Английский язык

Данная программа гармонично знакомит ребёнка с новой языковой средой, пробуждая у него интерес к изучению языка и способствуя развитию мышления, воображения и расширенного кругозора. Обучение ведётся с учётом психологических особенностей дошкольников и строится на интересном для ребёнка материале.

Обучение направлено на поддержание интереса к языку, умение выразить себя и развитие коммуникативных навыков ребёнка. Важно стремиться к определённому качеству владения материалом, что должно позволить дошкольнику при минимуме средств, предполагая последующее нарастание языковых единиц, использовать их ситуативно и осмысленно.

Актуальность составления данной программы вытекает из потребностей современного общества в высококвалифицированных специалистах. Ввиду особенностей детской психики и усвоения языкового материала, при условии отсутствия логопедических противопоказаний рекомендуется начинать изучать иностранный язык в раннем возрасте, поскольку у ребенка формируется параллельное с родным языком накопление лексического и грамматического материала иностранного языка.

Целью программы выступает обеспечение условий погружения в иноязычную среду для освоения детьми знаний, умений и навыков посредством изучаемых дисциплин, развитие интеллектуальных способностей, памяти, воображения, логического мышления, учебной деятельности.

Цель дополнительного образования состоит в создании благоприятных условий для максимального раскрытия индивидуального и творческого потенциала детей, выявление и развитие их лингвистических и специальных способностей с целью их дальнейшего самоопределения в образовательно- познавательном пространстве системы дополнительного образования.

Поставленная цель программы определяет решение ряда задач:

1.разработку содержательной стороны образовательного процесса, предполагающую:

-        комплексный подход к развитию и обучению ребенка;

-        погружение ребенка в новую иноязычную среду;

-        гармоничное развитие личности ребенка;

-      развитие эмоциональной сферы;

-         охрана и укрепление физического и психологического здоровья ребенка;

-         развития познавательной сферы деятельности, а именно: мышления, памяти, воображения.

 

программа по обучению иностранному языку и развитию детей среднего и старшего дошкольного возраста является трехуровневой, то есть, рассчитана на 3 года, продолжительностью курса «Cookie and friends» — 72 урока в год; два раза в неделю.

Доминирует групповое обучение, оно способствует хорошему психологическому климату в группе и является наиболее интенсивной формой обучения.

Занятия проводятся в группах по 8 человек в специально оборудованных помещениях.

Реализация программы рассчитана на 3 года:

1 год – возрастная группа детей от 4 до 5 лет – продолжительность 1 занятия 20 минут

2 год – возрастная группа детей от 5 до 6 лет – продолжительность 1 занятия 25 минут

3 год – возрастная группа детей от 6 до 7 лет – продолжительность 1 занятия 20 минут

УМК “Cookie and friends” издательство “Oxford University Press” является основой для организации учебных занятий. Авторами концепции являются Кэтрин Харпер, Ванесса Рейли и Шарлота Ковил.

Программа представлена следующими разделами:
Раздел 1. Возрастные особенности детей среднего и старшего дошкольного возраста, укрепление психологического и физического здоровья детей.

Раздел 2. Игровая деятельность.

Раздел 3. Учебно-познавательная деятельность.

3.1.        Языковая деятельность.

3.1.1.  Фонетика иностранного языка.

3.1.2.  Лексика иностранного языка.

3.1.3.  Грамматика иностранного языка.

Развитие и обучение проводится с использованием элементарных знаний по предметам:

3.2.        Ознакомление с окружающим миром.

3.3.        Введение в страноведение.

3.3.1.  Элементарные географические знания.

3.3.2.  Элементарные культурные и исторические знания.

3.3.3.  Курс «Мир сказки».

3.4.        Математическое развитие.

Раздел 4. Творческая деятельность.

Программа является интегрированной, в ней используется целый комплекс заданий из различных областей знания с целью создания целостной картины мира и погружения в иноязычную среду детей среднего и старшего дошкольного возраста.

 

преподаватели

воспитатель - Ведищева Елена Владимировна

Содержание программы

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Комплексная программа по обучению иностранному языку и развитию детей среднего и старшего дошкольного возраста является трехуровневой, то есть, рассчитана на 3 года, продолжительностью курса «Cookie and friends» — 72 урока в год; два раза в неделю.

