ДООП "Психокоррекционный и развивающий кружок".

Способность ребенка контролировать телесные проявления является важным моментом его социализации и тесно связана с формированием основных черт его психики. У ребенка возникает ощущение возможности использовать свое тело как инструмент взаимодействия с окружающим миром. Он учится доверять своему телу, собственным впечатлениям, различать эмоции, усваивает приемы самоконтроля.

У человека есть врожденная потребность в гармонии, балансе, поэтому его нервная система всегда зависит от состояния в целом. Если тело находится в напряжении, нервная система работает с перегрузками. И чем больше у человека расстройств, тем меньше он хочет чувствовать свое тело, тем больше с ним расходится. Так как человек может ощущать жизнь только через физическое существование, то отчуждение от своего тела ведет к межличностной отчужденности.

На уровне тела можно смоделировать практически любые отношения к людям, явлениям, событиям окружающего мира, а также пространственно-временным отношениям. Телесное взаимодействие является способом поддержания контакта и выхода из него, учит понимать другого человека, т.е. развивает чувство эмпатии и принятия. Особенно важно формировать позитивные чувства в детской среде.

Большое значение имеют техники непосредственного телесного контакта, потребность в котором у детей очень велика. Техники регрессии помогают создать у ребенка ощущение защищенности, безопасности. Проживая это состояние, ребенок учится строить свои отношения с миром.

Включение телесно-ориентированных психотехник на ранних этапах развития детей позволяет осуществлять раннюю диагностику и коррекцию психомоторной функции, эмоционального состояния и различных поведенческих нарушений у ребенка, а значит и оказывать ему своевременную психологическую помощь.

преподаватели

Елкина Оксана Александровна, педагог -психолог. Высшая квалификационная категория

Расписание

Занятия проводится один раз в неделю , во вторую половину дня с 18.00

Содержание программы

Согласно учебно-тематическому плану, первые занятия посвящены знакомству с органами чувств; ориентированию в схеме тела; контакту с собственным телом и другими людьми; невербальной коммуникации; ознакомлению с эмоциональным состояниями (радость, горе, обида, злость, гнев, страх).

Долее следуют отдельные блоки занятий:

макроуровень ( упражнения на равновесие и баланс);

микроуровень (диагностика и упражнения на развитие мелкой моторики); упражнения на развитие зрительного анализатора;

работа с сегментами тела (упражнения на проработку сегментов: глаза, рот, шея, грудь, диафрагма, живот, таз);

основы саморегуляции (упражнения на дыхание, массаж, рястяжки, постизометрическая релаксация).

Упражнения любого из блоков могут быть использованы как самостоятельно, так и в качестве составной части других занятий.

Цели программы

Программа имеет как профилактически-развивающую направленность в работе с детьми, так и коррекционно-компенсаторную.

Результат программы

Цикл занятий по данной программе поможет ребенку:

 

·         Научиться выражать в приемлемой форме свои эмоциональные реакции, мысли и чувства;

·         Научиться различать разные эмоциональные состояния при помощи мимики, пантомимики, интонации;

·         Преодолевать страхи;

·         Снизить тревожность и агрессивность;

·         Развивать способность сочувствовать и сопереживать другим людям;

·         Научиться устанавливать и поддерживать контакты со сверстниками;

·         Научиться приемам саморасслабления, снятия мышечного напряжения.

Особые условия проведения

Проводить занятия можно в помещении или на прогулке как в утреннее, так и в послеобеденное время.

Материально-техническая база

В ДОО имеются все необходимое материально-техническое обеспечение

Стоимость

Цена одного занятия 90 рублей. Занятия проводится один раз в неделю, 4 раза в месяц