Рекомендуем посмотреть
«Ложкари»
В рамках программы «Ложкари» дети обучаются игре на ложках, народных и самодельных музыкальных инструментах. Учащиеся будут вовлечены в деятельность по созданию ритмических и инструментальных импровизаций, танцевальных композиций, игровых миниатюр, инсценировок, создание самодельных музыкальных инструментов. На основе регионального фольклора реализация программы происходит в процессе изучения истории, традиций и фольклора русского народа, Кубани, через организацию продуктивной музыкальной деятельности детей. Особенность программы заключается не только в развитии художественно – эстетического вкуса детей, но и в формировании их музыкальных способностей и навыков исполнительства – что можно оценить по концертным выступлениям, участию в конкурсах, фестивалях.
преподаватели
Ланцев Александр Александрович, педагог дополнительного образования
Расписание
Занятия проходя для 1 года обучения два раза в неделю по два часа с перерывом 10 минут, для 2, 3, 4 и 5 года обучения три раза в неделю по два часа с перерывам 10 минут.
Содержание программы
1 год обучения (144 часа):
Вводное занятие. Введение в программу. Инструктаж по ТБ и ПБ. (2 часа)
Популярная музыка. (33 часа)
Техническое развитие. (22 часа)
Ансамблевая работа. (32 часа)
Музицирование. (24 часа)
Работа над репертуаром. (23 часа)
Зачётные мероприятия и выступления. (8 часов)
2 год обучения (216 часов):
Вводное занятие. Введение в программу. Инструктаж по ТБ и ПБ. (2 часа)
Популярная музыка. (31 час)
Техническое развитие. (32 часа)
Ансамблевая работа. (41час)
Музицирование. (38 часов)
Работа над репертуаром. (56 часов)
Зачетные мероприятия и выступления. (16 часов)
3 год обучения (216 часов):
Вводное занятие. Введение в программу. Инструктаж по ТБ и ПБ. (2 часа)
Популярная музыка. (31 час)
Техническое развитие. (32 часа)
Ансамблевая работа. (41 час)
Музицирование. (38 часов)
Работа над репертуаром. (56 часов)
Зачетные мероприятия и выступления. (16 часов)
4 год обучения (216 часов):
Вводное занятие. Введение в программу. Инструктаж по ТБ и ПБ. (2 часа)
Популярная музыка. (31 час)
Техническое развитие. (32 часа)
Ансамблевая работа. (41 час)
Музицирование. (38 часов)
Работа над репертуаром. (56 часов)
Зачетные мероприятия и выступления. (16 часов)
5 год обучения (216 часов):
Вводное занятие. Введение в программу. Инструктаж по ТБ и ПБ. (2 часа)
Популярная музыка. (31 час)
Техническое развитие. (32 часа)
Ансамблевая работа. (41 час)
Музицирование. (38 часов)
Работа над репертуаром. (56 часов)
Зачетные мероприятия и выступления. (16 часов)
Цели программы
Воспитать музыкальную культуру, развить эстетический вкус детей через игру на народных музыкальных инструментах, воспитать интерес к истории и культуре родного народа, родного края.
Результат программы
Ожидаемые результаты первого года обучения:
Образовательные:
- Будут обучены основам техники игры на ложках и других народных инструментах, формировать необходимые умения и навыки для дальнейшего совершенствования в игре на музыкальных инструментах;
- Учащиеся будут обучены исполнительской деятельности на ложках, народных и самодельных музыкальных инструментах.
Личностные:
– Будут воспитаны и привиты: внимание, дисциплинированность, воля, самостоятельность, целеустремлённость.
-У учащихся будут воспитаны: организованность, внимание, естественность в момент коллективного музицирования;
-Будут воспитаны музыкально всесторонне развитые учащиеся.
Метапредметные:
– Разовьются творческие способности детей и потребность к
самореализации;
– Будут развиты навыки эмоционального, выразительного исполнительства.
Ожидаемые результаты второго года обучения:
Образовательные:
– Учащимся будут даны знания и первоначальное представление о взаимосвязи истории народа и явлений культуры;
– Дети будут обучены основам техники игры на ложках и других народно-бытовых инструментах;
– Будут сформированы у учащихся необходимые умения и навыки для
дальнейшего совершенствования исполнительства.
Личностные:
- Детям будут привиты навыки сценического поведения;
– Будет сформирована активная жизненная позиция у учащихся.
Метапредметные:
– Разовьётся музыкально – эстетический вкус;
– Разовьётся и усовершенствуется самостоятельность исполнения произведений на народных инструментах;
– Будут развиты у учащихся способности поиска определённого сценического образа исполняемого произведения.
Ожидаемые результаты третьего года обучения:
Образовательные:
– Учащиеся будут обучены новым приёмам игры на двух и трёх ложках;
– Будут даны знания учащимся о быте, костюме, ремесле, художественных промыслах, традициях и праздниках своего народа.
Личностные:
– У учащихся будет воспитан интерес, любовь и потребность к занятиям музыкой;
– Будет воспитано уважение к сверстникам, к коллективной жизни;
– Будут воспитаны морально – волевые и нравственные качества у учащихся.
Метапредметные:
- Будут развиты: координация движений и воспитано чувство ритма;
- У учащихся разовьётся творческая активность, свобода творчества, эмоциональная раскованность.
Ожидаемые результаты четвертого года обучения:
Образовательные:
– Учащиеся будут обучены игре на двух, трех ложках, других народных инструментах: сопилка, румба, трещотка, колокольчики;
– Получат дополнительные знания о художественных промыслах, традициях и праздниках своего народа.
Личностные:
– Будет достигнут уровень профессионального интереса, любви и потребности к занятиям музыкой;
– У учащихся будут воспитаны морально-волевые, нравственные и деловые качества.
Метапредметные:
– Усовершенствуется координация игровых движений, значительно улучшится чувство ритма;
– У учащихся значительно разовьется личная и коллективная активность, эмоциональная раскованность.
Ожидаемые результаты пятого года обучения:
Образовательные:
– Учащиеся будут обучены игре на двух-трех ложках, других музыкальных инструментах, на блок-флейте, гармони;
– Получат дополнительные знания о традициях своего народа, будут обучены игре малыми ансамблями 3-5 человек в рамках программы;
Личностные:
– Будет достигнут уровень профессионального мастерства в исполнении произведений благодаря использованию личного качественного вклада детей в подготовке новых номеров;
Метапремдетные:
– Усовершенствуется координация игровых движений;
– Значительно разовьется эмоциональная активность учащихся;
Материально-техническая база
Освоение программы требует наличия учебного кабинета. Помещение кабинета должно удовлетворять требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2. № 178-02) и быть оснащено типовым оборудованием, в том числе специализированной учебной мебелью, необходимой для организации занятий, хранения и показа, и средствами обучения, мультимедийным оборудованием, достаточным для выполнения требований уровню подготовки учащихся.
Для успешной реализации программы в рамках дистанционного обучения необходимы следующие условия:
– ноутбук, планшет или мобильный телефон;
– сеть интернет;
– приложения WhatsApp, Skype и Zoom.
Стоимость
Программа реализуется на бюджетной основе.