Поход «Битва за Кавказ» МАОУ СОШ № 47

п/п
Наименование тем, разделов
Количество часов
1.  
Начало маршрута жд станция пл.1744. Установка палаток на поляне
12
2.  
г. Индюк
12
3.  
Дневка. Радиальный выход
12
4.  
г. Семашхо
12
5.  
Дневка. Радиальный выход
12
6.  
г. Два Брата
12
7.  
Выход к жд станции пл. 1744. Возвращение в г. Краснодар
12

преподаватели

Чепрасова Анна Валерьевна

Содержание программы

п/п
Наименование тем, разделов
Количество часов
1.  
Начало маршрута жд станция пл.1744. Установка палаток на поляне
12
2.  
г. Индюк
12
3.  
Дневка. Радиальный выход
12
4.  
г. Семашхо
12
5.  
Дневка. Радиальный выход
12
6.  
г. Два Брата
12
7.  
Выход к жд станции пл. 1744. Возвращение в г. Краснодар
12
Подведение итогов похода. Разбор похода в группе. Чистка, ремонт и сдача снаряжения, отчеты ответственных по выполнению своих обязанностей и результатам работы, оформление краткого отчета об учебно-тренировочном походе или паспорта маршрута, издание фотогазеты, оформление уголка группы, заполнение новых страничек в альбоме «Летопись кружка», написание заметок в общую стенгазету школы (Дома пионеров), выступление по школьному радио, оформление документов на значки и разряды, проведение кружкового вечера по итогам цикла походов и занятий — «Туристского огонька» с приглашением родителей или выступление с рассказами и песнями о походах на общешкольном вечере и, наконец, подготовка и сдача отчетных материалов по проведенной в походе краеведческой работе (текстов, экспонатов, чертежей, рисунков, фотографий, слайдов и т.д.).
Если в кружке заведены личные учетные карточки на каждого кружковца («Паспорт туриста»), то командир должен вписать в них все сведения об участии в очередном походе: маршрут похода, его протяженность и продолжительность, какую работу выполнял в группе турист, какой опыт приобрел в походе.

Цели программы

Цель программы — формирование здорового образа жизни средствами туризма и краеведения, создание условий для самореализации, социальной адаптации, оздоровления, мотивационного творческого развития и профессионального самоопределения личности, воспитание патриотизма.

Результат программы

расширение и углубление знаний обучающихся, дополняющих общеобразовательную программу по географии, истории, экологии, ОБЖ, физической подготовке;

расширение и углубление знаний обучающихся по истории родного края.

приобретение умений и навыков в работе с картой и компасом;

приобретение специальных знаний по вопросам туризма и ориентирования,

доврачебной медицинской помощи;

обеспечение выживания в экстремальных условиях, знакомство с проблемами экологии и охраны природы.

Особые условия проведения

Поход проводится в соответствии с программой и направленностью: изучение родного края, по местам боевой славы, спортивный поход.

Материально-техническая база

Бардин К.В. Азбука туризма. М., Просвещение, 1973. 
Голов В.П. Изучение рельефа в курсе географии. М., Просвещение, 1973.
Клименко А.И. Карта и компас — мои друзья. М., Детская литература, 1975.
Куприн А.М. Занимательно об ориентировании. Изд-во ДОСААФ, 1972.
Лесогор Н.А., Толстой Л.А., Толстая В.В. Питание туристов в походе. М., Пищевая промышленность, 1980.
Примерное содержание воспитания школьников. Рекомендации по организации системы воспитательной работы общеобразовательной школы. Под ред. доктора педагогических наук, профессора И.С. Марьенко. М., Просвещение, 1980.
Штюрмер Ю. А. Опасности в туризме, мнимые и действительные. М., Физкультура и спорт, 1972.