«Бардовская песня»2021-2022

Актуальность  дополнительной общеобразовательной программы «Гитара. Бардовская песня» (далее – Программа)  туристско – краеведческой направленности обусловлена популярностью среди детей среднего и старшего  возраста музыкального инструмента гитара как средства общения, как выражения направленности личности, ее ценностной ориентации. В туристической деятельности бардовская, авторская песня являются неотъемлемым компонентом. Программа  ориентирована на приобщение учащихся к лучшим традициям туристической (бардовской) песни, на личностное, нравственное  развитие через обучение игре на шестиструнной гитаре, исполнение бардовской песни под гитарный аккомпанемент. Свободное время подростка будет заполнено новыми формами занятий, которые окажут позитивное влияние на его индивидуальность в условиях проживания в поселке, снизят вероятность вовлечения в асоциальные группировки. В быту учащиеся интересуются авторской песней, однако не имеют возможность реализовать в полной мере этот интерес, поэтому  в рамках курса «Гитара. Бардовская песня» для учащихся создаются условия для реализации этого интереса.   В  условиях периода режима «повышенной готовности» будут организованы  и проведены  дистанционные  занятия.

  Новизна программы–в соединении бардовской песни с жанрами вокально – инструментального ансамбля (ВИА) и рок – музыкой. Подростки активно интересуются музыкой танцевальных ритмов, рок – музыкой  со сложными аранжировками, молодежной эстрадной песней.  С этой точки зрения классическая бардовская песня становится не конкурентной в среде подростков,  учащимся  недостаточно владение  только игрой на гитаре. Таким образом, Программа  расширяет возможности детей к проявлению творческих и индивидуальных потребностей.

В случае  периода режима «повышенной готовности» будет организована бесконтактная деятельность, электронное обучение с применением дистанционных технологий  и проведение дистанционных занятий всего курса «Бардовская  песня».  

 

   Педагогическая целесообразность программы состоит в том, что в данной программе «Гитара.Бардовская»  песня рассматривается не только как средство для выступления на сцене, но как выражение направленности личности, её ценностной ориентации. Здесь приоритетным направлением ставится формирование нравственных качеств учащихся. Именно с этой целью в программе предусмотрены беседы  о творчестве известных бардов, концерты гитарной музыки,  «гитара по кругу», мастерские для начинающих авторов. Занятия детей гитарной музыкой, бардовской  песней развивают музыкальный и художественный вкус, чувство ритма, учат критическому отношению к современной музыке. Приобщение к творчеству таких бардов-поэтов, таких как Окуджава, Визбор, Высоцкий обеспечивает духовно-нравственное воспитание учащихся, помогает  найти жизненные ориентиры, определить свое мировоззрение. В процессе обучения учащиеся становятся мотивированными  на собственное творчество, выражение своих чувств, мыслей через песни и самореализацию в коллективе.

В случае введения  периода режима «повышенной готовности» будет увеличение теоретических занятий, а также непосредственная организация одного из нескольких видов деятельности в дистанционном режиме позволяет развить устойчивую мотивацию к организаторскому виду деятельности, создает условия для саморазвития и проявления активности, формирует самостоятельность и ответственность личности ребенка.

Отличительная особенность программы – ее доступность: практически любой неподготовленный подросток с минимальными музыкальными способностями способен  освоить ее частично или полностью. Так же настоящая  программа  дополнена обучением игре в ансамбле (ВИА), знакомством с  рок-музыкой через использование разнообразных инструментов: партий ударных, соло-гитары, баса  и прочее, с аранжировкой песен. Включение  дополнительных инструментов не только расширяет музыкальные горизонты, формирует музыкальный вкус,  но и учит работать в команде, позволяет чувствовать ответственность и гордость за общий результат, сплачивает коллектив.

Во время  периода режима «повышенной готовности» формы занятий будут переведены в формат лекций, с элементами практического занятия в дистанционном режиме с применением электронных технологий, инструментария электронного обучения.

Педагоги

Соколов Владимир Анатольевич

Содержание программы

1.Раздел  «Вводные занятия» - 2 часа

Занятия 1

Теория: Инструктажи по ТБ и ПБ.  Правила внутреннего распорядка. Общая информация о режиме обучения

Практика: Входящая диагностика, тестирование

2. Раздел «Первоначальные сведения о гитаре» - 4 часа

Занятия 2-3

Теория: История и устройство гитары. Хранение.Принадлежности гитариста (тюнер, каподастр, ремень, медиатор).

Практика: Гимнастика гитариста. Посадка гитариста.

3. Раздел«Постановка левой руки. Песни из 2-х 3-х, 4-х аккордов» - 14 ч

Занятия – 4 - 10

Теория: Аппликатуры аккордов. Демонстрация аккордов на гитаре. Правила постановки левой руки.

Практика: Нахождение аккордов на грифе, исполнение песен на 2, 3,4аккорда.

4.  Раздел  «Постановка и штрихи правой руки»  –18 часов

Занятия – 11 – 19

Теория: Правила постановки правой руки. Нотная запись и схемы штрихов

Практика: Штрих «бой», игра в размерах на 2/4, 4/4. Штрих «щипок, игра в размерах 2/4, ¾. Штрих «арпеджио» игра в размерах 6/8, 8/8

5. Раздел«Музыкальная грамота» - 14 часов

Занятия – 20 – 26

Теория: Буквенно-цифровые обозначения нот и аккордов. Аппликатура  аккордов. Мажор и минор. Темп и ритм. Ступени. Тональность. Тоническое  трезвучие. Тоника, субдоминанта и доминанта. Тон, полутон. Длительность звуков.Размер, такт, затакт, пауза.

