- Главная
- Направления
- Туристско-краеведческая
- Туризм и краеведение
- История и культура Кубанского казачества
История и культура Кубанского казачества
Впервые теоретические знания обучающихся находят применение на практике. Многие занятия проводятся на базе Выселковского станичного казачьего общества. Это занятия с казачьей учебной шашкой и езда на лошадях под наблюдением инструктора по джигитовке. Теоретические знания подтверждаются практическими умениями и навыками.
Данная программа позволяет уравновесить аспекты физического и интеллектуального воспитания и развития, а также развить у казачат волю к преодолению трудностей, сосредоточенность, наблюдательность, ответственность.
преподаватели
Игнатенко Людмила Анатольевна
Содержание программы
1-й год обучения (34 часа)
Вводное занятие
Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков
Пословицы и поговорки, колыбельные песни кубанских казаков. Потешки. Считалки. Заклички.
Раздел 2. История моей казачьей семьи
Понятие «казачья семья». Члены моей семьи
Раздел 3. Труд и быт казаков на Кубани
Понятие «семейный быт». Быт моей казачьей семьи. Индивидуальный и коллективный труд в жизни казаков.
Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство
Материалы, из которых мастера ДПИ нашей местности изготавливают изделия (дерево, глина, лоза и т. д.)
Раздел 5. Памятники истории кубанского казачества
Основные достопримечательности, памятники казачьей истории и культуры Краснодарского края.
Раздел 6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории кубанского казачества
Основные памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения
Раздел 7. Православие и казачество
Православная вера основа казачьей семьи. Почитание родителей и стариков
Раздел 8. Казак - патриот
Казак. Кубанское казачье войско. Атаман. Казачья честь. Регалии. Фланкировка. Джигитовка.
2- й год обучения (34 часа) Вводное занятие
Повторение пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год. Нравственные ценности казаков.
Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков
Казачьи заповеди. Казачья станица. Традиции и обычаи кубанских казаков.
Раздел 2. История моей казачьей семьи
Почитание гостя. Численность и состав традиционной казачьей семьи
Раздел 3. Труд и быт казаков на Кубани
Традиционный и современный быт казачьей семьи
Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство
Изготовление изделий декоративно-прикладного искусства своими руками
Раздел 5. Памятники истории кубанского казачества
Памятники казакам - защитникам Родины.
Раздел 6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории кубанского казачества
Основные памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения
Раздел 7. Православие и казачество
Святой покровитель Кубанского казачьего войска -благоверный князь Александр Невский
Раздел 8. Казак - патриот
Нравственные качества основа патриотизма кубанского казака
3-й год обучения (34 часа)
Вводное занятие
Повторение пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.
Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков
Фольклор жителей моей станицы Выселки. Песни, сказки, поговорки, предания в моей семье.
Раздел 2. История моей казачьей семьи
Родословная семьи. Генеалогическое древо. История семьи в истории родной Кубани.
Раздел 3. Труд и быт казаков на Кубани
Казак - труженик. Традиционные занятия: земледелие и скотоводство
Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство
Изготовление изделий декоративно-прикладного искусства своими руками
Раздел 5. Памятники истории кубанского казачества
Основные достопримечательности, памятники казачьей истории и культуры Краснодарского края
Раздел 6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории кубанского казачества
Основные памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения
Раздел 7. Православие и казачество
Православный войсковой собор - храм Святого благоверного князя Александра Невского в Екатеринодаре-Краснодаре
Раздел 8. Казак — патриот
Переселение казаков-черноморцев на Кубань. Основание первых станиц
4- й год обучения (34 часа)
Вводное занятие
Повторение пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.
Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков
Календарные обряды и обрядовый фольклор казаков. Зимние святки, колядки. Масленица. Пасха.
Раздел 2. История моей казачьей семьи
Казачья семья в современном мире. Отношение к семье на Кубани
Раздел 3. Труд и быт казаков на Кубани
Традиционные ремесла и промыслы кубанских казаков
Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство
Изготовление изделий декоративно-прикладного искусства своими руками
Раздел 5. Памятники истории кубанского казачества
Увековечение памяти выдающихся деятелей истории и культуры кубанского казачества. Памятники и музеи.
