Дополнительная общеобразовательная программа «Игра»

Изучение литературы и театрального искусства в синтетическом единстве — это богатое поле для развития чуткого отношения к искусству и раскрытия художественных талантов детей.

Литература позволяет глубже понимать себя, людей, события, интерпретировать свои чувства, грамотно выражать свои мысли. Также занятия литературой улучшают память, воображение и расширяют картину мира ребёнка. Особенности театрального искусства – массовость, зрелищность, – предполагают ряд возможностей, как в развивающе-эстетическом воспитании детей, так и в организации их досуга. 

Театральная игра способствует развитию всех видов детского творчества (художественно-речевого, музыкально-игрового, танцевального, сценического).  Одновременно способствует сплочению коллектива, расширению культурного диапазона учащихся, повышению культуры поведения. Именно поэтому детям, как младшей, так и старшей возрастных категорий важно прививать любовь к литературе и театру.

В программе предусмотрена интеграция форм обучения: очного и электронного обучения, с использованием дистанционных образовательных технологий.

преподаватели

Самарцева Дарья Дмитриевна, высшее образование, педагог дополнительного образования.

Расписание

Занятия проходят 1 раз в неделю по 2 часа. Продолжительность занятия 45 минут, перерыв между занятиями 10 минут.

Содержание программы

Учебный план 1 года обучения

1. Вводное занятие – 2 часа.

2. Основы театральной культуры – 32 часа.

3. Культура и техника речи – 36 часов.

4. Литературные и театральные игры – 20 часов.

5. Ритмопластика – 18 часов.

6. Работа над спектаклем (сказкой, басней, пьесой) – 34 часа.

7. Итоговое занятие - 2 часа.

Итого: 144 часа.

Учебный план 2 года обучения

1. Вводное занятие – 2 часа.

2. Литература и театральная культура. – 32 часа.

3. Культура и техника речи – 36 часов.

4. Литературные и театральные игры – 20 часов.

5. Ритмопластика – 18 часов.

6. Работа над спектаклем (сказка, стихотворение, мюзикл) – 34 часа.

7. Итоговое занятие - 2 часа.

Итого: 144 часа.

Учебный план 3 года обучения

1. Вводное занятие – 2 часа.

2. Сценическая речь – 16 часа.

3. Сценическое внимание – 16 часов.

4. Сценическое движение – 16 часов.

5. Работа над спектаклем – 20 часа.

6. Итоговое занятие - 2 часа.

Итого: 72 часа.

Цели программы

Цель: создание условий для развития творческой индивидуальности детей, поддержание интереса и отзывчивости к искусству театра и актерской деятельности.

Цель первого года обучения: заинтересовать детей литературой и театральным искусством, привить любовь к художественным произведениям, сформировать чтецкие и актёрские навыки, улучшить культуру и технику речи, развить пластичность и литературно-эстетический вкус.

Цель второго года обучения: способствовать развитию актерских способностей детей, более глубокого взгляда на литературу, воспитанию духовного мира, становлению их мировоззрения, формированию их будущей личности.

Цель третьего года обучения:  способствовать развитию творчески активной личности каждого учащегося средствами литературной и  театральной деятельности, содействие их жизненному и профессиональному самоопределению.

Результат программы

Планируемые результаты 1 года обучения

Предметные:

- учащиеся познакомились с различными видами и жанрами театра;

- учащиеся обучились элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, жесты, мимика, пантомимика);

- у учащихся активизирован словарь, совершенствована звуковая культура речи, интонационный строй, диалогическую речь.

Личностные:

- воспитан коллективизм, развита общественная активность, требовательность к себе и другим, стремление к творческой отдаче полученных знаний;

- оказано содействие в формировании общечеловеческих моральных ценностей каждого учащегося через коллективную творческую деятельность;

- совершенствованы артистические навыки учащихся в воплощении образов, в познании себя.

Метапредметные:

- приобретены навыки и умения организации и осуществления содружества с педагогами, сверстниками, родителями, в решении личностно и социально значимых проблем на основе знаний, полученных в процессе реализации программы.

- развиты художественное восприятие, учащиеся научились оценивать произведения различных литературных жанров;

- умение ориентироваться в культурном многообразии окружающей действительности.

 

     Планируемые результаты 2 года обучения

В процессе занятий по программе учащийся приобретет:

Предметные (образовательные):

- навыки анализа художественных произведений;

-навыки декламации стихотворений и прозаических текстов;

- навык вести себя на сцене раскованно;

- расширенный словарный запас;

-расширенный литературный и театральный тезаурус;

- расширенный кругозор через знакомство с творчеством писателей.

Личностные:

- знание норм и ценностей общества;

- чувство ответственности за свои слова и поступки;

- социальную активность, гражданская позиция.

Метапредметные:

- развитое внимание, память, голос, дикцию, знание дыхательных, орфоэпических навыков;

- пластичность, музыкальность;

- художественно-прикладные способности (создание грима, костюма, декораций);

- потребность к самопознанию и саморазвитию;

- оказано содействие развитию умений работать дистанционно в команде и индивидуально;

- оказано содействие развитию навыка использования социальных сетей в образовательных целях.

 

Планируемые результаты 3 года обучения

В процессе занятий по программе учащийся приобретет:

Предметные (образовательные):

- углубленные знания о техниках сценической речи;

- навыки осознанного, выразительного чтения и скорочтения;

-знания и умение выполнять упражнения по сценическому вниманию;

- знания и умение выполнять упражнения по сценическому движению;

- навык вести себя на сцене раскованно.

Личностные:

- обогащение эмоциональной сферы учащихся;

- реализацию потребности к саморазвитию и самовыражению учащихся;

- артистические навыки учащихся в воплощении образов, в познании себя.

   Метапредметные:

- развитые голосовые способности, дикция, артикуляция, знание дыхательных техник;

- развитое внимание, память, воображение, мышление;

- отсутствие мышечных зажимов, развитая выразительность, пластичность движений;

- художественно-прикладные способности (создание костюма, декораций);

- умение работать в команде и индивидуально.

Особые условия проведения

Медицинских противопоказаний для посещения занятий нет.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение. Характеристика помещения, используемого для реализации программы «Игра», соответствует Санитарным правилам СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

Программа предполагает соблюдение следующих необходимых условий для обеспечения учебного процесса: кабинет для занятий со столами и стульями; ПК, принтер, доступ к интернету; музыкальная аппаратура.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.