«Чистая планета»

Программа «Чистая планета» естественнонаучной направленности призвана поддержать практическую экологическую деятельность подростков, вызвать интерес к экологической тематике, желание расширять и углублять знания в области экологии, в сотрудничестве с общественностью и местным самоуправлением принимать участие в решении местных экологических проблем. Углубление и систематизация знаний учащихся в области естественнонаучных дисциплин, организация содержательного досуга детей, выполнение исследовательских проектов, участие детей в конкурсах и научно-практических конференциях с презентацией результатов своих исследований.

 

Педагоги

Агамалова Светлана Владиславовна педагог 1 квалификационной категории.

Расписание

Общее количество часов: 432 часа.
Количество часов 1 года обучения: 144 часа, по 4 часа в неделю.

Содержание программы

1-ый год обучения.

МОДУЛЬ 1

Введение. Что такое экология? (2 часа).

Я и моё окружение (22 часа).

Вода – источник жизни (6 часов).

Солнце и свет в нашей жизни (4 часа).

Человек и природа (6 часов).

Неживое в природе (10 часов).

Живое в природе. Экологические связи между неживой и живой природой (12 часов).

МОДУЛЬ 2

Царство грибов (4 часа).

Дикие животные (16 часов).

Пернатые жители (18 часов).

Охрана природы (8 часов).

Реки и озера (10 часов).

Сельскохозяйственный труд (14 часов).

Человек и животные (10 часов).

Итоговое занятие (2 часа).

2-ой год обучения.

МОДУЛЬ 1.

Введение (2 часа).

Третья планета от Солнца (6 часов).

Основные источники географической информации (14 часов).

Имена на карте (10 часов).

Неровности поверхности (22 часа).

МОДУЛЬ 2
Вода, вода...кругом вода... (32 часа).

Кубань-мой дом (6 часов).

У природы нет плохой погоды (34 часа).

МОДУЛЬ 3

Экскурсии и походы (12 часа).

Вокруг света (4 часа).

Итоговое занятие (2 часа).

3-го года обучения.

МОДУЛЬ 1.

Введение (4 часа).

Оформление исследовательских работ (30 часов).

Новые типы загрязнений (10 часов).

МОДУЛЬ 2.

Исследования в области экологии (34 часа).

Исследовательская работа в природе (32 часа).

МОДУЛЬ 3.

Изучение своего края  (32 часа).

Итоговое занятие (2 часа)

Цели программы

Создание условий для активизации знаний учащихся в области экологии и географии, а также формирование мировоззренческой экологической культуры учащихся, улучшение охраны окружающей среды, развитие природоохранной деятельности.

Результат программы

Образовательные:

- владеть знаниями научных основ охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов;

- знать и понимать влияния антропогенных явлений на окружающую природу;

- знать правила поведения в природе, соответствующие принципы экологической этики;

- уметь жить, через познание себя, изучение мира и его законов.

- знать основы экологической грамотности, правила нравственного поведения в мире природы и людей.

 Метапредметные:

- сформировано умение способствовать развитию наблюдательности;

- сформировано развитие навыков бережного общения с живыми объектами;

- сформировано развитие у детей познавательного интереса, любознательности, стремления к опытнической деятельности, желания самостоятельно найти ответ, совершенствовать интеллект учащихся;

- сформировано развитие воображения и творческих способностей ребёнка;

- сформировано развитие нравственных и эстетических чувств;

- сформировано развитие навыков самоанализа, рефлексии, критического отношения к себе, создание позитивного «Я», пониманию и чувствованию себя своей ценности;

- сформировано умение вести исследовательскую работу.

 Личностные:

- сформированы нравственные качества: доброта, отзывчивость, умение сопереживать, коллективизм и дружелюбие;

- сформировано бережное отношение к природе, желание охранять природу, улучшить состояние природы своей местности;

- сформированы у учащихся нормы поведения, соответствующие принципам экоэтики;

- сформирована сознательная потребность в выборе здорового образа жизни;

Особые условия проведения

Для реализации программы следует обратить внимание на помещение, где проходят занятия с детьми, на их площадь, освещённость, расположение и размеры учебных зон и зон для проведения лабораторных занятий, которые должны обеспечивать возможность безопасной и комфортной организации всех видов учебной деятельности для всех участников образовательного процесса и соответствовать санитарным нормам.

Также важно методическое, дидактическое и материально-техническое обеспечение занятий. Необходимо иметь учебно-наглядные пособия: методические разработки по каждой теме программы, таблицы, схемы, плакаты, раздаточный материал.

Материально-техническая база

Помещение, где проходят занятия с детьми, площадь, освещённость, расположение и размеры учебных зон и зон для проведения лабораторных занятий, обеспечивают возможность безопасной и комфортной организации всех видов учебной деятельности для всех участников образовательного процесса и соответствуют санитарным нормам.

Дидактическое и материально-техническое обеспечение занятий. 

К каждому модулю программы разработан пакет дистанционных заданий для изучения материала.

 

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.