Увлеченный Вундеркинд

Школа – очень серьезный этап в жизни каждого ребенка, на котором закладывается фундамент для его дальнейшей самореализации. Подготовка к школе не менее важна, так как помогает будущему первокласснику легче, быстрее и безболезненно включиться в новые для него отношения, новый (учебный) вид деятельности и психологически адаптироваться к новым условиям.

Занятия по программе «Увлеченный Вундеркинд» помогут Вашему ребенку быстро адаптироваться к предстоящим школьным будням, развить в ребенке усидчивость, внимание и необходимые для учебы навыки.

Посещая занятия, Ваш ребенок сможет освоить навыки чтения и письма, овладеть на элементарном уровне устной речью на иностранном языке.

Программа построена на выполнении игровых и увлекательных заданий.

 

Педагоги

Платонова Екатерина Викторовна, педагог высшей квалификационной категории (английский язык).

Скачко Надежда Николаевна, педагог высшей квалификационной категории (развитие речи).

Шапошникова Виктория Валентиновна, педагог высшей квалификационной категории (развитие речи).

Панкова Ольга Анатольевна, педагог первой квалификационной категории (развитие речи).

Расписание

"Занимательная азбука" - 2 раза по 2 часа

"Английский для детей" - 1 раз по 1 часу

 

Содержание программы

ДООМП «Увлеченный Вундеркинд» включает в себя рабочие программы – модули:

Модуль "Занимательная азбука" (развитие речи) проводится 2 раза в неделю.

Модуль «Английский для детей» (английский язык) проводится 1 раз в неделю.

 

Итого по программе- 108 часов

Цели программы

Создание условий для развития у ребенка познавательных интересов, интеллектуальных способностей, мотивационной и эмоционально-волевой сферы через изучение явлений окружающей действительности, формирования пространственных представлений, речевого развития посредством изучения родного и английского языка, формирование универсальных способностей дошкольников до уровня, соответствующего возрастным возможностям и требованиям современного общества.

Результат программы

· развитие познавательной сферы (мышления, воображения, памяти, речи);

· формирование культуры речевого общения, обогащение, активизация словарного запаса, умения излагать свои мысли, строить простейшие умозаключения на родном и английском языке в соответствии с возрастными особенностями;

· освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора;

Особые условия проведения

В соответствии с календарными учебными графиками по каждой из реализуемых рабочих программ – модулей, составленным по возрастным группам на основании учебных планов, в сформированных группах детей одного возраста, являющихся основным составом объединения; состав группы постоянный.

Набор детей в группы осуществляется после адаптационных занятий, по итогам наблюдения педагога-психолога.

Материально-техническая база

Учебный кабинет, удовлетворяющий требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.4.3172-14) и быть оснащено типовым оборудованием, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки обучающихся.

В кабинете должно быть мультимедийное оборудование, компьютер, посредством которых участники образовательного процесса могут просматривать визуальную информацию по учебной дисциплине, создавать презентации, видеоматериалы, иные документы.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.

Видео

[ "" ]