My first English: level 3

В условиях современного мира иностранный язык является реально востребованным как инструмент межкультурного общения, способный помочь в решении жизненно важных проблем. Модель коммуникативной компетенции учитывает как языковые, так и коммуникативные потребности учащихся. Она показывает, что успешность коммуникации зависит как от знания грамматических структур изучаемого языка, лексических, семантических и фонологических особенностей построения высказывания, так и от умения применять эти знания на практике, в конкретной ситуации общения.

преподаватели

Суслова Полина Михайловна

педагог дополнительного образования МБУ ДО ЦТРиГО г. Сочи

 

Расписание

Занятия проводятся один раз в неделю

Содержание программы

Содержание учебного плана

Модуль ‘My first English: level 3. Модуль I – Incredible club!’

 

Тема 1 – Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях по английскому языку. Введение в учебный курс, знакомство с УМК, условными обозначениями и структурой. Знакомство с обучающимися: имя, возраст. Приветствие, прощание (с использованием типичных фраз речевого этикета). Изучение новых слов и выражений, песен, обработка навыков письма, чтения и аудирования. Повторение раннее изученного материала.

Тема 2 – Лагерь. Изучение новых слов и выражений, отработка диалога, обработка навыков письма, чтения и аудирования. Практика использования основных лексических единиц (слов, выражений, конструкций) структуры раздела. Использование и рассмотрение метапредметного урока: математика. Круговорот воды в природе.

Тема 3 – Искусство. Изучение новых слов и выражений, песен, обработка навыков письма, чтения и аудирования. Практика использования основных лексических единиц (слов, выражений, конструкций) структуры раздела. Использование и рассмотрение метапредметного урока: математика. Измерение величин.

Тема 4 – Здоровье. Изучение новых слов и выражений, песен, обработка навыков письма, чтения и аудирования. Практика использования основных лексических единиц (слов, выражений, конструкций) структуры раздела. Использование и рассмотрение метапредметного урока: математика. Измерение пульса.

Тема 5 – Школа. Изучение новых слов и выражений, песен, обработка навыков письма, чтения и аудирования. Практика использования основных лексических единиц (слов, выражений, конструкций) структуры раздела. Использование и рассмотрение метапредметного урока: культура. Древний Египет.

Тема 6 – Аквариум.  Изучение новых слов и выражений, песен, обработка навыков письма, чтения и аудирования. Практика использования основных лексических единиц (слов, выражений, конструкций) структуры раздела.

Содержание учебного плана ‘Модуль II – Основы грамматики II.’

Тема 1 – Аквариум. Использование и рассмотрение метапредметного урока: наука. Рыбы. Подготовка к тесту. Тест

Тема 2 – Техника. Изучение новых слов и выражений, песен, обработка навыков письма, чтения и аудирования. Практика использования основных лексических единиц (слов, выражений, конструкций) структуры раздела. Использование и рассмотрение метапредметного урока: история. Сигналы.

Тема 3 – Ферму.  Изучение новых слов и выражений, песен, обработка навыков письма, чтения и аудирования. Практика использования основных лексических единиц (слов, выражений, конструкций) структуры раздела. Использование и рассмотрение метапредметного урока: наука. Как растут растения.

Тема 4 – Животные. Изучение новых слов и выражений, песен, обработка навыков письма, чтения и аудирования. Практика использования основных лексических единиц (слов, выражений, конструкций) структуры раздела. Использование и рассмотрение метапредметного урока: наука. Пчелы.

Тема 5 – В бассейне. Изучение новых слов и выражений, песен, обработка навыков письма, чтения и аудирования. Практика использования основных лексических единиц (слов, выражений, конструкций) структуры раздела. Использование и рассмотрение метапредметного урока: наука. Скорость. Подготовка к тесту. Тест. 

Цели программы

Основной целью программы является овладение коммуникативной компетенцией учениками в основных видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме.

Результат программы

Предметные результаты:

·                   ознакомление с культурными ценностями других народов, известными героями, популярными произведениями, а также нормами жизни; перспектива использования изучаемого языка для контактов с представителями иной культуры, возможность рассказать друзьям о новых знаниях, полученных с помощью иностранного языка.

·                   формирование умений вести себя в типовых ситуациях: вступать в контакт, привлекать внимание, слушать и слышать собеседника, вежливо здороваться и прощаться, представлять себя, членов своей семьи и друзей, выражать согласие или несогласие, отвечать на вопросы и задавать вопросы, вежливо выражать просьбу, выражать намерение что-либо сделать, выражать пожелание, приносить извинения, рассказывать о своей семье, игрушках, домашних питомцах, об увлечениях, предпочтениях, кратко описывать свой дом, свой день.

Особые условия проведения

В соответствии с Правилами приема, зачисление на обучение осуществляется по результатам вступительного собеседования

Материально-техническая база

классный кабинет, оборудованный в соответствии с санитарными нормами: столами и стульями для педагога и обучающихся, классной доской, шкафами для хранения учебной литературы, рабочих тетрадей и наглядных пособий, стендом для демонстрации детских работ. Компьютер, мультимедийный проектор и интерактивная доска; программное обеспечение для занятий: MultiROM дополняет рабочую тетрадь играми, рабочими листами для творчества, песнями. Обучение английскому языку в данной программе сопровождается методическими пособиями ‘Incredible English 4' издания “Oxford”, под редакцией: Sarah Philips, Kristie Grainger, Michaela Morgan, а также методическим пособием ‘Oxford Discover 2. Grammar’  В данную программу также включены такие учебные материалы, как CD disc. Презентация языкового материала, рассказы с картинками, дополнительные интерактивные задания, песни в режиме караоке и т.п. помогают оптимально организовать работу на уроке.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе