«Подвижные игры» 3В класс

3класс (34 занятия)

Игры с бегом (5 часов)

Теория: Правила техники безопасности. Значение бега в жизни человека и животных. Лучшие легкоатлеты страны, области, школы.

Практические занятия:

· Комплекс ОРУ для укрепления мышц ног. Игра «Змейка». Игра «Челнок».

· Комплекс ОРУ на месте. Игра «Пустое место». Игра «Филин и пташки»

· Комплекс ОУР в движении. Игра «Пятнашки с домом». Игра «Прерванные пятнашки». Игра «Круговые пятнашки»

· Комплекс ОРУ в колонне по одному в движении. Игра «Круговые пятнашки». Игра «Ловушки в кругу». Игра «Много троих, хватит двоих»

Игры с мячом (5 часов)

Теория. Правила техники безопасности при игре с мячом. Разучивание считалок.

Практические занятия:

· Комплекс ОРУ с малыми мячами. Игра «Мячик кверху». Игра «Свечи ставить»

· Комплекс ОРУ с большими мячами. Игра «Перебрасывание мяча»

Игра «Зевака». Игра «Летучий мяч».

· Комплекс ОРУ с набивными мячами. Игра «Выбей мяч из круга». Игра «Защищай город».

· Комплекс ОРУ с мячами. Игра «Гонка мячей». Игра «Попади в цель». Игра «Русская лапта»

Игры с прыжками (5 часов)

Теория. Правила техники безопасности при игре с прыжками.

Для чего человеку важно уметь прыгать.

Виды прыжков. Разучивание считалок.

Практические занятия:

· Комплекс ОРУ. Игра « Воробушки и кот». Игра «Дедушка – рожок».

· Комплекс ОРУ. Игра « Переселение лягушек». Игра «Лошадки».

· Комплекс ОРУ. Игра « Петушиный бой». Игра «Борьба за прыжки».

· Комплекс ОРУ. Игра « Солка на одной ноге». Игра «Кто первый?».

Игры малой подвижности (5 часов)

Теория. Правила техники безопасности. Знакомство с играми на внимательность.

Практические занятия

· Игры на внимательность. Игра «Летит - не летит». Игра «Запрещенное движение». Игра «Перемена мест».

· Комплекс ОРУ для правильной осанки, разучивание считалок.

Игры «Колечко». Игра « Море волнуется». Игра «Кривой петух»

· Комплекс ОРУ. Игра «Молчанка». Игра «Колечко».

· Комплекс ОРУ. Игра «Краски». Игра «Перемена мест»

Зимние забавы (4 часов)

Теория. Правила техники безопасности зимой. Осторожно лед.

Загадки и пословицы о зиме. Беседа о закаливании.

Практические занятия:

· Игра «Строим крепость».

· Игра «Взятие снежного городка».

· Игра «Лепим снеговика».

· Игра «Меткой стрелок».

Эстафеты (5 часов)

Теория. Значение слова эстафета. Разбивание разными способами команд на группы.

Практические занятия:

· Эстафеты « Передал – садись», «Мяч среднему», «Парашютисты», «Скакалка под ногами», «Тачка».

· Эстафета «Челночный бег», «По цепочке», «Вызов номеров», «Дорожки», «Шарик в ложке».

· Эстафета «Ведерко с водой», «Кати большой мяч впереди себя», «Нитки наматывать», «Передача мяча в колонне», «Поезд».

Народные игры (5 часов)

Теория. Материальная и духовная игровая культура. Организация и проведение игр на праздниках.

Практические занятия:

· Разучивание народных игр. Игра "Горелки".

· Разучивание народных игр. Игра «Гуси - лебеди»

· Разучивание народных игр. Игра «Мотальщицы»

· Разучивание народных игр. Игра "Мишени".

Педагоги

Агафонова Юлия Николаевна

Содержание программы

3класс (34 занятия)

Игры с бегом (5 часов)

Теория: Правила техники безопасности. Значение бега в жизни человека и животных. Лучшие легкоатлеты страны, области, школы.

Практические занятия:

· Комплекс ОРУ для укрепления мышц ног. Игра «Змейка». Игра «Челнок».

· Комплекс ОРУ на месте. Игра «Пустое место». Игра «Филин и пташки»

· Комплекс ОУР в движении. Игра «Пятнашки с домом». Игра «Прерванные пятнашки». Игра «Круговые пятнашки»

· Комплекс ОРУ в колонне по одному в движении. Игра «Круговые пятнашки». Игра «Ловушки в кругу». Игра «Много троих, хватит двоих»

Игры с мячом (5 часов)

Теория. Правила техники безопасности при игре с мячом. Разучивание считалок.

Практические занятия:

· Комплекс ОРУ с малыми мячами. Игра «Мячик кверху». Игра «Свечи ставить»

· Комплекс ОРУ с большими мячами. Игра «Перебрасывание мяча»

Игра «Зевака». Игра «Летучий мяч».

· Комплекс ОРУ с набивными мячами. Игра «Выбей мяч из круга». Игра «Защищай город».

· Комплекс ОРУ с мячами. Игра «Гонка мячей». Игра «Попади в цель». Игра «Русская лапта»

Игры с прыжками (5 часов)

Теория. Правила техники безопасности при игре с прыжками.

Для чего человеку важно уметь прыгать.

Виды прыжков. Разучивание считалок.

Практические занятия:

· Комплекс ОРУ. Игра « Воробушки и кот». Игра «Дедушка – рожок».

· Комплекс ОРУ. Игра « Переселение лягушек». Игра «Лошадки».

· Комплекс ОРУ. Игра « Петушиный бой». Игра «Борьба за прыжки».

· Комплекс ОРУ. Игра « Солка на одной ноге». Игра «Кто первый?».

Игры малой подвижности (5 часов)

Теория. Правила техники безопасности. Знакомство с играми на внимательность.

Практические занятия

· Игры на внимательность. Игра «Летит - не летит». Игра «Запрещенное движение». Игра «Перемена мест».

· Комплекс ОРУ для правильной осанки, разучивание считалок.

Игры «Колечко». Игра « Море волнуется». Игра «Кривой петух»

· Комплекс ОРУ. Игра «Молчанка». Игра «Колечко».

· Комплекс ОРУ. Игра «Краски». Игра «Перемена мест»

Зимние забавы (4 часов)

Теория. Правила техники безопасности зимой. Осторожно лед.

Загадки и пословицы о зиме. Беседа о закаливании.

Практические занятия:

· Игра «Строим крепость».

· Игра «Взятие снежного городка».

· Игра «Лепим снеговика».

· Игра «Меткой стрелок».

Эстафеты (5 часов)

Теория. Значение слова эстафета. Разбивание разными способами команд на группы.

Практические занятия:

· Эстафеты « Передал – садись», «Мяч среднему», «Парашютисты», «Скакалка под ногами», «Тачка».

· Эстафета «Челночный бег», «По цепочке», «Вызов номеров», «Дорожки», «Шарик в ложке».

· Эстафета «Ведерко с водой», «Кати большой мяч впереди себя», «Нитки наматывать», «Передача мяча в колонне», «Поезд».

Народные игры (5 часов)

Теория. Материальная и духовная игровая культура. Организация и проведение игр на праздниках.

Практические занятия:

· Разучивание народных игр. Игра "Горелки".

· Разучивание народных игр. Игра «Гуси - лебеди»

· Разучивание народных игр. Игра «Мотальщицы»

· Разучивание народных игр. Игра "Мишени".

Цели программы

Целью программы по физической культуре является формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности.

Результат программы

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ЛИЧНОСТНЫЕ:

● Гражданско-патриотическое воспитание - это формирование у молодого поколения и у самих себя патриота, готовности к выполнению гражданского долга, конституционных обязанностей, воспитание чувства гордости к малой родине, тем местам, где мы живем, учимся, растем, воспитание гордости за свой народ, за тех людей, кто защищал наше Отечество.

● Духо́вно-нра́вственное образование — воспитание духовно-нравственного человека. В системе образования целенаправленный процесс взаимодействия педагогов и воспитанников, направленный на формирование гармоничной личности, на развитие её ценностно-смысловой сферы, посредством сообщения ей духовно-нравственных и базовых национальных ценностей.

● Эстетическое воспитание - целенаправленное систематическое воздействие на личность с целью ее эстетического развития. В более узком смысле, эстетическое воспитание - содержание, методы и формы воспитательной и методической работы, ориентированные на эстетические объекты реальности и их свойства, вызывающие эстетические эмоции и оценки.

● Трудовое воспитание - процесс организации и стимулирования трудовой деятельности обучающихся, который направлен на приобретение обучающимися навыков и формирование компетенции, добросовестного отношения к работе, развитие творческих способностей, инициативы, стремления к достижению более высоких результатов.

● Экологическое воспитание – процесс непрерывного, систематического и целенаправленного формирования эмоционально-нравственного, гуманного и бережного отношения человека к природе и морально-этических норм поведения в окружающей среде.

● Ценности в научном познании. Научные идеалы, нормы, эталоны, регулятивы, императивы как имманентные ценности упорядочивают и дисциплинируют исследования в науке. Нормосообразность означает упорядоченность мыслительной активности, выполняет охранительную функцию защиты интересов, прерогатив научного сообщества в целом.

● Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия: — соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей) образа жизни в окружающей среде (в том числе информационной); — бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Особые условия проведения

спортивная одежда, спортивная обувь

Материально-техническая база

 

 

Стоимость

бюджет