные:

- обучающиеся научатся усидчивости, терпению, аккуратности, навыкам взаимопомощи;

- у них разовьется умение отличать технику исполнения;

- сформируются понятия  культуры  труда.

Особые условия проведения

Условия приема детей: запись на дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу осуществляется через систему заявок на сайте «Навигатор дополнительного образования детей Краснодарского края» https://р23.навигатор.дети/.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение - занятия проводятся в специальном кабинете, соответствующем санитарно-гигиеническим нормам освещения и температурного режима, в котором имеются окна с открывающимися форточками для проветривания.

Все материалы и инструменты хранятся в закрывающемся шкафу.

На боковой стене кабинета расположена выставка детских рисунков.

Материалы:бумага(акварельная, белая, тонированная, дизайнерская, папирусная), акварель, гуашь, цветные и простые карандаши, пастель, мелки.

Инструменты:палитра, баночка, кисти, ластик, тряпочка, влажные салфетки, линейка.

Информационное обеспечение:

·  мультимедийная техника;

·  энциклопедии;

·  наглядные пособия;

·  дидактический материал.