Доминирует групповое обучение, оно способствует хорошему психологическому климату в группе и является наиболее интенсивной формой обучения.

Занятия проводятся в группах по 8 человек в специально оборудованных помещениях.

Реализация программы рассчитана на 3 года:

1 год – возрастная группа детей от 4 до 5 лет – продолжительность 1 занятия 20 минут

2 год – возрастная группа детей от 5 до 6 лет – продолжительность 1 занятия 25 минут

3 год – возрастная группа детей от 6 до 7 лет – продолжительность 1 занятия 20 минут

УМК “Cookie and friends” издательство “Oxford University Press” является основой для организации учебных занятий. Авторами концепции являются Кэтрин Харпер, Ванесса Рейли и Шарлота Ковил.

 

Программа представлена следующими разделами:
Раздел 1. Возрастные особенности детей среднего и старшего дошкольного возраста, укрепление психологического и физического здоровья детей.

Раздел 2. Игровая деятельность.

Раздел 3. Учебно-познавательная деятельность.

3.1.        Языковая деятельность.

3.1.1.  Фонетика иностранного языка.

3.1.2.  Лексика иностранного языка.

3.1.3.  Грамматика иностранного языка.

Развитие и обучение проводится с использованием элементарных знаний по предметам:

3.2.        Ознакомление с окружающим миром.

3.3.        Введение в страноведение.

3.3.1.  Элементарные географические знания.

3.3.2.  Элементарные культурные и исторические знания.

3.3.3.  Курс «Мир сказки».

3.4.        Математическое развитие.

Раздел 4. Творческая деятельность.

Программа является интегрированной, в ней используется целый комплекс заданий из различных областей знания с целью создания целостной картины мира и погружения в иноязычную среду детей среднего и старшего дошкольного возраста.

 

Цели программы

Целью программы выступает обеспечение условий погружения в иноязычную среду для освоения детьми знаний, умений и навыков посредством изучаемых дисциплин, развитие интеллектуальных способностей, памяти, воображения, логического мышления, учебной деятельности. 

Результат программы

Результатом обучения и развития детей по данной программе является максимальное раскрытие их индивидуального возрастного потенциала в овладении базовым уровнем иностранного языка, выработка у них умения общаться со взрослыми и сверстниками на иностранном язык.

Поставленная цель программы определяет построение образовательного процесса по определенным психолого-педагогическим принципам, учитывающим уникальность дошкольного возраста детей:

·     принцип развития, который подразумевает целостное развитие личности ребенка;

·     принцип психологической комфортности, предполагающий охрану и укрепление психологического здоровья ребенка;

·     принцип целостности содержательного образовательного процесса – создание у ребенка целостного представления о мире;

·     принцип систематичности, т. е. наличие единых линий развития и воспитания;

·     принцип креативности – создание условий для раскрытия творческого потенциала ребенка.

 

Особые условия проведения

программа  раннего обучения дошкольников

от 4 до 7 лет английскому языку

«Сookie and friends»

 

Материально-техническая база

СХЕМА ОРГАНИЗАЦИИ КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ
1.              Рифмовка-приветствие. Пальчиковая гимнастика.

2.              Фонетическая зарядка. Дыхательная гимнастика.

3.              Озвучивание темы занятия. Повторение пройденного материала. Введение новых грамматических структур и лексических единиц.

4.              Сказочная аэробика – проведение физкультминутки.

5.              Подвижная игра с закреплением грамматических и лексических структур.

6.              Закрепление нового материала по рабочей тетради.

7.              Математическое и логическое развитие.

8.              Видеокурс.

9.              Повторение и введение новой песенки или рифмовки, повторяются движения физкультминутки п. 4.

10.          Ознакомление с окружающим миром (лингвострановедческий материал).

11.          Творческая деятельность, связанная с применением нового языкового и страноведческого материала.

12.          Курс «Мир сказки», кукольный театр.

13.          Подведение итогов занятия. Рифмовка-прощание.

Видео