«Ложкари»

 В рамках программы «Ложкари» дети обучаются игре на ложках, народных и самодельных музыкальных инструментах. Учащиеся будут вовлечены в деятельность по созданию ритмических и инструментальных импровизаций, танцевальных композиций, игровых миниатюр, инсценировок, создание самодельных музыкальных инструментов. На основе регионального фольклора реализация программы происходит в процессе изучения истории, традиций и фольклора русского народа, Кубани, через организацию продуктивной музыкальной деятельности детей. Особенность программы заключается не только в развитии художественно – эстетического вкуса детей, но и в формировании их музыкальных способностей и навыков исполнительства – что можно оценить по концертным выступлениям, участию в конкурсах, фестивалях.

преподаватели

Ланцев Александр Александрович, педагог дополнительного образования

Расписание

Занятия проходя для 1 года обучения два  раза в неделю по два часа с перерывом 10 минут, для 2, 3, 4 и 5 года обучения  три раза в неделю по два часа с перерывам 10 минут.

Содержание программы

1 год обучения (144 часа):

Вводное занятие. Введение в программу. Инструктаж по ТБ и ПБ. (2 часа)
Популярная музыка. (33 часа)
Техническое развитие. (22 часа)
Ансамблевая работа. (32 часа)
Музицирование. (24 часа)
Работа над репертуаром. (23 часа)
Зачётные мероприятия и выступления. (8 часов)

2 год обучения (216 часов):

Вводное занятие. Введение в программу. Инструктаж по ТБ и ПБ. (2 часа)
Популярная музыка. (31 час)
Техническое развитие. (32 часа)
Ансамблевая работа. (41час)
Музицирование. (38 часов)
Работа над репертуаром. (56 часов)
Зачетные мероприятия и выступления. (16 часов)

3 год обучения (216 часов):

Вводное занятие. Введение в программу. Инструктаж по ТБ и ПБ. (2 часа)
Популярная музыка. (31 час)
Техническое развитие. (32 часа)
Ансамблевая работа. (41 час)
Музицирование. (38 часов)
Работа над репертуаром. (56 часов)
Зачетные мероприятия и выступления. (16 часов)

4 год обучения (216 часов):

Вводное занятие. Введение в программу. Инструктаж по ТБ и ПБ. (2 часа)
Популярная музыка. (31 час)
Техническое развитие. (32 часа)
Ансамблевая работа. (41 час)
Музицирование. (38 часов)
Работа над репертуаром. (56 часов)
Зачетные мероприятия и выступления. (16 часов)

5 год обучения (216 часов):

Вводное занятие. Введение в программу. Инструктаж по ТБ и ПБ. (2 часа)
Популярная музыка. (31 час)
Техническое развитие. (32 часа)
Ансамблевая работа. (41 час)
Музицирование. (38 часов)
Работа над репертуаром. (56 часов)
Зачетные мероприятия и выступления. (16 часов)

 

Цели программы

Воспитать музыкальную культуру, развить эстетический вкус детей через игру на народных музыкальных инструментах, воспитать интерес к истории и культуре родного народа, родного края.

Результат программы

Ожидаемые результаты первого года обучения:

Образовательные:

- Будут обучены основам техники игры на ложках и других народных инструментах, формировать необходимые умения и навыки для дальнейшего совершенствования в игре на музыкальных инструментах;

- Учащиеся будут обучены исполнительской деятельности на ложках, народных и самодельных музыкальных инструментах.

Личностные:

– Будут воспитаны и привиты: внимание, дисциплинированность, воля, самостоятельность, целеустремлённость.

-У учащихся будут воспитаны: организованность, внимание, естественность в момент коллективного музицирования;

-Будут воспитаны музыкально всесторонне развитые учащиеся.

Метапредметные:

– Разовьются творческие способности детей и потребность к

самореализации;

– Будут развиты навыки эмоционального, выразительного исполнительства.

Ожидаемые результаты второго года обучения:

Образовательные:

– Учащимся будут даны знания и первоначальное представление о взаимосвязи истории народа и явлений культуры;

– Дети будут обучены основам техники игры на ложках и других народно-бытовых инструментах;

– Будут сформированы у учащихся необходимые умения и навыки для

дальнейшего совершенствования исполнительства.

Личностные:

- Детям будут привиты навыки сценического поведения;

– Будет сформирована активная жизненная позиция у учащихся.

Метапредметные:

– Разовьётся музыкально – эстетический вкус;

– Разовьётся и усовершенствуется самостоятельность исполнения произведений на народных инструментах;

– Будут развиты у учащихся способности поиска определённого сценического образа исполняемого произведения.

Ожидаемые результаты третьего года обучения:

Образовательные:

– Учащиеся будут обучены новым приёмам игры на двух и трёх ложках;

– Будут даны знания учащимся о быте, костюме, ремесле, художественных промыслах, традициях и праздниках своего народа.

Личностные:

– У учащихся будет воспитан интерес, любовь и потребность к занятиям музыкой;

– Будет воспитано уважение к сверстникам, к коллективной жизни;

– Будут воспитаны морально – волевые и нравственные качества у учащихся.

Метапредметные:

- Будут развиты: координация движений и воспитано чувство ритма;

- У учащихся разовьётся творческая активность, свобода творчества, эмоциональная раскованность.

Ожидаемые результаты четвертого года обучения:

Образовательные:

– Учащиеся будут обучены игре на двух, трех ложках, других народных инструментах: сопилка, румба, трещотка, колокольчики;

– Получат дополнительные знания о художественных промыслах, традициях и праздниках своего народа.

Личностные:

– Будет достигнут уровень профессионального интереса, любви и потребности к занятиям музыкой;

– У учащихся будут воспитаны морально-волевые, нравственные и деловые качества.

Метапредметные:

– Усовершенствуется координация игровых движений, значительно улучшится чувство ритма;

– У учащихся значительно разовьется личная и коллективная активность, эмоциональная раскованность.

Ожидаемые результаты пятого года обучения:

Образовательные:

– Учащиеся будут обучены игре на двух-трех ложках, других музыкальных инструментах, на блок-флейте, гармони;

– Получат дополнительные знания о традициях своего народа, будут обучены игре малыми ансамблями 3-5 человек в рамках программы;

Личностные:

– Будет достигнут уровень профессионального мастерства в исполнении произведений благодаря использованию личного качественного вклада детей в подготовке новых номеров;

Метапремдетные:

– Усовершенствуется координация игровых движений;

– Значительно разовьется эмоциональная активность учащихся;

 

Материально-техническая база

Освоение программы требует наличия учебного кабинета. Помещение кабинета должно удовлетворять требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2. № 178-02) и быть оснащено типовым оборудованием, в том числе специализированной учебной мебелью, необходимой для организации занятий, хранения и показа, и средствами обучения, мультимедийным оборудованием, достаточным для выполнения требований уровню подготовки учащихся.

Для успешной реализации программы в рамках дистанционного обучения необходимы следующие условия:

– ноутбук, планшет или мобильный телефон;

– сеть интернет;

– приложения WhatsApp, Skype и Zoom.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.