ЛДП «Содружество»

Для учащихся проводится художественно-эстетическая смена в профильном лагере дневного пребывания детей «Содружество»,  который  функционирует на базе школы № 85. Актуальность нашего лагеря в том, что в рамках программы ребята не только оздоравливаются, но и получают навыки лидерства. Дети, выросшие из лагеря, возвращаются в него вожатыми.

Организуя деятельность в лагере, педагоги школы учитывают:

-  эмоционально-психологические перегрузки ребёнка в школе и семье в течение учебного года;

-  высокий процент учащихся с ослабленным здоровьем;

             - высокий процент малообеспеченных семей, их трудное финансовое   положение, отсутствие возможности у большинства учащихся отдохнуть в загородном лагере, краевого значения, в лагерях санаторного типа;

- большая занятость родителей на работе, недостаток контроля и внимания детям с их стороны в каникулярное время, риск детского травматизма и правонарушений.

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

 – повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

 – модернизацией старых форм работы и введением новых;

 – необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

Данная программа предусматривает организацию летнего отдыха детей младшего и среднего школьного возраста (с 7 – 15 лет) в условиях школьного лагеря. Обязательным является вовлечение в лагерь детей–сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей.

 В основе программы лежат следующие принципы: добровольности, открытости в деятельности отрядов, учёт возрастных и индивидуальных способностей, интересов детей; доступности предлагаемых форм работы возможностям каждого ребёнка; систематичности, наглядности, развитие в каждом ребёнке стремления стать лучше, знать больше; развитие его творческих способностей; коллективности.

Данная программа по своей направленности  является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях лагеря. Все направления работы летнего школьного лагеря - спортивно-оздоровительное, досугово-творческое, экологическое имеют познавательный характер.

Реализация программы возможна с помощью обеспечения педагогическими кадрами, инструкторами физической культуры, квалифицированными педагогами дополнительного образования, организации качественного питания и медицинской помощи.

преподаватели

Костина Елена Ростиславовна 
Кирбабина Татьяна Григорьевна
Аверкина Светлана Николаевна
Резниченко Анна Вячеславовна
Мкртчян Анна Камоевна 
Казакова Алия  Викторовна
Рудь Юлия Витальевна
Демченко Лариса Алексеевна
Уреки Светлана Евгеньевна
Орлова Оксана Сергеевна
Шахмурадян Илона Сергеевна
Шмигельская  Елена Васильевна

Содержание программы

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на поезде дружбы» - это реальная жизнь в предлагаемых обстоятельствах. В такой игре создается ситуация выбора, ведь ребенок выбирает не только направление своего участия в игре, но и способ достижения цели.

Все дни смены объединяются определенным сюжетом ролевой игры. Перед детьми ставятся цели и задачи, успех в достижении которых требует напряжения сил и дает возможность подтвердить или изменить свою самооценку, предоставляют ребенку «поле успеха» в различных видах деятельности, предложенных игровыми ситуациями. Учет достижений ребенка на промежуточных и итоговых этапах (фестивалях, праздниках, конкурсах, ритуалах награждения с использованием атрибутики и символики игры и др.) – создает условия для самореализации и развития личности ребенка. Являясь развлечением, отдыхом, игра перерастает в обучение, творчество, в модель человеческих отношений.

Игровая легенда «Путешествие по знаменательным датам»

Ребята нашего лагеря очень неугомонные, стремятся узнать и увидеть, как можно больше. Ребята и педагоги в течение смены являются участниками экспедиции первооткрывателей на «поезде дружбы». В основе игры – маршрутная карта экспедиции с планом-заданием для каждого определенного дня. В карте – 14 пунктов назначения.

Карта вывешивается в первый день смены на видном месте в холле. Пройденный путь отмечается на ней флажками.  Отряды являются вагончиками большого дружного состава со своими названиями, девизами, символикой и атрибутикой, которая обсуждается, выбирается и изготавливается детьми. У каждого вагончика – свои знаки отличия. Каждый вагончик ведёт свой путевой дневник – «Записки путешественника», куда заносит, зарисовывает, вклеивает всё самое интересное, с чем встречается в пути. Каждый день смены – пункт назначения экспедиции - имеет единую направленность, все дела дня объединены темой.

Введение в игру начинается с момента встречи с детьми в первый день лагеря. В этот день проводится концерт «Солнце улыбается, смена начинается!» Путешествие возглавляет начальник экспедиции (начальник поезда). В каждом отряде есть начальник вагона (командир отряда), летописец (ведет дневник путешествия). Воспитатели являются вагоновожатыми. Начальник экспедиции, начальники вагонов, летописцы и вагоновожатые, входят в состав штаба экспедиции – главного органа самоуправления.

Все воспитанники лагеря на первоначальном этапе – новички-путешественники. По мере продвижения по станциям, предусмотрена система поощрения ее участников – как ступени личностного роста. Продвижение от ступени к ступени индивидуально для каждого ребенка: за участие в делах лагеря, за работу в творческих объединениях и мастерских он получает стимулирующие дипломы.

Промежуточные результаты экспедиции подводятся на еженедельных заседаниях штаба экспедиции, окончательные – на итоговом сборе участников экспедиции, где будут подведены итоги путешествия, вручены грамоты участникам экспедиции в зависимости от номинации (личностные результаты), а также вручены вымпелы лучшему вагончику (коллективные результаты).

Цели программы

Вовлечь детей в активную художественно-эстетическую, спортивно-оздоровительную,  творческую, экологическую деятельность через сюжетно-ролевую игру и раскрыть индивидуальные и творческие способности каждого ребенка через занятия в отрядах в условиях работы профильного лагеря. Создание условий для полноценного отдыха и оздоровления детей.

Результат программы

Дети, посещающие летний профильный лагерь, были вовлечены в активную спортивно-оздоровительную, интеллектуальную, досугово-творческую, экологическую деятельность.

Предполагается, что у участников будут динамично развиваться творческое мышление, познавательные процессы, лидерские и организаторские навыки. Результатом реализации программы будет являться оздоровление и отдых 100 мальчишек и девчонок нашей школы.
По окончании смены у ребёнка:
- будет реализована мотивация к собственному развитию, участию в собственной деятельности, проявлению социальной инициативы;

-будет развита индивидуальная, личная культура, он приобщится к здоровому образу жизни;

- будут развиты коммуникативные, познавательные, творческие способности, умение работать в коллективе;

- будет создана мотивация на активную жизненную позицию в формировании здорового образа жизни и получении конкретного результата от своей деятельности.

Также произойдёт улучшение качества творческих работ, за счёт увеличения количества детей, принимающих участие в творческих конкурсах; увеличится количество детей, принимающих участие в физкультурно - оздоровительных и спортивных мероприятиях; у детей сформируется умения и навыки, приобретённые в секциях, мастерских, которые будут способствовать личностному развитию и росту ребёнка.

Материально-техническая база

Площадки для проведения различных мероприятий.
Материалы для оформления и творчества детей.
Канцелярские принадлежности.
Аудиоматериалы и видеотехника.
Призы, грамоты