Практика: Запись нот и схем в тетрадь. Ритмическое сольфеджио. Тестирование.

6. Раздел  «Знакомство с творчеством авторов  песен» - 24 часа

Занятия – 27-38

Теория: Песни в тональности ля-минор и до-мажор.Гаммы ля-минор и до-мажор, аккорды на ступенях гаммы.  Большойминорный квадрат. Гаммы ми-минор и соль-мажор, аккорды на ступенях гаммы, большой минорный квадрат в ми-миноре. Знаки альтерации.

Практика: разучивание песен (до 8 аккордов)

7. Раздел «Вокал: дыхание, распевка, упражнения, дикция» - 18 часов

Занятия – 39–47

Теория: строение голосового аппарата. Диафрагма.   Регистры     Практика: исполнение элементов гимнастики Стрельниковой.Скороговорки.Распевки.

8. Раздел «Вокал: пение в составе ансамбля» - 14 часов

Занятия – 48-54

Теория: информация о позиции гласных, фразировке

Практика: разучивание текста, мелодии, пение в унисон.

9. Раздел«Туристическаяпесня» - 14 часов

Занятия – 55- 61

Теория: Музыкальные ипоэтическиеособенности. Фестивалитуристической песни. Формы иприемытуристической песни. Изучение творчества представителей направления «туристическая песня».

Практика: разучивание текста, мелодии, пение в унисон.

10. Раздел «История жанра авторской песни» - 8часов

Занятия – 62-65

Теория: Авторы 60-х годов. Туристическая песня. Творчество Владимира Высоцкого. Грушинский фестиваль. Творчество Юрия Визбора.

Практика: совместное исполнение известных песен

11. Раздел «Самостоятельный подбор аккордов для аккомпанементов» - 8  часов

Занятия – 66-69

Теория: Простыеаккомпанементы: бой, переборы. Разнообразиеаккомпанементов.

Практика:Ведениеаккомпанемента;  разучивание песен и исполнение под собственный аккомпанемент.

12. Раздел  «Выступления перед аудиторией» - 6 часов

Занятия 70-73

Теория: Сценическое  пение.Создание образа на сцене (аккомпанемент и вокальное исполнение).

Практика: Подготовка к концертам. Отчетные концерты, «Гитара по кругу».

Просмотр и обсуждение видеозаписей выступлений.

Цели программы

Цель: мотивировать учащихся к занятиям, прививать начальные навыки музицирования и пения, приобщать к музыкальной культуре.

Результат программы

Образовательные (предметные):

ü   научить основным приёмам игры на шестиструнной гитаре;

ü   формировать навыки игры на гитаре  в составе  ансамбля и соло,  в том числе использование гитары в качестве аккомпанирующего инструмента;

Личностные:

ü   совершенствовать  вокальное мастерство, обучать осмысленному и эмоциональному исполнению бардовских  песен

ü   развивать комплекс музыкальных способностей: музыкальный слух,  память, ладовое и метроритмическое чувство, психомоторику; развивать художественный  вкус,  навыки концертной и творческой деятельности.

Метапредметные:

ü   формировать духовно - нравственную личность через приобщение к культурным ценностям.

Цель второго года обучения – развивать  творческий  потенциал
учащихся  через совместное музицирование, пение, участие в различных  мероприятиях.
Задачи:

Образовательные (предметные):

ü   развивать исполнительские навыки игры на гитаре;

ü   развивать интерес к музыке и культуре;

ü     формировать навыки концертного выступления, сценического
поведения;

Личностные:

ü   формировать потребность в саморазвитии и самовыражении через творческую, концертную деятельность;

Метапредметные:

ü   развивать музыкальный кругозор, музыкальную культуру зрителя и слушателя.

Цель третьего года обучения – формировать стремления к дальнейшему
саморазвитию и самообразованию в избранной сфере музыкального
творчества.
Задачи:

Образовательные (предметные):

ü   совершенствовать исполнительские навыки игры на гитаре и
вокальное мастерство;

ü    закреплять навыки концертного выступления и сценического
поведения;

ü   формировать навык составления и ведения концертных программ;

ü формирование навыка владения техническими средствами

обучения и программами;

Личностные:

ü    развивать артистические способности;

ü    прививать ответственное отношение к порученному делу;

Метапредметные:

ü   укреплять патриотическое чувство, чувство принадлежности к коллективу.

ü - выполнять задания самостоятельно и коллективно бесконтактно;

ü - развитие умения самостоятельно анализировать и корректировать собственную деятельность;

ü - развитие навыка использования социальных сетей в образовательных целях

Особые условия проведения

Особенности организации образовательного процесса состоит в том, что занятия проводятся в сформированных группах учащихся разного возраста, являющихся постоянным составом объединения. Состав группы постоянный. Занятия групповые. Виды занятий по программе предусматривает: практические занятия, мастер-классы, круглый стол, концерты, творческие отчеты.