"Грани науки 1 ступень"

Все мы мечтаем, чтобы в нашей школе детям было интересно учиться,  учителям – интересно учить, а администрации – интересно управлять всем этим. К достижению мечты ведут разные пути. Их множество, но главное – найти общее дело.

Для динамически развивающегося образовательного учреждения, в котором работают квалифицированные педагоги и учатся одаренные дети, таким общим делом должна стать научная деятельность. Смена парадигм образования, ее нацеленность на личностное ориентирование в образовательном процессе с механизмами развития и саморазвития личности учащихся настоятельно ставит вопрос о приобщении учеников к научной деятельности. Это естественно, так как овладение основами наук, пробуждение у учащихся  познавательного поискового  интереса в той или иной области знаний – одна из важнейших задач образования.

Педагоги

Щенникова Наталья Павловна - учиель начальных классов

Гукепшева Ирина Александровна - учитель начальных классов

Корец Анастасия Олеговна - учитель начальных классов

Содержание программы

Программа каждого кружка в рамках кружков «Грани Науки» предусматривает теоретические и практические занятия, работу в группах и индивидуальную работу, консультации и другие формы работы.

Предусмотренные данной программой занятия проводятся как в смешанных группах, состоящих из учащихся разных классов и параллелей так и группы обучающихся одного класса.

В основе работы каждого кружка  лежит метод проектов, который всегда ориентирован на самостоятельную деятельность обучающихся - индивидуальную, парную, групповую, которую обучающиеся выполняют в течение определенного отрезка времени.

В основе метода проектов лежит развитие личностных качеств, познавательных, творческих навыков обучающихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления.

Метод способствует проявлению энтузиазма и заинтересованности детей в работе над проектом, обеспечивает связь с реальной жизнью, выявление лидирующих позиций ребят, развивает научную пытливость, умение работать в группе, самоконтроль, дисциплинированность, формирует навыки исследовательской и проектной деятельности.

Исследовательская деятельность на кружках платных образовательных услуг «Грани Науки» предполагает  не только овладение новыми, доселе неизвестными фактами, а научение алгоритму ведения исследования, навыкам, которые могут быть затем использованы в исследовании любой сложности и тематики.

Конечно, при этом никто не будет отрицать ценности получения учащимся новых знаний в избранной тематической сфере, тем более, если работа проводится под руководством опытного педагога. Однако основным все же остается выполнение обучающей задачи.

Цели программы

Развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей учащихся, определяющих формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе; создание условий для формирования познавательного интереса учащихся, формирования навыков научно – исследовательской и творчески – проектной деятельности.

Результат программы

Реализация Программы «Грани Науки» позволит сформировать целостную систему, способствующую развитию и саморазвитию обучающихся, для которых посещение кружков в рамках программы должно стать школой культуры, развития, общения, творчества, традиций, здорового образа жизни.

Результатом занятий обучающихся в кружках могут стать;

·         Привлечение   детей к умению прослеживать межпредметные связи.

·        Приобретение обучающимися навыков самостоятельного решения проблем, исследования и анализа ситуации.

·         Приобретение умения подходить к любому вопросу  творчески.

·         Приобретение опыта участия в научных конференциях, олимпиадах и конкурсах, в публикации результатов исследования.

Особые условия проведения

·       Определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве.

·       В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.

Материально-техническая база

Компьютер, презентации, обучающие фильмы, раздаточный материал