Умка

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Умка» составлена для формирования логических приемов мышления через использование различных нестандартных заданий, которые требуют поисковой деятельности учащихся и представляет систему интеллектуально-развивающих занятий для учащихся 6-9 лет, рассчитанную  на год обучения. Нестандартные задания - это мощное средство активизации умственной деятельности воспитанников. Необычность формулировки условий задач, нестандартность решения, возможность творческого поиска вызывает у детей большой интерес. Нестандартные задачи вызывают у учащегося затруднение, для преодоления которого необходима активизация мыслительной деятельности. В ходе решения каждой новой задачи ребенок включается в активный поиск нового решения. Систематичность использования таких упражнений помогает развить умственную активность и самостоятельность мысли.

преподаватели

Рагозик Лариса Леонидовна, педагог дополнительного образования. Педагогический стаж работы - 24 года.

Расписание

Программа реализуется 1 раз в неделю по 2 часа.

Содержание программы

1.Вводное занятие «Давайте познакомимся». Первичная диагностика по методикеМ.Ю. Демидовой.
Техника безопасности на дорогах, на занятиях гуманитарного цикла в ЦДТ, при пожаре - 2 часа.
2.Тренировка психических процессов. - 20 часов.
3.Нестандартные задачи логического характера. 10 часов.
Итого часов: за 1 полугодие 2022-2023 уч. года - 32 часа.
4.Нестандартные задачи логического характера. - 2 часа.
5.Нестандартные задачи алгебраического характера. 12 часов.
6.Логические задачи на развитие аналитических способностей и способности рассуждать. 12 часов.
7.Развитие речи. 7 часов.
8.Воспитательные часы:
- час общения: «Чего в другом не любишь, того не делай сам»;
- информационный час: «Как нужно пользоваться интернетом»;
- тематический час: «Мы один народ – у нас одна страна» - День народного единства. - 3 часа.
9.Профориентация учащихся:
«Ярмарка профессий» - 2 часа.
10. Мониторинг результативности освоения обучающимися образовательной программы по методикам М.Ю. Демидовой. Анализ работы по комплекту учебно-методического пособия курса «Развивающие задания: тесты, игры, упражнения» для 1,2 класса Е.В. Языкановой. 2
Итого часов:
за 2 полугодие 2022-2023 уч. года 40 часов.
ИТОГО: 72 часа.

Цели программы

развитие интеллектуальных и личностных способностей учащихся 6-9 лет на основе системы развивающих занятий, нестандартных задач, заданий, упражнений.

Результат программы

Метапредметными результатами изучения курса по программе «Умка» для младших школьниковявляются формирование следующих универсальных учебных действий (УУД).

Личностные УУД:

- Развитие познавательных интересов, учебных мотивов.

- Ориентация на осознание своих удач и неудач, трудностей.

- Стремление преодолевать возникающие затруднения.

-Готовность понимать и принимать советы педагога, одногруппников, стремление к адекватной самооценке.

Регулятивные УУД:

- Определять и формулировать цель деятельности с помощью педагога.

- Проговаривать последовательность действий.

-Учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией рабочей тетради.

- Учиться работать по предложенному педагогом плану.

- Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

- Учиться совместно с педагогом  и другим учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

Познавательные УУД:

- Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью педагога.

- Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться  в тетрадях (на развороте, в оглавлении, в словаре).

- Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя рабочие тетради, свой жизненный опыт и информацию, полученную от педагога.

-Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате  совместной  работы всей группы.

- Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать такие математические объекты, как числа, числовые выражения, равенства, неравенства, плоские геометрические фигуры.

-Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять математические рассказы и задачи на основе простейших математических моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем); находить и формулировать решение задачи с помощью простейших  моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем).

Коммуникативные УУД:

- Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

- Слушать и понимать речь других.

- Читать и пересказывать текст.

- Совместно договариваться о правилах общения и поведения в группе, в Центре и следовать им.

- Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Предметными результатами изучения курса  по программе являются формирование следующих умений:

- описывать признаки предметов и узнавать предметы по их признакам;

- выделять существенные признаки предметов;

- сравнивать между собой предметы, явления;

- обобщать, делать несложные выводы;

- классифицировать явления, предметы;

- определять последовательность событий;

- судить о противоположных явлениях;

- давать определения тем или иным понятиям;

- определять отношения между предметами типа «род» - «вид»;

- выявлять функциональные отношения между понятиями;

- выявлять закономерности и проводить аналогии.  

Особые условия проведения

Программа предусмотрена для детей  в возрасте от 9 до 12 лет, не имеющих противопоказаний по состоянию здоровья, готовых к получению новых знаний и навыков.

Материально-техническая база

1. Наличие оборудованного учебного кабинета по количеству учащихся, соответствующего нормам САН ПИНа (для проведения занятий).

2. Наличие для каждого ребенка комплекта рабочих тетрадей с заданиями:

-  Языкановой Е.В. «Развивающие задания: тесты, игры, упражнения: 1, 2 класс. ФГОС», 18-е изд., - М: Издательство «Экзамен», 2019 г.

- Холодовой О.А. «Юным умникам и умницам»., 2 класс.- М., Росткнига, 2012г.

3. Наличие учебно-методического комплекта для педагога дополнительного образования и раздаточного дидактического материала (карточки, таблицы…) для воспитанников.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе с возможностью использования сертификата ПФДО. Занятия бесплатные.