Раздел 6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории кубанского казачества
Основные памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения
Раздел 7. Православие и казачество
Православные традиции кубанских казаков в быту и на службе. Православные праздники.
Раздел 8. Казак - патриот
Доблесть казака. Кубанские казачьи регалии
Цели программы
Цель первого года обучения:
содействие развитию у юных казачат деятельностной компетентности через погружение в историю кубанского казачества и знакомство с культурой кубанского казачества
Цель второго год:
создание условий для развития у юных казачат коммуникативной компетенции посредством расширения социальных связей и создание ситуации успеха в роли казачат казачьего общества
Цель третьего года:
создание условий развития социально-активной, творческой, успешной личности в условиях деятельности казачьего общества.
Цель четвертого года: создание условий для творческой самореализации обучающихся в культурной, социальной и казачьей среде станицы, района, их профессионально-личностного самоопределения.
Результат программы
1.1. Предметные результаты:
Знать и уметь:
- различные фольклорные формы кубанского казачества;
- особенности проведения обрядовых праздников кубанских казаков;
- историю своей казачьей семьи;
- уклад жизни, особенности числового состава и распределения обязанностей традиционной казачьей семьи;
- основные ремѐсла, технологические особенности изготовления отдельных изделий;
- основные памятные сооружения, связанные с историческими событиями кубанского казачества;
- памятные события и даты, связанные с историческими событиями кубанского казачества;
- основы духовной жизни кубанских казаков;
- структуру и направления деятельности Кубанского казачьего войска.
- использовать, демонстрировать различные фольклорные формы кубанского казачества;
- реконструировать основные праздничные обряды;
- рассказывать о своѐм казачьем роде;
- выполнять домашние обязанности в соответствии со своим возрастом;
- выполнять некоторые изделия, поделки в соответствии с технологическими особенностями, присущими кубанскому казачеству.
Личностные результаты:
Формирование внутренней позиции на уровне положительного отношения к школе;
- устойчивого учебно-познавательного интереса к новым общим способам решения задач;
- адекватного понимания причин успешности/неуспешности деятельности
- компетентности в реализации основ гражданской идентичности в поступках и деятельности
- способности к решению моральных дилемм на основе учета позиций партнеров в общении, ориентации на их мотивы и чувства
- устойчивое следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям
- установки на здоровый образ жизни и реализации ее в реальном поведении и поступках
- осознанных устойчивых эстетических предпочтений и ориентации на искусство как значимую сферу человеческой жизни.
Метапредметные результаты:
- овладение начальными формами исследовательской деятельности;
- опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции; - опыт социальной и межкультурной коммуникации;
- формирование коммуникативных навыков.
Регулятивные УУД:
По окончании изучения программы ученик научится:
- определять цель деятельности с помощью учителя и самостоятельно.
- принимать и сохранять учебную задачу.
- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
- обнаруживать и формулировать нравственную проблему.
- высказывать свою версию разрешения проблемы.
- различать способ и результат действия.
- работая по предложенному плану, использовать необходимые средства.
- средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога.
- определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.
- средством формирования этих действий служит технология оценивания коммуникативных достижений.
- Познавательные УУД:
- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения исследовательских работ в ходе проектной деятельности. Находить и использовать учебную литературу, энциклопедии, справочники (включая и электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе Интернете.
- делать предварительный отбор источников информации для решения задачи.
- перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.
- записывать и фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ.
- осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме.
- осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;
- осуществлять синтез как составление целого из частей - устанавливать аналогии.
- строить логическое рассуждение, включающее установление причинноследственных связей в изучаемом круге явлений или поступков;
- Коммуникативные УУД:
- доносить свою позицию до других людей: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (в форме монолога или диалога).
- слушать и понимать речь других людей.
- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.
- контролировать действия партнёра