Кружок "Мир вокруг меня"

Кружок «Мир вокруг меня» связана с ранним обучением жизненно важным навыкам, которые заложат основные знания и навыки безопасного поведения, здорового образа жизни, поспособствуют положительным межличностным отношениям и умению вести ответственность за свои действия, решать проблемы, критически мыслить, справляться с эмоциями и стрессом.

Программой предусмотрена тесная связь внеурочных занятий с обучением младших школьников различным учебным предметам и семейным воспитанием. Программа предполагает привлечение родителей и других членов семей учащихся к проведению праздников, коллективных дел, к подготовке детей к занятиям.

Педагоги

Тимонина Валентина Николаевна, учитель начальных классов, 1 а класс
Бондарева Ирина Анатольевна, учитель начальных классов, 1 б, 4 г класс
Грицук Александра Владимировна, учитель начальных классов, 1 в класс
Чучелина Ирина Викторовна, учитель начальных классов, 2 а класс
Цыцылина Людмила Михайловна, учитель начальных классов, 2 б класс
Колесникова Юлия Павловна, учитель начальных классов, 2 в класс
Ярковая Наталья Владимировна, учитель начальных классов, 3 а  класс
Ульянова Елена Алексеевна, учитель начальных классов, 3 б класс
Некрасова Ольга Ивановна, учитель начальных классов, 3 в класс
Олейникова Наталья Ивановна, учитель начальных классов, 4 а класс
Мурадова Ирина Батыровна, учитель начальных классов, 4 б класс
Ермилова Татьяна Сергеевна, учитель начальных классов, 4 в класс

Расписание

 1 а класс, Четверг 12.05

1 б класс, Среда 12.05

1 в класс, Четверг 12.05

2 а класс, Понедельник 12.00

2 б класс, Понедельник 16.55

2 в класс, Понедельник 16.55

3 а класс, Понедельник 16.15

3 б класс, Среда 12.30

3 в класс, Понедельник 12.30

4 а класс, Среда 12.30

4 б класс, Понедельник 12.30

4 в класс,  Понедельник 16.55

4 г класс, Понедельник 16.05

Содержание программы

1 класс (33ч)

Вводное занятие(3)

 

Окружающий нас мир(26)

 

Итоговая работа по курсу(4)

 

2 класс (34 часа)

Где мы живём?  (2ч)

Природа  (10 ч)

Жизнь города и села  (5ч)

 

Из чего складывается доход семьи(4)

Здоровье и безопасность  (5ч)

 

Общение  (3ч)

Путешествия  (5ч)

 

3 класс (34 часа)

 Как устроен мир (3ч)

Проект «Богатства, отданные людям». Природа в опасности!

 Эта удивительная природа(9ч)

 Мы и наше здоровье (5ч).

Наша безопасность (4ч).

 Чему учит экономика(6ч).

 Путешествие по городам и странам (7ч).

 

4 класс (34 часа)

Земля и человечество(3ч).

 

Природа России(4ч).

 

Родной край-часть большой страны (5ч)

Из чего складывается доход семьи. Как управлять своим кошельком. (4 ч)

Страницы Всемирной истории(3ч).

 

Страницы истории России(11ч). 

 Современная Россия(4ч).

 

Цели программы

Цель программы - формирование личностных качеств учащихся как основы взаимоотношений с людьми, обществом и миром в целом в процессе социальной деятельности.

Результат программы

Личностными результатами изучения кружка «Мир вокруг меня »  является формирование следующих умений:

-  Оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей: в предложенных ситуациях  отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие.

- Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные поступки можно оценить как хорошие или плохие.

- Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

- В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения,  делать выбор, какой поступок совершить.

 ·                  осознание себя жителем планеты Земля, чувство ответственности за сохранение природы;

·         осознание себя членом общества и государства (самоопре­деление своей российской гражданской идентичности); чувство любви к своей стране, выражающееся в интересе к её природе, сопричастности к её истории и культуре, в желании участвовать в делах и событиях современной российской жизни;

·         осознание своей этнической и культурной принадлежнос­ти в контексте единого и целостного Отечества при всём раз­нообразии культур, национальностей, религий России;

·         уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов России;

·         уважение к истории и культуре всех народов Земли на осно­ве понимания и принятия базовых общечеловеческих ценностей;

·         расширение сферы социально-нравственных представле­ний, включающих в себя освоение социальной роли ученика, понимание образования как личностной ценности;

·         способность к адекватной самооценке с опорой на зна­ние основных моральных норм, требующих для своего выпол­нения развития этических чувств, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки в мире природы и социуме;

·         установка на безопасный здоровый образ жизни, умение оказывать доврачебную помощь себе и окружающим; умение ориентироваться в мире профессий и мотивация к творческо­му труду.

 

Метапредметными результатами  изучения кружка «Мир вокруг  меня » является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД).

·         способность регулировать собственную деятельность, в том числе учебную деятельность, направленную на познание (в сотрудничестве и самостоятельно) закономерностей мира природы, социальной действительности и внутренней жизни человека;

·         умение осуществлять информационный поиск для выпол­нения учебных задач; соблюдать нормы информационной из­бирательности, этики и этикета;

·         освоение правил и норм социокультурного взаимодей­ствия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждения культуры в городе (селе) и др.);

·         способность работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира.

        Регулятивные УУД:

·         -                    Учиться высказывать своё предположение (версию).

·         -                    Учиться работать по предложенному учителем плану.

·         -                    Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

        Познавательные УУД:

      -                    Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от  уже известного с помощью учителя.

      -                    Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться  в  доп. источниках информации.

   -                    Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя  свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятиях.

      -                    Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате  совместной  работы всего класса.

   -                    Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы.

    -                    Преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие  тексты, называть их тему.

      Коммуникативные УУД:

      -                    Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне предложения или небольшого текста).

  -                    Слушать и понимать речь других.

  -                    Совместно договариваться о  правилах общения и поведения в школе и следовать им.       -                    Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Особые условия проведения

Принимаются все желающие, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

Материально-техническая база

Спортивный зал, спортивная площадка, библиотека.

Информационные ресурсы: современная информационная техника (рабочее место учителя, локальная сеть и интернет).

Стоимость

Реализуется на бюджетной основе