ДООП «Мастерская 3D печати»

В рамках занятий в летний период по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Мастерская 3D печати» школьники погрузятся в мир аддитивных технологий. Программа включает в себя изучение основ 3D-моделирования (при помощи программы «Blender») и 3D-печати (через изучение строения и принципов работы 3D принтера Picaso 3D designer).

Программа составлена с учётом интересов, возрастных особенностей детей и учебно-материальной базы учреждения.

Программа «Мастерская 3D печати» имеет техническую направленность. Программа направлена на развитие объемно-пространственного мышления, формирование и воплощение творческой идеи с последующим погружением в мир аддитивных технологий в летний период.

Актуальность программы обусловлена практически повсеместным использованием 3D-технологий в различных отраслях и сферах деятельности, знание которых становится все более необходимым для полноценного развития личности. 3D моделирование позволяет человеку увидеть объекты в том виде, какими они являются в действительности. Это значит, что 3D-технологии дают возможность сэкономить огромное количество средств и времени, поскольку для презентации, например, больших проектов, необходимо приложение огромных усилий, но 3D моделирование позволяет существенно их сократить.

Новизна программы заключается в общей концепции развития у учащихся объемно-пространственного творческого мышления, освоения навыка перехода от изображения идеи на бумаге к воплощению идеи в объеме при помощи редактора трехмерной графики «Blender» и после воссоздания модели на 3D принтере. Обучающиеся постигают физику процессов происходящих в 3D принтере во время его работы, включая прогрев экструдера, работа двигателя, перемещение экструдера по 3 осям.

Отличительной особенностью данной программы является ее направленность на выработку у детей навыков командного решения поставленных и возникающих задач, создания правильной мотивации к достижению целей. Также важной отличительной особенностью Программы является структура изложения занятий, подразумевающая собой деление на компетенции и навыки.  

 

преподаватели

Шабуров Сергей Русланович

Содержание программы

Тема № 1. Знакомство с программным обеспечением для 3D-моделирования (2 часа).

Теория: Запуск программы, знакомство с интерфейсом и инструментарием.

Практика: Интуитивное создание простейших 3D-моделей. Наглядный разбор ошибок.

Тема № 2. Виды и назначение модификаторов (2 часа).

Теория: Изучение свойств и назначений модификаторов (на примере «Отражение», «Подразделение поверхности», «Винт», «Массив»).

Практика: Применение свойств и назначений модификаторов при трехмерном моделировании.

Тема № 3. Моделирование моделей на выбор (2 часа).

Теория: Выбор модели для моделирования.

Практика: Моделирование выбранной модели.

Тема № 4. Знакомство с 3D-принтером (2 часа).

Практика: Запуск и калибровка 3D-принтера. Заправка пластика и подготовка к печати.

Тема № 5. Режим «Скульптинг» (4 часа).

Теория: Знакомство с инструментарием режима «Скульптинг».

Практика: Создание и печать моделей с применением режима «Скульптинг».

Тема № 6. Текстовые инструменты (4 часа).

Теория: Создание текстовых моделей с применением 3D-технологий.

Практика: Создание и печать текстовых моделей.

Тема № 7. Настройка мира, визуализация (4 часа).

Теория: Материалы и текстурирование. Источники света. Визуализация.

Практика: Применение материалов и текстурирования. Выставление источников света. Визуализация.

Тема № 8. Моделирование моделей на выбор (4 часа).

Теория: Выбор модели для моделирования.

Практика: Моделирование выбранной модели.

Тема № 9. Печать 3D моделей (12 часов).

Теория: Доработка моделей. Работа с модификаторами. Подведение итогов. Анализ проделанной работы

Практика: Печать моделей полученных в ходе работы.

Цели программы

Цель программы: сформировать у учащихся интерес к изучению 3D-моделирования и прототипирования и развить личность ребенка, способного к творческому самовыражению через овладение базовых инженерных навы-ков в области 3D-моделирования

Результат программы

Образовательные (предметные):

        - научить основам трехмерного моделирования;

        - научить основам эксплуатации 3D-принтеров и соответствующего программного обеспечения;

        - обучить интерфейсу программы «Blender».

Метапредметные:

- развить мотивацию и заинтересованность к естественным наукам, раз-

виваться в различных направлениях знаний.

Личностные:

- способствовать развитию внимания, логического и абстрактного

мышления, памяти;

- воспитать умение культурного и вежливого общения с окружающими.

Материально-техническая база

1.   Персональный компьютер с выходом в сеть Интернет 

2.   3D-принтер

3.   Расходные материалы для 3D-принтера (пластик) 

4.  Мультимедийный проектор - 1 шт.

Информационное обеспечение: информационно-иллюстративный материал, видеоматериал на тему «3D-моделирование и прототипирование».