«Дизайнер»

Программа  направлена на развитие воображения и творческого мышления через разные виды художественной деятельности. В настоящее время в любой отрасли производства все острее ощущается необходимость в специалистах, способных творчески мыслить, постоянно искать новые пути решения тех или иных проблем, придумывать, изобретать. Обучение по программе формирует информационную культуру учащегося, создает все условия для его социализации. Учащиеся расширено, изучают основы дизайна и изобразительного искусства, дает возможность практически выполнить объекты украшения интерьера. Программа осуществляет развитие умений и навыков от простого к сложному и помогает реализовать интересы детей, выявляет индивидуальные особенности каждого учащегося.Процесс обучения по данной программе предусматривает постепенный переход от изобразительной деятельности к дизайнерскому творчеству. Эта программа обеспечивает не только обучение, воспитание, но и расширение кругозора, развитие творческих способностей обучаемых в декоративно-прикладном творчестве с учетом современных условий жизни, дизайна быта, семьи, овладение знаниями и умениями  в области дизайна.

Обучаясь по данной программе, учащиеся осваивают   техники: рисования, различных видов аппликации из ткани, плетения из бисера, пейп -арт,  лепки,  декупажа  и витража; знакомятся с историей: плетения из бисера, декупажа, витража и техники пейп- арт.  Эти знания, полученные на занятиях, дети могут использовать на занятиях в объединениях «Мягкая игрушка», «Моделирование и конструирование одежды» и «Дизайна одежды» технологии и рисования, а также знания, полученные по экономике, экологии и валеологии расширяют кругозор учащихся по данным направлениям, могут использоваться на занятиях в общеобразовательной школе в старших классах. При изучении  плетения из бисера, работы с кожей учащиеся знакомятся с различными материалами, с технологиями их изготовления, а также учатся экономно расходовать материалы и их  использовать, эти знания могут быть использованы на уроках технологии.

Социальная значимость данной программы заключается в том, что она призвана снизить негативные влияния игровой и интернет–зависимости, «уличной жизни».

преподаватели

Кирпилянская Наталья Николаевна,

педагог дополнительного образования;

высшая квалификационная категория,

стаж работы – 30 лет.

Расписание

Занятия проходят 2 раза в неделю по 2 академических часа или 4 раза в неделю по 1 академическому часу

Содержание программы

 1ступень обучения (144 часа)

1. Водное занятие 2 ч (теория – 1 ч, практика −1 ч)

2. Цвет в изобразительном искусстве. 4 ч (теория – 2 ч, практика – 2ч)

3. Виды изобразительного искусства. 34 ч (теория – 6 ч, практика – 28 ч)

4. Выразительные средства графических материалов. 20 ч (теория – 4 ч, практика – 16ч)

5. Техника лепки из пластилина 24 ч (теория – 4 ч, практика – 20 ч)

6. Техника плетения из бисера. 22 ч (теория – 4 ч, практика – 18 ч)

7. Декоративные композиции из бумажных шнуров в технике пейп-арт. 22 ч (теория – 6 ч, практика – 16 ч)

8. Повторение изученных тем 14 ч (теория – 7 ч, практика – 7ч)

9. Заключительное занятие 2 ч (теория – 1ч, практика – 1ч)

2 ступень обучения (144 часа)

1. Водное занятие 2 ч (теория – 1 ч, практика −1 ч)

2. Техника плетения из бисера. 34 ч (теория – 6 ч, практика – 28 ч)

3. Технология конструирования и аппликации из ткани. 20 ч (теория – 4 ч, практика – 16 ч)

4. Цвет в изобразительном искусстве. 28 ч (теория – 6 ч, практика – 22 ч)

5. Технология изготовления украшений для интерьера. (30 часов) (теория – 8 ч, практика – 22 ч)

6. Выразительные средства живописи. (14 часов) (теория – 2 ч, практика – 12ч)

7. Повторение изученных тем 14 ч (теория – 7 ч, практика – 7ч)

8. Заключительное занятие 2 ч (теория – 1ч, практика – 1ч)

3 ступень обучения (144 часа)

1. Водное занятие 2 ч (теория – 1 ч, практика −1 ч)

2. Техника плетения из бисера. 50 ч (теория – 4 ч, практика – 46 ч)

3. Народные промыслы России.16 ч (теория – 4ч, практика – 12ч)

4. Технология росписи по ткани. 12 ч (теория – 2 ч, практика – 10ч)

5. Технология изготовления украшений для интерьера.30ч (теория – 8 ч, практика – 22 ч)

6. Декоративные композиции из бумажных шнуров в технике пейп-арт.18 (теория – 3ч, практика – 16 ч)

7. Повторение изученных тем.14 ч (теория – 7 ч, практика – 7ч)

8. Заключительное занятие 2 ч (теория – 1ч, практика – 1ч)

 Всего 432 ч.

 

Цели программы

Цель программы: развитие личности ребенка, способного к творческому самовыражению через овладение основами дизайна и декоративно-прикладного искусства.

Результат программы

По окончании обучения учащиеся приобретут

Предметные результаты:

знания:

правил техники безопасности при работе с колющими и режущими инструментами;

основ составления композиции;

основ цветоведения;

технологии плетения из бисера;

технологии пейп-арт;

технологии плетения из бисера;

техниками витража и декупажа, точечной росписи, росписи по ткани;

техники конструирования и аппликации из ткани;

умения:

создавать композиции;

подбирать цветовое решение;

решать конструктивно-технологические задачи;

плести из бисера;

выполнять витраж и декупаж, точечную роспись, роспись по ткани;

выполнять аппликации из различных видов ткани;

 

Особые условия проведения

Принимаются все желающие, при приеме в группу I ступени сложности проводится на основе собеседования, т.к. достаточно базисных знаний общеобразовательной школы, у учащихся должны быть сформированы навыки работы с колющими и режущими инструментами.

Материально-техническая база

Помещение и оборудование. Занятия проходят на базе школ, где стены оформлены различными стендами, плакатами, таблицами, справочной информацией и инструкциями по технике безопасности.

Материально-техническое обеспечение. В лаборатории имеются клей,           картон, бумага, иголки, ножницы, бисер, пластилин.

Средства обучения.  Они являются составной частью учебно-методического комплекса, в который входят литература для педагога и учащихся, учебно-наглядные средства.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе