"Открой в себе ученого"

Программа способствует расширению кругозора обучающихся, будет способствовать профессиональной ориентации и выбору будущей профессии, раскрытию творческого потенциала. 

В процессе реализации программы формируется представление учащихся о реальности, а также стремление к ее усовершенствованию, представление о желаемом и должном состоянии реального мира через познание изучаемого предмета.  К совместной проектной деятельности педагога побуждает и новый обучающийся, осознающий свои собственные образовательные потребности и стремящийся к их удовлетворению.

преподаватели

Слюсарева Елена Павловна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, образование высшее педагогическое. 

 

Расписание

Занятия проходят 2 раза в неделю по 2 учебных часа.

Содержание программы

Всего по программе - 288 часов

Первый год обучения (144 часа).

Основные разделы:

Подготовка к проведению исследования - 20 часов.

Проведение исследования - 40 часов.

Оформление исследовательской работы  − 28 часов.

Защита результатов исследования - 24 часа.

Участие в конкурсах, конференциях, в том числе выездных - 24 часа

Второй год обучения (144 часа).

Основные разделы:

Выбор темы исследования – 6 часов.

Гипотеза, предмет, объект исследования - 2 часа.

Цели и задачи − 2 часа.

Работа с информационными источниками – 10 часов.

Приемы и методы исследования – 22 часа.

Выбор методики исследования – 6 часов.

Практическая работа над темой. Исследование. Опыт. Эксперимент – 34 часа.

Оформление результатов исследования – 16 часов.

Защита исследовательского проекта – 12 часов.

Участие в конкурсах, конференциях, в том числе выездных - 20 часов.

Цели программы

Создание условий для формирования экологически – грамотной личности учащихся путем вовлечения их в исследовательскую, проектную деятельность.

Цель первого года обучения: создание условий для формирования у учащихся представлений о методе проектов, проектировании и научно-исследовательской деятельности.

Цель второго года обучения: создание условий для достижения учащимися результатов в научно – учебно – исследовательской деятельности, выступления на конференциях различного уровня, погружение в индивидуальные темы исследований.

Результат программы

Предметные результаты

Программа предполагает, что учащийся к концу первого года обучения будет владеть следующими компетенциями:

· методологию научного творчества (общее представление);

· содержание исследования и проектирования;

· основные закономерности проектной деятельности на основе знаний о методе проектов;

· основные этапы работы над проектом в зависимости от исследовательской деятельности;

· общую схему хода научного исследования (цели, задачи, выдвигать гипотезы, идеи, определять объект и предмет исследования, выбор методики);

· классификацию проектов;

· основные методы проектной деятельности.

Программа предполагает, учащийся к концу второго года обучения будет владеть следующими компетенциями:

· владеть понятийным аппаратом научно-исследовательской деятельности в проекте (общее представление);

· применять знания технологии выполнения самостоятельного исследовательского проекта;

· определить общую схему хода научного исследования: ставить цели, задачи, анализировать проблему, вычленять ее суть, переформулировать проблему в задачу собственной деятельности, спланировать шаги по решению этой задачи, выдвигать гипотезы, идеи, определять объект и предмет исследования, выбрать методику, осуществлять необходимые шаги, оценить полученный результат с точки зрения поставленной цели;

· применять знания технологии оформления самостоятельного исследовательского проекта;

· иллюстрировать применения современных информационных технологий, обеспечивающих доступ к необходимым профильным базам, банкам данных, источникам информации по теме исследования.

Личностные результаты

Программа предполагает воспитание у учащихся:

• бережного отношения ко всему живому,

• любви к природе,

• отношения к природе как к общечеловеческой ценности;

• достаточного уровня коммуникативной культуры,

• желание и готовность сотрудничать с коллегами в составе творческой группы, делиться результатами своей работы и работы участников исследований.

Метапредметные результаты:

Программа предполагает развитие у учащихся:

• интеллекта,

• проектного мышления,

• творческого мышления,

• самостоятельного мышления,

• прикладной стороны мышления,

• навыков самоконтроля,

• навыков самоанализа, самореализации,

• познавательного интереса к проектной исследовательской деятельности.

Особые условия проведения

Учебно-исследовательская деятельность не имеет возрастных ограничений. Так как работа в объединении «Я познаю мир» строится на принципе индивидуального подхода, возрастные рамки не строгие. Тем не менее, желательно, чтобы детям было при приеме в объединение не менее 11 лет, а верхний предел не ограничен, но если это школьники, то до 18 лет, так как возрастные, психофизиологические особенности детей, базисные знания, умения и навыки соответствуют данному виду деятельности.

Объединение, работающее по настоящей программе, охватывает обучающихся с разным уровнем образовательных компетенций и творческих способностей. В состав группы входят дети из семей разного социального уровня: малообеспеченные, многодетные, социально-неблагополучные, а также дети с ОВЗ.

Программа может быть использована как для физически здоровых детей, так и для детей с ОВЗ (она может быть реализована в электронной форме). Для детей с ОВЗ она особенно актуальна, т.к. ребенок может заниматься в домашних условиях (электронная форма), постепенно усваивая учебный материал, соответствующий его индивидуальным особенностям. Занятия по настоящей программе обеспечивают «ситуацию успеха» указанной категории детей, что создает благоприятные условия для социализации ребенка.

Медицинская справка при зачислении в объединение не требуется.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение.

Необходимые ресурсы для проведения занятий различного типа:

- помещения для занятий, оборудованные электроснабжением, столами,стульями, шкафами, стеллажами;

- библиотека;

- дендрарий;

- живой уголок;

- теплица.

Перечень оборудования, инструментов и материалов, необходимых для реализации программы (в расчете на количество обучающихся):микроскопы (1-2 шт.), фотоаппарат, бинокль, телевизор, видеомагнитофон, видеокамера, проектор, компьютер, сканер, принтер, записывающий CD-ROM. Другое оборудование требуется в зависимости от конкретных исследовательских задач и направлений работы учебных групп.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.