Геоландия

  • (2)

Данная программа предназначена для учащихся, которые активно интересуются географией как наукой и имеют высокую мотивацию к ее изучению, но, в силу небольшого количества учебного времени уделяемого географии в школе, нуждаются в углублении и расширении усвоенной учебной информации, а иногда и в уточнении сведений, полученных в ходе учебных занятий в школе.

На занятиях учащиеся используют синтез знаний и методологических подходов, относящихся как к естественным, так и к общественным наукам, а также используют пространственный подход, предполагающий проецирование всей изучаемой совокупности объектов и явлений (как естественных, так и социально-экономических) на земную поверхность. Этот основополагающий в географии подход основан на полимасштабности – изучении территории на разных иерархических уровнях: от локального и регионального до глобального.

Педагоги

Коновалова Анна Витальевна, педагог дополнительного образования, преподаватель кафедры экономической, социальной и политической географии ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет».

Лысенко Надежда Борисовна, педагог дополнительного образования, учитель высшей квалификационной категории.

Хохлова Людмила Николаевна, педагог дополнительного образования, учитель высшей квалификационной категории.

Расписание

Занятия групповые. Расписание группы формируется в начале учебного года.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по два академических часа (по 35 минут) в первый год обучения и 3 раза по два академических часа – во второй и третий года обучения. Обязателен 10-минутный перерыв.

1-й год обучения – 144 часа (2 раза в неделю по 2 часа)

2-й год обучения – 216 часов (3 раза в неделю по 2 часа)

Содержание программы

 

  1. Введение в географию. Земля как планета. Географическая карта (20 ч., в т.ч. 8 – теоретических, 12 – практических)
  2. Компоненты географической оболочки. Климат. Почвы (48 ч., в т.ч. 24 – теоретических, 24 – практических)
  3. Физическая география (36 ч., в т.ч. 16 – теоретических, 20 – практических)
  4. Экономическая география (36 ч., в т.ч. 12 – теоретических, 24 – практических)
  5. Заключение (4 ч., в т.ч. 4 – практических)

Цели программы

Подготовка к участию в географических олимпиадах различного уровня, как теоретических, так и практических турах.

Развитие индивидуальности ребенка, выявление способностей к научно-исследовательской, творческой работе, развитие комплексного подхода в изучении географии

Результат программы

Развитие познавательного интереса к географии, включение в познавательную деятельность, приобретение определенных знаний, умений, навыков, компетенций, способностей к самостоятельной исследовательской работе, обучение исследовательским навыкам и умениям, приобретение навыков работы с географическими приборами и оборудованием и т.п., участие обучающихся в общегородских (районных) мероприятиях.

Развитие системного мышления, мотивации к определенному виду деятельности, потребности в саморазвитии, самостоятельности, ответственности, активности, аккуратности и т.п.

Формирование общественной активности личности, гражданской позиции, культуры общения и поведения в социуме, навыков здорового образа жизни и т.п.

Особые условия проведения

Входное тестирование

Материально-техническая база

Лекционная аудитория, оснащенная мультимедийным проектором с возможностью подключения, маркерными досками для демонстрации учебного материала;

- демонстрационные материалы: географические карты, таблицы, фотографии, слайды, короткометражные видеофильмы, картосхемы, графики, диаграммы, меловые рисунки;

- аппаратурное и программное обеспечение (и соответствующие методические материалы)

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.